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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
創(chuàng)新思維訓(xùn)練
 
講師:劉文迪 瀏覽次數(shù):2563

課程描述INTRODUCTION

創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法

· 董事長· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:劉文迪    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課程收益: 
(1)以訓(xùn)練提升思維,學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維觀念,改進(jìn)和開拓工作思路;有針對性的講師解答與富有挑戰(zhàn)的學(xué)員練習(xí)相照應(yīng),即學(xué)即用的培訓(xùn)方法與手段; 
(2)挑戰(zhàn)和解決工作中的難題,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中深度思考和實(shí)踐。幫助學(xué)員從多種方法中找到最適合的創(chuàng)新解決方案。 
(3)引入新的推動創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)造式的解決組織發(fā)展中的問題,改變學(xué)員現(xiàn)有的思維習(xí)慣與模式,突破自己,提升組織與團(tuán)隊的競爭力  

課程介紹: 
在新經(jīng)濟(jì)時代,不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個人才懂得如何在動蕩混沌中靈活應(yīng)變,把握先機(jī),成為變革中的成功者。 
歷史經(jīng)驗(yàn)告訴人們,變革總是在最殘酷的時刻降臨,今天,提升組織和個人的創(chuàng)新能力不是需不需要的問題,而是已經(jīng)太遲、太慢的問題。競爭越是趨于殘酷之時,對成功而言,模仿法則就越是失去效用。組織和個人如果只會模仿而沒有創(chuàng)新能力就意味著快速僵化、快速同化,進(jìn)而被快速替代、快速淘汰。 
在創(chuàng)新的時代,組織的創(chuàng)新職能不再是由少數(shù)天才來承擔(dān),它呼喚每一個組織成員都要具備主動進(jìn)取的創(chuàng)新精神,具備獨(dú)創(chuàng)思考的創(chuàng)新本領(lǐng)。今天,全員創(chuàng)新是大變革時代對中國企業(yè)發(fā)展的必然要求,是決定組織生死存亡的核心競爭力! 
本課程以創(chuàng)新思維的訓(xùn)練以及在工作中的落地進(jìn)而最終實(shí)現(xiàn)績效提升為*目標(biāo),通過質(zhì)疑與反思,以小組為單位對現(xiàn)狀進(jìn)行深入的探討,以“知識傳遞+行為轉(zhuǎn)變+技能提升”為課程目標(biāo),聚焦學(xué)員個體技能提升和行為改變,綜合運(yùn)用行動學(xué)習(xí)法中的工具方法,促進(jìn)學(xué)員實(shí)現(xiàn)技能提升和行為轉(zhuǎn)變,進(jìn)而能夠?qū)⒄n堂所學(xué)在企業(yè)落地、最終創(chuàng)造績效。 

課程大綱: 
第一單元:認(rèn)知篇-認(rèn)識創(chuàng)新思維 
什么是創(chuàng)新?當(dāng)我們身處一間巨大但糊著窗戶紙的屋子里的時候,外面五彩繽紛的大千世界永遠(yuǎn)無法領(lǐng)略和享受到。問題就是機(jī)會、挑戰(zhàn)就是機(jī)遇,去捅破那層窗戶紙——創(chuàng)新在于突破。有創(chuàng)意的創(chuàng)新就是解決問題的好方法。本單元對創(chuàng)新進(jìn)行初步認(rèn)識,創(chuàng)新不是發(fā)明家的事情,而是人人都可以做到,掌握如何在工作中進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)而提升績效的思路。 

1、創(chuàng)新的基本認(rèn)知 
如何區(qū)分創(chuàng)新與創(chuàng)造 
創(chuàng)造力的五個誤區(qū) 
創(chuàng)造力的三種類型 
從創(chuàng)造力到創(chuàng)新 

2、創(chuàng)新的發(fā)展與思路 
30年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 
100年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 
1000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 
3000年產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新 

3、創(chuàng)新價值曲線 
創(chuàng)新的三要素 
1)新穎 
2)價值 
3)可行 
創(chuàng)新的兩個方向:價值和成本 
創(chuàng)新的四個基本問題 
1)提升 
2)要素 
3)排除 
4)減少 
新時代創(chuàng)新的要求 

第二單元:方法篇-創(chuàng)新思維的12種方法訓(xùn)練 
靈感是創(chuàng)意創(chuàng)新的靈魂,但創(chuàng)新絕不是毫無章法、天馬行空。認(rèn)知創(chuàng)新思維的障礙和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的十二大方法,把創(chuàng)新的意識通過行為習(xí)慣形成潛意識,從而形成直覺和靈感或者超感和超意識,并最終形成一個個不斷發(fā)展的相對創(chuàng)新體系——人人都可以創(chuàng)新。企業(yè)創(chuàng)新包含管理創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新等系統(tǒng)層面,是使用科學(xué)的方法將各種有關(guān)信息進(jìn)行探索、加工、有機(jī)組合和應(yīng)用的過程。耀眼的靈感、閃亮的創(chuàng)新產(chǎn)生于系統(tǒng)思考、有準(zhǔn)備的大腦。 
1、什么是創(chuàng)新 
創(chuàng)新的定義 
創(chuàng)新的工具方法簡介 
2、十二大創(chuàng)新方法訓(xùn)練 
1)加一加               
2)減一減 
3)擴(kuò)一擴(kuò)               
4)變一變 
5)改一改               
6)縮一縮 
7)聯(lián)一聯(lián)               
8)學(xué)一學(xué) 
9)代一代              
10)搬一搬 
11)反一反             
12)定一定 
3、創(chuàng)新工具方法綜合訓(xùn)練 
單個方法運(yùn)用訓(xùn)練 
多個工具方法綜合運(yùn)用訓(xùn)練 

4、創(chuàng)新之路 
洞悉未來 
打破陳規(guī) 
簡單是美 
以人為本 
接受風(fēng)險 

5、個人具備創(chuàng)新能力的方法 
第三單元:實(shí)踐篇-創(chuàng)新思維五步法訓(xùn)練 
回到我們團(tuán)隊最棘手的問題,我們應(yīng)該如何運(yùn)用創(chuàng)新的工具與方法去創(chuàng)造性解決?
在認(rèn)知了創(chuàng)新和掌握了創(chuàng)新的常見工具方法后,最重要的是回到工作崗位后如何針對具體的事物和問題進(jìn)行創(chuàng)新。本單元輸出針對企業(yè)一個具體的創(chuàng)新難題,掌握如何運(yùn)用創(chuàng)新思維五步法去提出創(chuàng)新方案 

1、明確方向 
確定通過創(chuàng)新希望達(dá)成的目標(biāo)。創(chuàng)新不是為了創(chuàng)新而去創(chuàng)新,最關(guān)鍵的是實(shí)現(xiàn)價值,促進(jìn)問題的解決和整體績效的提升。 
確定通過創(chuàng)新希望達(dá)成的目標(biāo) 
檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)定的SMART原則 

2、要素分析 
收集有關(guān)素材和資料。對收集的素材和資料進(jìn)行分析。 
要素分析的方法和要求 
工具方法:思維導(dǎo)圖的繪制技巧 
運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行要素分析 
分析二層要素 
對要素結(jié)合目標(biāo)根據(jù)過往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析,區(qū)分可變要素和不可變要素 

3、探尋可能 
結(jié)合目標(biāo)和可變要素進(jìn)行自由思考,運(yùn)用創(chuàng)新的12個方法綜合給出可行性建議,并運(yùn)用頭腦導(dǎo)航記錄,團(tuán)隊構(gòu)思革新方案。 
先有可能性再談可行性 
創(chuàng)新過程的大嗓門效應(yīng) 
探尋可能中需要注意的事項(xiàng) 
頭腦導(dǎo)航五步法 

4、可行分析 
對團(tuán)隊提出的可能性方案,選定決策標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行可行性分析,評價所提出實(shí)現(xiàn)方案的各種設(shè)想和實(shí)施方案,選出達(dá)成共識的創(chuàng)造性解決方案。 
步驟1:澄清方案 
步驟2:評價標(biāo)準(zhǔn) 
步驟3:可行分析 
步驟4:精明決策 

5、落實(shí)達(dá)成 
對所篩選出的切實(shí)可行的設(shè)想和實(shí)施方案,運(yùn)用行動落地的方法轉(zhuǎn)化為行動計劃。
步驟一:拆-將每個行動措施拆成前后連接具體的可執(zhí)行的步驟 
步驟二: 補(bǔ)-補(bǔ)充每個步驟之后的具體責(zé)任人、可能遇到的風(fēng)險、障礙,完成這個步驟需要用到的資源,以及成果物狀描述,具體完成時間安排和監(jiān)督人 
步驟三:優(yōu)-行動計劃改進(jìn) 
步驟四:定-確定團(tuán)隊達(dá)成共識的行動計劃并付諸實(shí)施,徹底實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新方案的轉(zhuǎn)化和課程的落地 
課程總結(jié):Q&A


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/6767.html

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    參加課程:創(chuàng)新思維訓(xùn)練

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
劉文迪
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預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)