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中國企業(yè)培訓講師
如何將企業(yè)文化變?yōu)閱T工實際行動
 
講師:邱柏森 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)文化宣傳培訓

· 中層領導· 新晉主管· 運營總監(jiān)· 副總經(jīng)理

培訓講師:邱柏森    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)文化宣傳培訓

課程收獲
1、使學員意識到企業(yè)文化對于執(zhí)行力的重要作用;使學員掌握利用軟管理如何提升執(zhí)行力;
2、 掌握使員工真正執(zhí)行的動力要素構成,用文化打造執(zhí)行動力要素
3、 使學員掌握以文化宗旨來凝聚激勵人心
4、 掌握說服員工接受企業(yè)理念的方法
5、 掌握打造上下一心的“帶兵”方法
6、 掌握企業(yè)思想建設的方法
7、 掌握打造企業(yè)工作作風的方法
8、 確保執(zhí)行力文化的組織建設
9、 掌握用培養(yǎng)思想骨干帶動全員執(zhí)行力

課程背景
中國企業(yè)管理中經(jīng)常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象就是“上有政策,下有對策;再出政策,再想對策”的貓鼠游戲。所以單靠制度約束并不能保證執(zhí)行力的順暢,還需要員工的思想做基礎。因為制度是否能被很好的執(zhí)行,在于執(zhí)行者是否愿意執(zhí)行,因此思想掌握一切,思想改變一切,管理主要是管人,管人就要管思想。因為人的行為主要受思想支配,不掌握人的思想及其變化規(guī)律,很難管控住人的行為.思想管理不僅必要,而且可行。因為人的思想都是后天形成的,是教育和環(huán)境的產(chǎn)物。改變了教育和環(huán)境,就可以改變?nèi)说乃枷?,進而改變?nèi)说男袨?。而企業(yè)文化正是管理員工的思想,但是當前大多數(shù)企業(yè)文化變成了“口頭文化”“墻上文化”“應付文化”,造成企業(yè)文化與經(jīng)營管理脫節(jié)的“兩張皮”現(xiàn)象。
本課程詳細闡述了用如何讓企業(yè)文化變成員工行為的基本思路,以及一系列配套的具體原理、方法與工具。使企業(yè)文化不再是虛無的墻上的標語和口號,不再是幾次文化活動,而是真正使企業(yè)文化生根落地,變?yōu)槿w企業(yè)員工的工作作風、行為活動;成為塑造執(zhí)行力的有力保障。

課程特色
1、講師的大集團企業(yè)副總,并主抓企業(yè)文化及組織建設的經(jīng)歷使效果更有保障。
2、課程中融合大量的實際工作中的具體問題進行剖析,結合著解決具體問題的處理方案使各種方法接地氣,學員掌握具體運用的方法
3、一改其他課程理論,原則居多的風格,重點以輔導式培訓方法為主,課堂上現(xiàn)場即可對學員提出的具體問題提供解決方案,當場實用有效。
4、課程所用案例,活動等均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調(diào)研,而非杜撰,抄襲或固定模式。課程真實性、針對性、實用性、實效性更強。
5、一改其他課程僅停留在外在進行企業(yè)文化傳播的形式上,而是真正面對企業(yè)文化落地的根本入手,從系統(tǒng)著眼,方法入手,使學員全面掌握使企業(yè)文化真正能夠落地的訣竅。
6、依據(jù)國外心理學、教育學研究的*成果,對人的心靈結構進行剖析,將其分為認知結構、需求結構和行為習慣三大部分,并分別闡述各部分的運行機制、形成規(guī)律及其相互關系。在此基礎上,提煉思想管理原則,將傳統(tǒng)思想工作經(jīng)驗和現(xiàn)代企業(yè)文化現(xiàn)象進行了全新的解讀,為有針對性地開展思想教育打下堅實的基礎。
7、以心、體、技三層結構組織課程內(nèi)容,從理念——結構、流程——方法、工具三層次逐級展開,確保學員聽著激動,想著沖動,實際會用
8、靈活運用多種培訓手段:精彩故事、視頻資料分析、現(xiàn)場模擬演練等,使參訓者在笑聲中成長,在觸動中進步,在實際中自由運用,真正提高業(yè)績。
9、 為確保效果落地,講師贈送一個月內(nèi)的一次現(xiàn)場教練輔導,90天內(nèi)在線教練支持

課程大綱
企業(yè)文化該如何宣傳一、用文化思想管理的精髓
1. 案例:還記得我們當初是如何考勤的嗎
2. 互動討論:為什么說思想管理是核心
3. 管理的核心是管人、管人的真諦是管心
4. 案例分析:人的行為是如何產(chǎn)生的
5. 思想管理的作用:教育并組織員工為根本利益奮斗
企業(yè)文化該如何宣傳二、如何說服員工認可企業(yè)價值觀
1. “管心”的科學內(nèi)涵:人們奮斗所爭取的一切,都同他們的利益有關
2. 用企業(yè)文化管理人心的根本招法:教育員工組織員工為共同利益而奮斗
3. 宗旨:指明下屬的共同利益
4. 宗旨的四大作用
5. 案例分析:員工是如何看到共同利益的
6. 方法:描述愿景
7. 描述愿景地四大法則
8. 情景模擬:為你的下屬講述愿景
9. 案例分析:人如何才能相信愿景
10. 方法:闡明道路,指明策略
11. 如何將公司的任務變成員工自己的任務,將公司的目標變?yōu)閱T工自己的目標
企業(yè)文化該如何宣傳三、如何打造員工的信念
1.思想建設訓練和教育的內(nèi)容--解決會做的問題
2. 互動練習:寫出本公司需要進行思想教育的內(nèi)容
3.思想教育的三大有效措施—解決做好的問題
4.案例分析:三大措施的綜合運用
5.案例分析:毛總的企業(yè)文化與管理工作的結合
企業(yè)文化該如何宣傳四、如何將文化融入員工行為
1.讓思想工作落地的7大有效結合
與員工實際結合
ü案例:如何做思想調(diào)查了解員工實際
ü案例:劉經(jīng)理思想與實際問題一起解決
與企業(yè)任務結合
ü企業(yè)中心任務的方向即是思想工作的方向
ü如何將員工完成任務的過程變成教育員工的過程
ü案例:思想工作伴隨企業(yè)任務的全過程
ü案例:如何將思想工作滲透在業(yè)務工作中
與企業(yè)自思想建設結合
ü建立內(nèi)部學習型小組鞏固思想學習
ü現(xiàn)場模擬:建立學習型小組,團隊學習
與工作總結相結合
ü案例:通過這份總結發(fā)現(xiàn)了什么
ü如何從總結中發(fā)現(xiàn)員工的思想問題
與抓典型相結合
ü利用典型進行教育的操作手法
與各項管理工作相結合
ü如何落實制度保障文化落地
ü如何開展與不良思想的斗爭
ü經(jīng)常性的思想工作:談心溝通工作的作用
與社會熱點凝點相結合
ü案例:老子明天不上班
ü情景模擬:利用熱點話題做思想工作
與員工談心溝通的十六字決
ü案例分析研討:員工為何要奉獻
ü兩需結合
ü事理相符
ü誠信搭橋
ü交流互補
談心疏導的十要十不要
ü案例分析:毛董事長的談心溝通
ü互動練習:你與下屬的溝通
企業(yè)文化該如何宣傳五、 善用思想骨干帶動行動
1、案例分析:思想骨干的四大作用
2、企業(yè)骨干隊伍的培養(yǎng)與使用
如何定義思想工作骨干
如何選拔思想工作骨干
如何培養(yǎng)思想工作骨干
如何激勵和使用思想工作骨干

企業(yè)文化宣傳培訓


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/7764.html

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邱柏森
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