激勵性企業(yè)薪酬體系設(shè)計與改造
講師：覃友茂 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)薪酬獎勵制度培訓
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 薪酬主管
培訓講師：覃友茂
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)薪酬獎勵制度培訓
課程大綱
一、薪酬戰(zhàn)略
1.分配與戰(zhàn)略的關(guān)系
2.為什么許多企業(yè)設(shè)計薪酬時未涉及薪酬管理
3.一些企業(yè)沒有考慮薪酬策略是怎樣設(shè)計薪酬的
4.薪酬戰(zhàn)略的內(nèi)涵
5.薪酬戰(zhàn)略的作用
6.如何設(shè)計薪酬戰(zhàn)略
7.薪酬戰(zhàn)略案例與分析
二、高激勵性薪酬
1.薪酬的高激勵性是如何實現(xiàn)的
2.激勵要素
職位
業(yè)績
能力
風險
職責
潛力
3.激勵要素分解及實施方法
a)薪酬與職位
如何進行職位分析——職位分析方法
職位分析工作在薪酬分配中的作用
如進行職位評估——職位評估方法
職位評估實踐介紹
b)薪酬與業(yè)績
如何進行績效考核——績效考核常見的方法
如何將薪酬與業(yè)績掛鉤——掛鉤方法常見的困惑；問題與解決方法
c)薪酬與能力
薪酬為什么要考慮能力因素
能力可評價嗎
如何認定能力的高低——能力考察方法
如何將薪酬與能力掛鉤——掛鉤方法
常見的困惑，問題與解決方法
d)薪酬與工作風險
薪酬為什么要考慮工作風險
如何考慮工作風險
e)薪酬與職責
如何進行職責管理——職責管理方法
如何將薪酬職責掛鉤——掛鉤方法
f)薪酬與潛力
薪酬為什么要考慮潛力
潛力可評價嗎；如何評價——潛力評價方法
如何將潛力與薪酬掛鉤——掛鉤方法
三、PCPC薪酬模式
1.薪酬為什么應是動態(tài)的
2.如何“動”起來——動態(tài)方法
3.PCPC是如何實現(xiàn)的
四、寬帶薪酬
1.什么是寬帶薪酬
2.寬帶薪酬是如何體現(xiàn)的
3.寬帶薪酬的價值與作用
五、如何設(shè)計PCPC薪點表
1.薪點表在設(shè)計的方法
2.薪點表的運用
3.薪點表的維護
4.如何使用市場調(diào)研成果
5.…………
六、為什么說薪酬是管理理念與價值導向的體現(xiàn)？
1.激勵向誰做傾斜
2.激勵如何打破官本位
3.激勵如何打通職位以掘通道
4.激勵如何體現(xiàn)管理重點的牽引
5.激勵如何改變員工行為
七、薪酬方案是如何完成的——方法程序與步驟
1.明確問題方向與目的——薪酬狀況調(diào)研方法與手段
2.內(nèi)部定位——三維定位
3.外部定位——薪酬調(diào)研
4.結(jié)構(gòu)分析與改進——確定薪酬的前提
5.分配方式——現(xiàn)代薪酬變革的方向6.核算方式與方法——“資方”的意向與價值取向
7.調(diào)整政策與方法——類別與方法
8.薪酬的切換策略——多種模式介紹
9．………
八、獎金的設(shè)計方法
案例介紹與分析
九、長期激勵
虛擬股權(quán)分配方法與介紹
成功案例分享
十、福利的設(shè)計方法
案例介紹
十一、計件工資設(shè)計方法
十二、高管人員薪酬設(shè)計方法
十三、其他
1.新員工工資如何定位
2.工資增長率經(jīng)驗法
3.新老員工薪酬倒掛處理法
4.薪酬年度預算
5.分、子公司薪酬分配控制
【講師簡介】覃友茂博士
國內(nèi)知名人力資源專家，深圳市人力資源開發(fā)研究會高級講師，資深顧問，原華為人力資源高管，南京大學管理學博士。覃博士集20多年企業(yè)人力資源管理經(jīng)歷和多年的潛心研究，親自參與華為、中國國藥、廣東核電等近百家大型企業(yè)的人力資源管理體系的制定與實施，在人力資源管理領(lǐng)域積累了豐富地可操作性的實戰(zhàn)經(jīng)驗，其研究領(lǐng)域主要有人力資源管理（各系統(tǒng)模塊）、企業(yè)組織設(shè)計、企業(yè)綜合管理、跨文化經(jīng)營等，目前正為多家企業(yè)擔任長年高級顧問。覃博士的課程實用而富有操作性，方法講解與案例分享相結(jié)合，課程案例全部來自于他20多年的工作、咨詢實踐。
覃博士的工作經(jīng)歷：
在華為、太光擔任過高管
兩家企業(yè)的董事長
有國企、民企、三資、外企多種企業(yè)類型的工作經(jīng)驗
有企業(yè)基層、中層與高層的管理經(jīng)驗
擔任多所大學客座教授，有大學教授管理學系列課程的經(jīng)歷
倉儲、銷售、研發(fā)、HR管理等多種工作經(jīng)驗
有創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)的經(jīng)驗
93年開始界入咨詢業(yè)
企業(yè)薪酬獎勵制度培訓
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