課程描述INTRODUCTION
九型人格與人力資源管理
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 行政主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)收益:
1、通過導(dǎo)師引導(dǎo),讓學(xué)員洞悉自身的管理模式、優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向;
2、通過課程訓(xùn)練,學(xué)員嘗試根據(jù)自身特點和學(xué)員的偏好,優(yōu)化自己的課程設(shè)計,選擇適合自己的呈現(xiàn)方式,樹立適合自己的培訓(xùn)風(fēng)格。
3、通過九型人格面試等現(xiàn)場訓(xùn)練,幫助學(xué)員做到*的型職匹配,人盡其才,知人善任,實現(xiàn)人才優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合,部分解決招工荒的問題;
4、通過課程訓(xùn)練,開始研判下屬的型號,理解下屬的行為,知曉他們在的個性優(yōu)勢,靈活運用針對性的激勵和時間管理的方式,令他們跳出個性局限,創(chuàng)造卓越的業(yè)績,解決知識型員工管理問題、8090后管理障礙;
5、通過大自然冥想,在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓。
課后提供材料:
一、腦、心、腹學(xué)員喜歡的培訓(xùn)技術(shù)PDF版本;
二、9種型號適合的主講課程PDF版本;
三、9種型號型職匹配的PDF版本;
四、6套經(jīng)孫越修訂的九型人格量表,可以直接應(yīng)用到企業(yè)招聘中。
課程大綱:
第一天 培訓(xùn)師的九型人格
一、Teambuilding
導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團隊
二、培訓(xùn)與九型人格
現(xiàn)場體驗人的差異性對培訓(xùn)效果的影響
培訓(xùn)師的三重境界
九型人格的商業(yè)應(yīng)用
職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項
培訓(xùn)風(fēng)格與九型人格的動態(tài)變化
培訓(xùn)效果與腦、心、腹的探索
培訓(xùn)效果與腦、心、腹三區(qū)的關(guān)系
九種型號的簡單講解
行動學(xué)習(xí):培訓(xùn)師如何根據(jù)三區(qū)學(xué)員的特點進行培訓(xùn)方式的再設(shè)計?
三、培訓(xùn)師的九型人格 I
腦區(qū)講師的5號、6號、7號
中外知名講師型號展示
5號、6號、7號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示(5號、6號、7號)
四、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
五、培訓(xùn)師的九型人格 II
心區(qū)講師的2號、3號、4號
中外知名講師型號展示
2號、3號、4號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示(2號、3號、4號)
六、培訓(xùn)師的九型人格 III
腹區(qū)講師的8號、9號、1號
中外知名講師型號展示
8號、9號、1號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示(8號、9號、1號)
七、培訓(xùn)風(fēng)格、主講課程選擇與九型人格
培訓(xùn)風(fēng)格轉(zhuǎn)換與能量轉(zhuǎn)換
行動學(xué)習(xí):培訓(xùn)師應(yīng)該如何根據(jù)自己的主型選擇自己的主講課程?
內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A
第二天 型職匹配、招聘、留人
八、找到合適的人
集體回顧昨天的內(nèi)容
九種型號與工作環(huán)境
九種型號適合的工作環(huán)境
九、九種型號不適合的工作環(huán)境
行動學(xué)習(xí):“我們公司的型號-職位匹配圖”
型號之間的互補和替代關(guān)系圖
企業(yè)生命周期與人才選聘
十、招聘中的九型應(yīng)用
招聘助理的妙用
九型人格面試的發(fā)問、追問技巧
面試官訓(xùn)練1:注意力焦點、習(xí)慣、價值觀、情緒反應(yīng)的探尋練習(xí)
面試官訓(xùn)練2:研判訪談的界定性問題練習(xí)
十一、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
十一、人員管理與九型人格
行動學(xué)習(xí):管理下屬怎么運用九型人格?(激勵、時間管理)
兩天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A
提示:
1、導(dǎo)師會根據(jù)現(xiàn)場情況對課程做出調(diào)整,有可能出現(xiàn)與課程大綱有差別的情況;
2、為保證培訓(xùn)效果,在學(xué)員練習(xí)投入的情況,導(dǎo)師可能會根據(jù)現(xiàn)場情況延遲下課
講師介紹:孫老師
上海海事大學(xué)翻譯學(xué)碩士,兼修工商管理和國際貿(mào)易
*(ACI)注冊人力資源管理專家
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(C&G)國際培訓(xùn)師
《九型人格使用手冊II--如何提升自我并玩轉(zhuǎn)職場》的作者
國際九型領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師(師從*九型人格商業(yè)應(yīng)用大師Ginger Lapid-Bogda和Peter O"Hanrahan)
法國里昂商學(xué)院客座教授
世界30強職業(yè)經(jīng)理人,最多時管理過全球13萬人
15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,11年培訓(xùn)、咨詢、教練經(jīng)驗
培訓(xùn)特色 Facilitative Features:
運用行動學(xué)習(xí)、心理評測、管理游戲等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段
培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,互動性強,對學(xué)員開展現(xiàn)場教練
英文流利,能說法語,可以使用英文授課
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/9829.html
已開課時間Have start time
- 孫老師
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