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講師背景
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
性格管理分析咨詢師
九型人格培訓(xùn)杰出講師
中國九型人格協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師
演講口才培訓(xùn)講師
職業(yè)背景
劉超老師經(jīng)過*EPTP (The Enneagram Prof【點(diǎn)擊詳細(xì)】
姚俊杰 （J. Yao） 職稱：翻譯 （中級職稱）
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì)，它是由對應(yīng)的12個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力基因組成的。 1、是人為善，他的對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力基因是什么呢？首先是信任，相信人性力。第二個(gè)就是誠信的領(lǐng)導(dǎo)者，自己本身的和真誠待人，表現(xiàn)為誠實(shí)守信、知恩圖報(bào)，而讓人產(chǎn)生信任感的個(gè)人的品質(zhì)。第二
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)啊是創(chuàng)建信任，麥肯錫內(nèi)部有一個(gè)關(guān)于信任的公式。他能把信任這個(gè)頂級的品格啊進(jìn)行量化，具體的公式如下：信任等于可信度乘以可靠度乘以親密度除以自私度，一句話解釋啊。 一、可信度指的是你說的話是否能讓人相信，展示可信度具體的方法有
我們比較不同層級的這些領(lǐng)導(dǎo)者，他們在不同階段所最需要的一些領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)是什么？就好像春筍拔尖一樣，我們可以看到有七個(gè)維度還是值得去關(guān)注的。 1、就是在面對挑戰(zhàn)的時(shí)候，這些領(lǐng)導(dǎo)者他們是更加愿意去接受這個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)樗麄儾话灿诂F(xiàn)狀，有比較高
某科技公司研發(fā)部門過去一年存在創(chuàng)新不足、團(tuán)隊(duì)士氣低落、項(xiàng)目進(jìn)展緩慢等問題。主要原因是部門經(jīng)理缺乏有效領(lǐng)導(dǎo)力，致使團(tuán)隊(duì)成員缺乏動(dòng)力和方向感。對此提出以下優(yōu)化建議。 一、明確愿景和目標(biāo)。研發(fā)部門經(jīng)理設(shè)定成為行業(yè)領(lǐng)先創(chuàng)新中心、開發(fā)改變?nèi)藗兩?/p>
在過去的十年當(dāng)中，員工體驗(yàn)已經(jīng)成為了職場最熱門的話題之一。但是，企業(yè)對于領(lǐng)導(dǎo)者們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感，卻缺乏了足夠的關(guān)注。正如之前我們提到了在本次的調(diào)研當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)這個(gè)數(shù)據(jù)與過往幾期的調(diào)研相比，呈現(xiàn)了大幅下滑的趨勢。因此，對于如何優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)
掌握這三個(gè)核心要素，就擁有了強(qiáng)勁的領(lǐng)導(dǎo)力。作為管理者，需要具備領(lǐng)導(dǎo)力的這三個(gè)核心要素。 核心一，使命、愿景、價(jià)值觀的確定。一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)力的人，一定是有很強(qiáng)的使命感，明確的愿景和準(zhǔn)確的價(jià)值觀的，什么是使命？就是要做好的這件事是什么愿景，要
很多人都說領(lǐng)導(dǎo)力是管理力的升級，也就是在管理中加入了領(lǐng)導(dǎo)的成分。在企業(yè)管理中，管理和領(lǐng)導(dǎo)是兩個(gè)截然不同的概念。領(lǐng)導(dǎo)力更多是在管理中的一種能力，是對一個(gè)人的綜合能力，要求它包括影響力決策力凝聚力和親和力四個(gè)維度。管理力也包括四個(gè)維度，分別是任
趙國忠
張啟民
劉鴻雁
黃晨
張維明
孫之行
張靖一
朱宏
陳強(qiáng)（LDL）
周國強(qiáng)
王琦
高霓
丁云峰
胡定成
郭霓