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王海波老師
畢業(yè)于華東師范大學(xué)社科系政治教育專業(yè)。
26年企業(yè)中高管理層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)就職于杭州戴角虎企業(yè)管理咨詢有限公司，任總經(jīng)理。
專業(yè)特長：創(chuàng)新思維&壓力管理
專業(yè)資格
高級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢師、浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)導(dǎo)師【點(diǎn)擊詳細(xì)】
經(jīng)常被領(lǐng)導(dǎo)罵的朋友應(yīng)該知道，說干就干，往往就是背鍋的原因，一個(gè)高效處理復(fù)雜工作任務(wù)的思維框架，將這個(gè)思維模式稱為DCPMT任務(wù)處理法則，其本質(zhì)就是，一個(gè)你進(jìn)行工作任務(wù)準(zhǔn)備的操作流程，每個(gè)字母就代表了一個(gè)工作環(huán)節(jié)。 第一個(gè)字母D，代表的
優(yōu)秀管理者的兩個(gè)頂級(jí)思維： 第一，答案在現(xiàn)場。做管理不要試圖用嘴巴講思想讓別人接受，講明白說清楚了，不代表能做好，管理者要深入現(xiàn)場，到問題當(dāng)中去找答案，只有通過深入現(xiàn)場，觀察實(shí)際的生產(chǎn)情況，與一線工人交流，才能發(fā)現(xiàn)問題的真正原因，并找
職場非常排斥乖學(xué)生思維，只有甩掉乖學(xué)生的壞毛病，才能獲得同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的提拔。乖學(xué)生的壞習(xí)慣包括： 一、喜歡默默努力，然后驚艷所有人，有強(qiáng)迫癥，拿不出結(jié)果，就不愿意張嘴說話。但職場與考場不同，工作中應(yīng)設(shè)立階段性節(jié)點(diǎn)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋每
沒有退路才有出路，這是高管必須具備的破局思維。在企業(yè)做咨詢，沒有退路，一旦想著有退路，十有八九解決不了真問題，干不成事。當(dāng)人意識(shí)到自己沒有退路時(shí)，往往會(huì)更加專注當(dāng)前的任務(wù)和目標(biāo)，不再分心于可能的失敗或逃避，這種背水一戰(zhàn)的心態(tài)，促使我們?nèi)σ?/p>
其實(shí)人生中大部分的問題都不需要解決，美團(tuán)的創(chuàng)始人王興曾經(jīng)說過，不要因?yàn)樯械哪骋粋€(gè)問題很重要而停滯。是否遭遇過這樣的困境：正在做主業(yè)，同時(shí)還有副業(yè)且小有成果，面前出現(xiàn)繼續(xù)做主業(yè)或放棄主業(yè)轉(zhuǎn)做副業(yè)的選擇，且轉(zhuǎn)做副業(yè)要承受未知風(fēng)險(xiǎn)。如果此刻面
企業(yè)在招聘的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提出一些對(duì)候選人思維的要求，比如說因?yàn)檫@個(gè)工作是初期建立，我們需要搭建管理體系。所以需要招聘的這個(gè)人呢，邏輯性思維要強(qiáng)，有戰(zhàn)略思維，有的企業(yè)說我要有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，有創(chuàng)新思維的人，我們經(jīng)常提到的創(chuàng)新思維，發(fā)散性思維，跳躍
首先邏輯思維是指你在一件事情上的一個(gè)最基礎(chǔ)的一個(gè)思考的路徑是什么。并且你能夠?qū)W會(huì)推演我們對(duì)所有的事物的發(fā)展的階段，能夠做一個(gè)預(yù)判12345。并且我們能夠做一些分支，在A條件下會(huì)怎么樣？假如說我今天要去見一個(gè)人。并且是要推銷我的東西。我們正常
真正賺到錢的人，都是強(qiáng)者思維的人，對(duì)比以下四點(diǎn)，看看是強(qiáng)者思維還是弱者思維。 第一，強(qiáng)者思維永遠(yuǎn)把壓力給別人，弱者思維永遠(yuǎn)內(nèi)耗自己。強(qiáng)者思維看到自己喜歡的人會(huì)主動(dòng)去表白，但我愛你是我的事兒，你答不答應(yīng)是你的事，壓力和責(zé)任分得很開。而弱
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