已加入本站1864天 , 點擊量：25592 次
假如突然有一天你爹告訴你，我早就實現(xiàn)了一個小目標，現(xiàn)在給你個公司，你自己去管理，那么你知道該怎么管理嗎？夢想還是有的，萬一實現(xiàn)了。當你接手這個公司以后， 一、應(yīng)該帶上一把砍刀，沖到九樓，砍掉最高層的手和腳。因為高層干部他是要指揮團隊作
務(wù)必培養(yǎng)職場 “有效思維”： 一、目標導向思維。有目標不一定能有結(jié)果，沒目標必然沒結(jié)果。也許有人說沒目標也出了結(jié)果，如果職場凡事靠運氣，不如不上班天天守著彩票點。 二、系統(tǒng)化思維。舉個例子，很多女生想減肥
為什么有些人越努力卻越平庸？而為什么有些人會長時間的陷入精神內(nèi)耗？其實問題的癥結(jié)到底在哪里呢？答案是底層思維，很多時候正確的思維方式真的比努力要更重要。成長是做加法，而成熟卻是做減法，一旦覺察自己的狀態(tài)不對，一定要盡快的調(diào)整起來進行改變。不
邏輯是語言的骨架，思想的肌肉。有人說動情的那一刻是沒有邏輯可言的。但是落實到交往的，每個具體行動都是要有邏輯，邏輯不夠好，沒有關(guān)系。兩個超簡單的方法可以迅速提高你的邏輯思維能力。 1、抄巧業(yè)。抄作業(yè)會吧，邏輯不清晰，無所謂。只要你有一
企業(yè)在招聘的時候經(jīng)常會提出一些對候選人思維的要求，比如說因為這個工作是初期建立，我們需要搭建管理體系。所以需要招聘的這個人呢，邏輯性思維要強，有戰(zhàn)略思維，有的企業(yè)說我要有學習能力強的，有創(chuàng)新思維的人，我們經(jīng)常提到的創(chuàng)新思維，發(fā)散性思維，跳躍
首先邏輯思維是指你在一件事情上的一個最基礎(chǔ)的一個思考的路徑是什么。并且你能夠?qū)W會推演我們對所有的事物的發(fā)展的階段，能夠做一個預(yù)判12345。并且我們能夠做一些分支，在A條件下會怎么樣？假如說我今天要去見一個人。并且是要推銷我的東西。我們正常
有三個方法可以迅速提高你的邏輯思維能力。 1、叫念一二三。一二三都會念吧，只要你會念一二三就可以顯著提高邏輯能力。舉個例子啊，做自我介紹，有很多人都是這么講的。本人性格熱情開朗，待人友好，工作勤奮，會用百分之百的熱情投入工作，具有親和
生活中有些人在經(jīng)營企業(yè)時，雖遇到困難，但能頻繁遇到貴人，而有些人卻經(jīng)常不順，缺乏長期穩(wěn)定合作伙伴，答案在于利他思維。在競爭激烈的時代，利他思維并非過時落伍，而是難能可貴。在自私自利屢見不鮮的時代，懂得顧及他人利益、與他人共建共贏，能為自己和
說話含糊不清，毫無邏輯性，一向領(lǐng)導匯報就結(jié)巴怎么辦呢？開會前明明都打了草稿，一上臺還是不記得了，怎么辦呢？平時做了很多功課，關(guān)鍵的時候憋都憋不上，怎么辦呢？職場上的溝通，特別是向領(lǐng)導做匯報的時候，通常呢他沒那么多時間，沒那么多耐心去聽你講完
想升職需戒掉 “備胎” 思維的相關(guān)內(nèi)容。 一、“備胎” 思維的特征。認為主動爭取升職機會可恥，會被當成出頭鳥被同事 diss，公司外招有空缺職位也不毛遂自薦，只會被動等提拔，即便領(lǐng)導有明
想要解決管理中復雜的問題，就必須打破線性思考。公司項目進度不太理想，主管要求員工在下班之后繼續(xù)加班。長此以往，公司加班現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，人員倦怠不堪，哀聲載道。加班時間久了，員工不樂意，覺得項目進度不理想，是因為主管分配任務(wù)的時候不合理。但是在
如何快速高效的解決問題呢？常見有八個步驟。 1、是描述問題。因為我們很多時大家都在解決問題，突然發(fā)現(xiàn)大家對問題的理解不一樣，不能描述問題是無法解決問題。 2、抓住問題的主要矛盾。也就是我們常說的28原則，80%的問題是因為20%
認知決定了一個人的思想深度、事業(yè)高度和幸福指數(shù)，那么如何來判斷自己的認知層級？法國托里德定律，把認知從低到高分為三層。 第一個層級，一元思維模式。其表現(xiàn)就是以自我為中心，幾乎聽不見其他聲音和外界思維無法兼容，也不能交流，又稱嬰兒模式。
做到這五點，你不升職加薪都難，職場一定要拋除掉在學校的學生思維，培養(yǎng)職場邏輯。 第一，接受工作問標準。接到需求的時候，一定要問清楚工作的具體要求，比如完成時間、權(quán)限、底線、結(jié)果的呈現(xiàn)方式。 第二，請示工作帶方案。給老板匯報新項目
經(jīng)常被領(lǐng)導罵的朋友應(yīng)該知道，說干就干，往往就是背鍋的原因，一個高效處理復雜工作任務(wù)的思維框架，將這個思維模式稱為DCPMT任務(wù)處理法則，其本質(zhì)就是，一個你進行工作任務(wù)準備的操作流程，每個字母就代表了一個工作環(huán)節(jié)。 第一個字母D，代表的
處理問題的十個步驟如下。 一、明確問題。清晰界定所面臨的問題。 二、收集信息。收集與問題相關(guān)的所有必要信息。 三、分析原因。找出問題產(chǎn)生的根本原因。 四、制定方案。設(shè)計解決問題的可行性方案。 五、評估風險。預(yù)測
HR工作失敗最常見的原因，不是因為對正確的問題，提出了錯誤的答案，而是因為對錯誤的問題，提出了正確的答案。通俗點解決工作問題的核心，永遠不在于積極的態(tài)度，因為看到的問題，通常只是一個表面現(xiàn)象，其背后隱藏的往往是一個多層次的因果邏輯鏈條，在你
職場上，令人崩潰的三種學生思維，這三種學生思維千萬不要帶到職場，你以為你自己很對，實則很讓人崩潰。 學生思維一，把老板當老師，但職場老板不是老師，你可以跟老師說，我不會，老師會教你。但你和老板說，我不會，老板會罵人，如果因為你不會挨罵
低谷期是老天在救你的命。很多學員稱正處在人生低谷期，當前經(jīng)濟大環(huán)境有一定影響。做培訓多年，想告訴處于低谷期的人一個真相：天若救你必先苦你，苦難是在磨練你，給你重新塑造自己的機會，讓你重新審視自己為何掉坑，是聽信了誰的話。此時要沉淀下來思考，
怎么判斷一個人的思維能力？通常會問他一個問題，一個是在路邊哭泣的柔弱少女，一個是在路邊罵街的中年大媽，哪一個更值得同情？只要她選擇當中的一個，就說明她的思維還不成熟。正確的答案是，沒法判斷誰值得同情。我們知道的是少女在表達悲傷，大媽在表達憤
常常聽人說，人的一生都在為自己的認知買單，那什么是認知？認知就是我們怎么看待身邊的事物，怎樣去判斷那件事該怎么做，就像教父里說的，在一秒鐘之內(nèi)看清本質(zhì)的人，和花半輩子都看不清一件事本質(zhì)的人，自然他們的命運可以是截然不同。有沒有這樣的一個經(jīng)歷
有閉環(huán)思維的人啊發(fā)展的一般都不錯，因為這種思維所有領(lǐng)導都喜歡。閉環(huán)的本質(zhì)呢，其實就是確定性，別人交代給我們做的事情肯定會有一個確定的結(jié)果，這就需要我們做到反饋上主動、能力上匹配、結(jié)果上負責。 1、及時主動反饋是做到有效閉環(huán)的第一步。那
你是否有想做一件事很久，卻因各種擔心而糾結(jié)未付諸行動。之后看到別人有結(jié)果又后悔自責的經(jīng)歷？這就是內(nèi)耗。有方法可讓行為盡快發(fā)生且不內(nèi)耗，即二進制思維法。二進制是計算機語言，由 0 和 1 組成算法，可將所有決定簡化成二進制模式。做就等于成功，
有些年輕人每天接觸互聯(lián)網(wǎng)，但思維卻越來越狹隘，這是因為信息繭房。短視頻一刷就停不下來，且越刷越上頭，是因為算法形成信息繭房，讓人沉浸在自己的世界里。在短視頻上的每一次瀏覽和收藏，都向大數(shù)據(jù)算法透露喜好，會刷到越來越多喜好相同的視頻，就像蠶作
如果你是一個合格的成熟的職場人，那么一定要改變?nèi)N思維習慣，從孩子的思維習慣過渡到一個真正的成年人的思維習慣。 第一個，成年人是不追求強因果關(guān)系。只要我好好吃飯，媽媽送給我禮物，我只要多做做題，那么成績就可以往上走一走，這是強因果關(guān)系
怎么快速知道一個人的思維水平？只需要一道題，這道題來自一家頂級機構(gòu)的秘密題庫，用來篩選聰明人，題很簡單，有一個數(shù)字在1到100之間，讓他來猜這個數(shù)字，一共有五次機會，猜對了有獎勵，猜錯了會提示他往大猜一點還是往小猜一點?？梢园鸦卮疬@個問題的
慣性思維是打破桎梏的絆腳石，在舒適區(qū)待久了，人們往往不想突破，只想做習慣的事。一旦出圈就不適應(yīng)，本質(zhì)上是不認同、不想做、不愿做，這會導致錯失新機遇和發(fā)展。從服務(wù) 100 人到服務(wù) 100 萬人的假設(shè)，如果按照傳統(tǒng)思維模式，通常會增加人員。核
建議所有人一定要擺脫學生思維，讓你在社會上少走彎路。 一、覺得自己很努力，自我感動。領(lǐng)導和老板看重的是結(jié)果不是過程，不要覺得自己熬夜通宵就是付出，結(jié)果沒有達到預(yù)，就是所謂的無用功，對老板而言，重要的是你能給公司帶來多少價值。 二
清晰的思維模式是怎么樣的，如何養(yǎng)成?。窟@么想，假如你正要投資，你大姨跟你說買股票啊，都說下半年有一波行情啊，假如你現(xiàn)在職場發(fā)展不太順，你二舅舅跟你說，趕緊轉(zhuǎn)行啊，你要去互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，那到底該不該聽他們的建議嗎？哎，你的思路混亂，這就開始頭疼了
助力員工思維轉(zhuǎn)變的六個建議如下。 一、明確目標。讓員工了解公司長期目標和愿景，從更寬廣角度思考工作。 二、責任共擔。鼓勵員工承擔更多責任，像老板一樣思考決策影響。 三、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。激勵員工提出創(chuàng)新性建議和解決方案，促進企