怎么判斷一個(gè)人的思維能力？通常會(huì)問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是在路邊哭泣的柔弱少女，一個(gè)是在路邊罵街的中年大媽，哪一個(gè)更值得同情？只要她選擇當(dāng)中的一個(gè)，就說(shuō)明她的思維還不成熟。正確的答案是，沒(méi)法判斷誰(shuí)值得同情。我們知道的是少女在表達(dá)悲傷，大媽在表達(dá)憤怒，如果把這個(gè)問(wèn)題換成悲傷的情緒和憤怒的情緒，哪一種情緒值得同情？答案就會(huì)明確一點(diǎn)，情緒就是情緒，不存在同情或是不同情。事實(shí)思考法是成熟思維的標(biāo)配，遇上好不好、對(duì)不對(duì)的問(wèn)題，就需要用到事實(shí)思考法，就是只說(shuō)事實(shí)，不做推演，不做連接，不把觀念當(dāng)證據(jù)。所謂不做推演，就用前面的例子，不能因?yàn)橐粋€(gè)人哭，就認(rèn)為他受了委屈，不能因?yàn)橐粋€(gè)人罵街，就覺(jué)得他無(wú)理取鬧。
一個(gè)人要提高自己的思維能力，最難的就是給大腦踩剎車，他必須要時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有事實(shí)別瞎想。所謂不做鏈接，就是不假設(shè)兩件事實(shí)的因果關(guān)系。比如老張比小李工作能力強(qiáng)，老張年齡比小李大，不能老張因?yàn)槟挲g大，所以能力比小李強(qiáng)，除非有事實(shí)證明，老張的經(jīng)驗(yàn)更多，并且經(jīng)驗(yàn)越多，工作能力越強(qiáng)。所謂不把觀念當(dāng)證據(jù)，用觀念做判斷，是很多人都犯的錯(cuò)誤。比如有人認(rèn)為人性本善，現(xiàn)在有一個(gè)人撿了一個(gè)錢(qián)包，是不是因?yàn)槿诵员旧?，就?huì)認(rèn)為他把錢(qián)包會(huì)還給失主？人性本善是一種觀念，它只能被證明，而不能用去證明別的東西，在分析事實(shí)的時(shí)候，不要讓那些理論名言、長(zhǎng)期流傳的概念成為你判斷的依據(jù)，這些東西只能用來(lái)做總結(jié)。
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