如果你不了解人才的現(xiàn)狀,那么你的學(xué)習(xí)項目就不能有效支持人才的培養(yǎng),我給你三個維度來讓學(xué)習(xí)項目支持人才的培養(yǎng)。
1、新員工。新員工快速適應(yīng)和認同公司需要學(xué)什么?比如校園招聘的新人,如何從校園人變?yōu)槁殘鋈?,社會招聘的新人如何從外部人變?yōu)閮?nèi)部人?
2、新經(jīng)理。晉升的經(jīng)理人勝任工作缺少哪些能力?比如,從自我貢獻到團隊貢獻的角色轉(zhuǎn)換,從專業(yè)人才到管理人才的轉(zhuǎn)變。
3、新崗位?;谛聵I(yè)務(wù)發(fā)展的需要,有領(lǐng)軍人才可以用嗎?人才的能力跟得上嗎?比如新業(yè)務(wù)領(lǐng)軍人才的心態(tài)管理,新業(yè)務(wù)要掌握的新技能員工會不會。
總結(jié)一下,新員工、新經(jīng)理、新崗位??傊?,培訓(xùn)如果不能為人才培養(yǎng)來服務(wù),培訓(xùn)工作將毫無用處,作為培訓(xùn)管理者的你學(xué)會了嗎?
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