一直很想寫這篇文章，但拖到現(xiàn)在才寫，是因?yàn)閷懲旰罂赡軙?huì)得罪一大堆好朋友。
我從事職業(yè)培訓(xùn)8年了，但，我很少在生活中的朋友面前提到我是針對(duì)成年人的職業(yè)培訓(xùn)師，因?yàn)閷?duì)于90%的純正中國(guó)人來講，他們不接受，也不理解培訓(xùn)，中國(guó)經(jīng)過快速發(fā)展的40年，很多成功的商人，都不是因?yàn)閰⒓恿伺嘤?xùn)而成功的，他們沒有通過培訓(xùn)受益，不管是在學(xué)生時(shí)代還是出了社會(huì)，哪怕就算是學(xué)的本專業(yè)的知識(shí)，畢業(yè)后工作性質(zhì)也是對(duì)口的，還是要重新學(xué)習(xí)，我們這一代人，從內(nèi)心里不接受培訓(xùn)老師，特別是高中之前的老師，我們受夠了尋找*的答案，受夠了為了考試而學(xué)習(xí)，受夠了當(dāng)一位被動(dòng)的傾聽者，長(zhǎng)大后，我們：
1、懷疑所有的老師、專家、學(xué)者
只要你提到老師、專家、學(xué)者，沒有多少人會(huì)認(rèn)可，但，如果你提到某位億萬富翁，甚至是村上的某位“企業(yè)家”，你都開始由衷配合，他們說的話，你更樂意聽，所以，成年人在培訓(xùn)之前往往問你是否成功？我們大部份的人從小就沒有發(fā)至內(nèi)心去尊重某位老師。
2、把應(yīng)試教育等同于培訓(xùn)
應(yīng)試教育往往只追求*的正確答案，要么正確，要么錯(cuò)誤，不區(qū)別是在何種特定的時(shí)間、時(shí)方、歷史背景，最后發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的學(xué)習(xí)畢業(yè)后往往混得最差的，而差生很多當(dāng)了老板，參加培訓(xùn)，成為貶義詞，類似于在中國(guó)說，你今天上午去看了心理醫(yī)生。
3、90%以上的人沒有參加過獨(dú)立人格的培訓(xùn)
對(duì)于中國(guó)人來講，培訓(xùn)中，是不可以說話的，也不能對(duì)講師提出不同的建議，甚至培訓(xùn)中你不可以有獨(dú)立的思考與人格，導(dǎo)致他們反感培訓(xùn)。
什么才是真正的培訓(xùn)？
1、培訓(xùn)是找最合適的答案，而不是最正確的答案
世界上沒有兩個(gè)人是一樣的，遇到問題的處理方法也會(huì)有所區(qū)別，培訓(xùn)是尋找最適合自己當(dāng)下的解決方案，而不是把別人的方案拿過來強(qiáng)行套用。最適合的答案是學(xué)員百分百認(rèn)可的，而且樂意實(shí)踐的方法，真正的培訓(xùn)是講師引導(dǎo)學(xué)員看到、相信某一種方法，而且在工作中全力以赴去實(shí)踐。培訓(xùn)師在課堂上更多的是問，而不是講，只有學(xué)員實(shí)在想不出答案，講師才會(huì)逐步給出自己的建議，而不是一次性把所有的答案拋出。
2、 培訓(xùn)是引導(dǎo)學(xué)員幫助學(xué)員解決問題
好的培訓(xùn)，總是講師提出問題，學(xué)員分5-8人一組討論，學(xué)員的年齡、職務(wù)、行業(yè)相近，你在這個(gè)環(huán)境中不僅受講師的影響，而且還會(huì)受到學(xué)員的影響、自我說服的影響，在這里，你可以驗(yàn)證自己目前的想法，你可能聽到更多學(xué)員不同的想法，優(yōu)秀的講師從不輕易提出批評(píng)，他們會(huì)給你信心，讓你在執(zhí)行的過程中更加堅(jiān)定。
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