參加某培訓(xùn)公司的培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了不到30個(gè)人，下午13：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，音樂(lè)一響，主持人要求所有的人站起來(lái)鼓掌，一位全身穿著白色服裝，大背頭，腰帶系著“H”，年齡應(yīng)該也只有30歲剛出頭的講師，由四位助教引導(dǎo)上臺(tái)，老一套地問(wèn)話：“各位下午好”，要求大家齊聲回答：好、很好、非常好！
說(shuō)是講師，又不是講師，更多的是商人，說(shuō)是企業(yè)家，但又不是企業(yè)家，因?yàn)檎鏇](méi)發(fā)現(xiàn)有多少企業(yè)家是這樣拒人千里之外的，企業(yè)家更多的是謙卑、尊重，而不是距離感，講師應(yīng)該以引導(dǎo)學(xué)員自我思考，給出自己的建議，引導(dǎo)學(xué)員自己解決自己的問(wèn)題作為初衷，講師不應(yīng)該讓學(xué)員感覺(jué)自己是權(quán)威的、成功的、不可高攀、不可容懷疑的，世界上的事，沒(méi)有*的對(duì)與錯(cuò)之分，講師更不是教主，應(yīng)該引導(dǎo)大家懷疑，從多角度啟發(fā)大家思考，最后學(xué)員學(xué)到的知識(shí)，可以是受講師的啟發(fā)，也可以是另外一位學(xué)員的建議，當(dāng)然最好是自己的感悟，反正這兩天有收獲就可以，不管這種收獲是來(lái)自誰(shuí)，講師的傲慢往往讓學(xué)員產(chǎn)生距離，當(dāng)然，我們承認(rèn)有些講師團(tuán)隊(duì)招生能力很強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)有上千上同時(shí)聽(tīng)課，學(xué)員在那種場(chǎng)合不太可能輕易敢提出懷疑的建議，講師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的托來(lái)營(yíng)造強(qiáng)烈的受歡迎的程度，事后，當(dāng)學(xué)員清醒后，往往會(huì)有自己受騙的感覺(jué)。
有時(shí)候不是因?yàn)橹v師講的沒(méi)道理，而是學(xué)員不喜歡這個(gè)人，產(chǎn)生了逆反心理，導(dǎo)致對(duì)講師講的所有的內(nèi)容產(chǎn)生懷疑，其實(shí)學(xué)習(xí)*的障礙來(lái)自學(xué)員的心態(tài)，每個(gè)人都希望證明自己比別人更強(qiáng)，而講師的傲慢加劇了學(xué)員這種想法，外加助教現(xiàn)場(chǎng)的烘托，讓學(xué)員再一次證明該講師是騙子。所以，講師應(yīng)該平易近人，不要總是戴著專家的假面孔，培訓(xùn)，學(xué)到知識(shí)了，就是學(xué)習(xí)，學(xué)不到，就成了騙子了，而能否學(xué)到這是講師與學(xué)員互動(dòng)的結(jié)果。
從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的角度講，如果一位講師一味地動(dòng)不動(dòng)漲課酬，開(kāi)自己車的就跑了不到200公里路就要求報(bào)1500元車費(fèi)，要求4星酒店，要求接送，要求陪吃飯、要求助教站臺(tái)等等一些行為，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很是反感，我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人應(yīng)該聯(lián)合起來(lái)抵制這樣的老師，讓培訓(xùn)行業(yè)成為受企業(yè)家尊重的行業(yè)
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