企業(yè)基建項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)
講師：陳永霞 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程
培訓(xùn)講師：陳永霞
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景：
隨著我國各企業(yè)兼并重組的發(fā)展，企業(yè)基本建設(shè)的投資規(guī)模越來越大，數(shù)量越來越多，范圍越來越大，企業(yè)基建項(xiàng)目成為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中需要大力管控的工作，企業(yè)基建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理能力的提升成為企業(yè)管理提升工作的重點(diǎn)。 當(dāng)前企業(yè)基建項(xiàng)目管理存在以下難題和挑戰(zhàn)：1.基建管理人員管理素質(zhì)亟待提升； 2.基建項(xiàng)目管理意識(shí)薄弱； 3.基建項(xiàng)目管理停留在傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)上，管理過于粗放； 4.基建項(xiàng)目?jī)?nèi)外部合作方過多，需要多方溝通和配合； 5.對(duì)基建項(xiàng)目過程把控和目標(biāo)把控較弱，團(tuán)隊(duì)協(xié)作力差。 6.企業(yè)對(duì)基建項(xiàng)目管理管控薄弱，缺乏規(guī)范的項(xiàng)目管理體系作為指導(dǎo)與支撐，項(xiàng)目結(jié)束后缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、固化和提升。 為解決以上難題與挑戰(zhàn)，本課程旨在幫助項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目骨干，革新項(xiàng)目管理觀念，突破經(jīng)驗(yàn)式摸索層次，掌握系統(tǒng)、科學(xué)的項(xiàng)目管理能力，使公司人員之統(tǒng)一管理術(shù)語、工具和方法，系統(tǒng)提升基建項(xiàng)目管理能力。
課程大綱：
第一部分：項(xiàng)目管理概述-項(xiàng)目管理思想與知識(shí)體系
1前言：時(shí)代的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
1．1 企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
1．2 個(gè)人職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)
1．3 應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)——一種能力、兩種選擇
1．4 設(shè)定個(gè)人課程學(xué)習(xí)目標(biāo)
2 項(xiàng)目管理概述
2．1 現(xiàn)代項(xiàng)目概念與范疇
2．1．1 企業(yè)（個(gè)人）發(fā)展與項(xiàng)目
2．1．3 揭開項(xiàng)目面紗：項(xiàng)目屬性
2．1．4 做什么：項(xiàng)目分類
2．1．5 觀點(diǎn)評(píng)述：一切都是項(xiàng)目？
2．2 項(xiàng)目管理能力模型
2．2．1 案例介紹：我們真正需要的是什么？
2．2．2 基建項(xiàng)目管理的發(fā)展與現(xiàn)狀
2．2．3 項(xiàng)目管理能力體系建設(shè)的價(jià)值
2．3 項(xiàng)目管理知識(shí)體系概述
第二部分：基建項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
3 項(xiàng)目全過程管理概述
3.1 基建項(xiàng)目全過程的工作內(nèi)容
3.2 基建項(xiàng)目全過程的各階段工作重點(diǎn)與難點(diǎn)
3.3 項(xiàng)目成功的評(píng)價(jià)-干系人滿意
3.4 項(xiàng)目管理角色定位
3.5 項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)與定位
4 項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)演練
4.1 需求識(shí)別與項(xiàng)目識(shí)別
4．1．1需求的來源
4．1．2 需求識(shí)別的描述方法
4．1．3 項(xiàng)目策劃
4．1．4 項(xiàng)目識(shí)別與描述方法
4.2 項(xiàng)目研究與決策
4．2．1項(xiàng)目研究種類
4．2．2項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容
4．2．3項(xiàng)目論證
4．2．4項(xiàng)目決策
4.3 項(xiàng)目描述
4．3．1項(xiàng)目描述意義及內(nèi)容
4．3．2項(xiàng)目描述方法及工具
4．3．3 項(xiàng)目描述演練及研討
4.4 項(xiàng)目組織
4．4．1項(xiàng)目組織意義及內(nèi)容
4．4．2項(xiàng)目組織方法及工具
4．4．3項(xiàng)目組織演練及研討
4.5 項(xiàng)目里程碑
4．5．1項(xiàng)目里程碑意義及內(nèi)容
4．5．2項(xiàng)目里程碑方法及工具
4．5．3項(xiàng)目里程碑演練及研討
4.6 項(xiàng)目工作分解（WBS）
4．6．1 WBS意義及內(nèi)容
4．6．2 WBS方法及工具
4．6．3 WBS演練及研討
4.7 項(xiàng)目職責(zé)矩陣（OBS）
4．7．1 OBS意義及內(nèi)容
4．7．2 OBS方法及工具
4．7．3 OBS演練及研討
4.8 項(xiàng)目活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化（PERT）
4．8．1 PERT意義及內(nèi)容
4．8．2 PERT方法及工具
4.9 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
4．9．1 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．9．2 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃方法及工具
4．9．3 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃演練及研討
4.10 資源計(jì)劃
4．10．1 資源意義及內(nèi)容
4．10．2 資源方法及工具
4.11 項(xiàng)目溝通計(jì)劃
4．11．1 項(xiàng)目溝通分類與渠道
4．11．2 項(xiàng)目溝通方法及工具
4．11．2 項(xiàng)目溝通實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)與研討
4.12 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建
4．12．1 團(tuán)隊(duì)發(fā)展團(tuán)隊(duì)組建
4．12．2 打造核心凝聚力
4．12．3 團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)
4. 12．4 打造卓越團(tuán)隊(duì)核心素養(yǎng)
4.13 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃
4．13．1 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃意義及內(nèi)容
4．13．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃方法及工具
4．13．2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃演練及研討
4.14 項(xiàng)目綜合計(jì)劃
4．14．1 項(xiàng)目綜合計(jì)劃意義及內(nèi)容
4.15 項(xiàng)目執(zhí)行
4．15．1 項(xiàng)目執(zhí)行過程中管理內(nèi)容
4.16 項(xiàng)目控制
4．16．1 項(xiàng)目執(zhí)行過程中控制方法
4．16．2 項(xiàng)目執(zhí)行過程中控制工具與表單
4.17 項(xiàng)目收尾
4．17．1 項(xiàng)目驗(yàn)收與移交
4．17．2 項(xiàng)目合同收尾
4．17．3 項(xiàng)目行政收尾
4．17．4 項(xiàng)目后評(píng)價(jià)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/11879.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳永霞
[僅限會(huì)員]
項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)
- 項(xiàng)目范圍、進(jìn)度管理 莊樁
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