課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯培訓課程大綱
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯培訓課程大綱
【課程介紹】:
在激烈競爭的經(jīng)濟環(huán)境下,卓越的員工是組織成功的重要驅動力,如何吸引和保留關鍵人才成為組織的巨大挑戰(zhàn)。通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃的課程,讓員工對自己未來發(fā)展的目標、行為、困難以及解決辦法都做到了然于心。從而避免無知帶來的盲目跳槽、上下級矛盾、發(fā)展后勁不足等狀況,為企業(yè)節(jié)約成本,提高效益。同時創(chuàng)造出企業(yè)與員工雙贏的*工作環(huán)境。從而幫助企業(yè)獲得超越他人的競爭優(yōu)勢。
【課程目標】:
教會員工認清自我的職業(yè)三要素---職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀
學會客觀看待自己,深入自我探索,學會做生涯決策
厘清不同發(fā)展階段的目標和行為
提前澄清職業(yè)發(fā)展中的一些常見困惑
掌握與企業(yè)雙贏的方法
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的導入
試想5年后你的樣子
職業(yè)發(fā)展路徑分析
職業(yè)生涯規(guī)劃的三個原則—經(jīng)濟性、平衡性、可持續(xù)性
企業(yè)中職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
二、職業(yè)生涯發(fā)展第一步---找到適合自己的位置
1、發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣點
2、客觀分析自身的各項能力
3、明確自己的職業(yè)價值觀
4、尋找企業(yè)中可能的機會
5、確立自己適合的位置
三、職業(yè)生涯發(fā)展的第二步---明確階段發(fā)展的目標
1、第一階段重點----從學生到職業(yè)人
2、第二階段重點----專業(yè)技能培養(yǎng)
3、第三階段重點----熟練崗位技能
4、第四階段重點----用業(yè)績說話
5、第五階段重點----向“職業(yè)經(jīng)理人”邁進
畫出你的生涯彩虹圖
四、職業(yè)生涯發(fā)展的第三步----排除發(fā)展中常見的困惑
1、為什么我總是覺得別人的工作比我的好?
2、我覺得天天都是一樣的,工作中已經(jīng)沒什么可學的了
3、和別人比起來,為什么總感覺自己的薪水有點“不平衡”?
4、我到底有沒有升遷的可能呢?
5、我為什么老是“出力不討好”的那個?
五、職業(yè)生涯發(fā)展的第四步----找到與企業(yè)雙贏的捷徑
1、如何尋找企業(yè)中的機會?
2、如何與領導溝通你的想法?
3、如何兼顧個人與團隊
4、怎樣在企業(yè)中“長青”
六、 職業(yè)生涯發(fā)展的第五步----提升職業(yè)化水平
1、職業(yè)化的重要體現(xiàn)
道德社會化
性格角色化
言行專業(yè)化
能力結果化
結果客戶化
2、重要的職場觀念
做好本職工作
機會到有征兆
不要推卸責任
正確思考問題
學會接受批評
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/13750.html
已開課時間Have start time
- 王燁晴
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 自運行機制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 《新員工成長復盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 責任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生