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培訓(xùn)收益：
對(duì)績(jī)效管理觀念有正確的理解，避免運(yùn)作中的誤區(qū)
學(xué)習(xí)并掌握績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)及實(shí)施的關(guān)鍵技術(shù)及原則
學(xué)習(xí)并掌握績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)實(shí)施、績(jī)效反饋運(yùn)用
績(jī)效考核結(jié)果的分析與在企業(yè)管理中的運(yùn)用
解決績(jī)效考核及績(jī)效管理過程中的實(shí)際問題
推動(dòng)建立有效的企業(yè)績(jī)效文化

課程大綱
第一講塑造績(jī)效管理新理念
一、績(jī)效管理做不好的根源
二、績(jī)效管理工作是一把雙刃劍
三、績(jī)效管理的正確理念
四、績(jī)效管理實(shí)施的方法
第二講績(jī)效機(jī)制與制度設(shè)計(jì)
一、機(jī)制與制度安排的實(shí)質(zhì)
二、有效設(shè)計(jì)績(jī)效管理機(jī)制
三、有效設(shè)計(jì)績(jī)效管理制度
第三講績(jī)效計(jì)劃與績(jī)效協(xié)議
一、績(jī)效計(jì)劃的基本內(nèi)涵
二、績(jī)效計(jì)劃制定十大基本原則
三、績(jī)效計(jì)劃的制定流程
四、績(jī)效計(jì)劃十四項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容
第四講績(jī)效輔導(dǎo)與培育下屬
一、績(jī)效輔導(dǎo)的核心實(shí)質(zhì)
二、績(jī)效輔導(dǎo)的常見問題和障礙
三、如何有效的實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)
四、有效績(jī)效輔導(dǎo)的方法
第五講績(jī)效考核方法與實(shí)施
一、傳統(tǒng)績(jī)效考核與現(xiàn)代績(jī)效考核
二、績(jī)效考核內(nèi)容與技巧
三、績(jī)效考核的常用方法
第六講目標(biāo)管理方法與技巧
一、有效目標(biāo)的七大要素
二、目標(biāo)管理的核心思想
三、目標(biāo)管理實(shí)施六大步驟
四、如何有效地進(jìn)行目標(biāo)分解
五、有效目標(biāo)分解的十個(gè)步驟
六、目標(biāo)行動(dòng)計(jì)劃于實(shí)施控制
七、目標(biāo)管理的核心特點(diǎn)
八、目標(biāo)管理失敗的常見原因
第七講KPI績(jī)效考核與指標(biāo)
一、KPI核心內(nèi)涵與設(shè)置要點(diǎn)
二、KPI指標(biāo)設(shè)置的關(guān)鍵問題
三、KPI指標(biāo)設(shè)置的專業(yè)方法
四、設(shè)置KPI指標(biāo)八大簡(jiǎn)單實(shí)用方法
五、關(guān)鍵崗位KPI績(jī)效指標(biāo)示例
第八講績(jī)效溝通與反饋面談
一、績(jī)效管理的生命線：雙向溝通
二、績(jī)效反饋面談核心內(nèi)涵與六大目標(biāo)
三、績(jī)效反饋面談六大原則與面談步驟
四、績(jī)效反饋面談十大注意事項(xiàng)
五、績(jī)效反饋面談的具體方法
六、績(jī)效反饋面談實(shí)戰(zhàn)案例解析
第九講績(jī)效結(jié)果與開發(fā)應(yīng)用
一、績(jī)效考核結(jié)果的等級(jí)控制
二、績(jī)效結(jié)果強(qiáng)制分布的理由
三、“強(qiáng)制分布”PK“末位淘汰制”
四、“強(qiáng)制分布”的實(shí)施要點(diǎn)
五、績(jī)效考核結(jié)果的應(yīng)用技巧
六、有效處理考核申訴
七、如何處理績(jī)效不佳的員工
八、績(jī)效考核與薪酬管理掛鉤方案
第十講績(jī)效管理的成功實(shí)施
一、績(jī)效管理追求“神”而非“形”
二、績(jī)效管理成功的十二個(gè)關(guān)鍵
三、績(jī)效管理角色與職責(zé)分工
四、績(jī)效精神與績(jī)效系統(tǒng)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)
五、績(jī)效管理實(shí)施與績(jī)效文化塑造
講師介紹：李大濤
曾在某知名海工行業(yè)企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)管理職務(wù)，主要負(fù)責(zé)企業(yè)的培訓(xùn)管理、績(jī)效管理、員工心態(tài)管理培訓(xùn)的工作，在多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)生涯中沉淀與積累了豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合培訓(xùn)方法和中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，以全景式視頻案例課程授課方式，為眾多企業(yè)和管理人士提供系統(tǒng)的培訓(xùn)，贏得了企業(yè)與學(xué)員的一致認(rèn)可。