TPM自主保全推行—六天現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)
講師：唐老師 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
TPM自主保全推行公開課
培訓(xùn)講師：唐老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TPM自主保全推行公開課
課程安排：（全級(jí)別）
為了方便學(xué)員們系統(tǒng)的掌握最正宗的自主保全TPM推行，本次推出了從0階段到3階段共4個(gè)階段；同時(shí)考慮到一次性學(xué)習(xí)這4個(gè)階段，對(duì)理解吸收困惑和到今后自己在工作的推行時(shí)就有可能忘記的情況，
特分成3個(gè)級(jí)別（初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)），每個(gè)級(jí)別有2天共6天，詳細(xì)請(qǐng)看全級(jí)別
考慮到中國(guó)的設(shè)備普遍故障率高的情況，在中級(jí)別和高級(jí)別時(shí)增加設(shè)備故障率遞減的活動(dòng)
本次9月份開展的是初級(jí)2天以0階段和1階段為主
0階段道具準(zhǔn)備（活動(dòng)板制作）實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)板
0階段診斷指導(dǎo)診斷判斷合格
一階 段模范工程實(shí)施保全TPM理論知識(shí)和各表格運(yùn)用培訓(xùn)1天掌握各種工具的使用
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)找出活動(dòng)區(qū)域問題點(diǎn)
工作布置和復(fù)盤復(fù)盤工作布置
中級(jí)一階 段現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)1天找出活動(dòng)區(qū)域問題點(diǎn)11月30日~ 12月1日（暫定）
故障率降低原因杳找特別活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)找出設(shè)備故障問題點(diǎn)
二階 段1階段診斷指導(dǎo)診斷 1天判斷合格
模范工程實(shí)施保全TPM理論知識(shí)和各表格運(yùn)用培訓(xùn)掌握各種工具的使用
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)給出解決方案
工作布置和復(fù)盤復(fù)盤工作布置
高級(jí)二階 段2階段診斷指導(dǎo)診斷1天判斷合格2020年1月 11-12日（暫定）
故障率降低對(duì)策查找特別活動(dòng)實(shí)戰(zhàn)掌握各種工具的使用
2階段現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)給出解決方案
三階段2階段診斷指導(dǎo)診斷1天掌握各種工具的使用
模范工程實(shí)施保全TPM理論知識(shí)和各表格運(yùn)用培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)跟蹤和指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)判斷合格
總結(jié)報(bào)告+結(jié)業(yè)儀式
課程背景：
它起源于*的PM（預(yù)防維護(hù)），后續(xù)在日本完善變成大家熟悉的ＴＰＭ。目前已經(jīng)在日本推行四十多年了，并取得了巨大成功，轉(zhuǎn)化為日常工作的一部分，于是，中國(guó)企業(yè)在20世紀(jì)90年代開始引入TPM，到現(xiàn)在近30年的時(shí)間，但是管理改善依然停滯不前，并沒有固化下來，而真正理解和推行成功并且持續(xù)的企業(yè)少之又少。
這是為什么呢？事實(shí)上TPM的資料很多，培訓(xùn)班也很多，但是學(xué)完后還是不知道怎么推行，小強(qiáng)老師發(fā)現(xiàn)“在教室都是講的老師的經(jīng)驗(yàn)和理論當(dāng)時(shí)大家知道，但是自己公司的環(huán)境和問題點(diǎn)不一樣時(shí)就不知道怎么做啦”，為了解決培訓(xùn)后仍然不知道怎么推行的問題，
必須需要改變---要實(shí)戰(zhàn)，
于是小強(qiáng)老師開展全新模式課程：從0開始與大家一起在現(xiàn)場(chǎng)來推行正宗自主保全TPM實(shí)戰(zhàn)課程，來幫助大家學(xué)后馬上能在自己的公司中很順利的推行TPM。
課程對(duì)象：生產(chǎn)管理人員、設(shè)備管理人員、TPM推行人員
課程特色：理論講授(30%)+小組實(shí)戰(zhàn)(50%)+反省和作業(yè)布置(10%)
課程收益：（全級(jí)別）
1．掌握正宗的自主保全TPM的各種道具和基本功，確保有效推行；
2． 從0階段（事先準(zhǔn)備）開始到3階段的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)戰(zhàn)的推行，學(xué)員能系統(tǒng)的掌握自主保全TPM推行體系；
3． 運(yùn)用初中高3級(jí)別按階段來推行，學(xué)員可直接展開到自己公司，而且與老師教育同步；
4．結(jié)合故障率降低30%為目標(biāo)來推行，掌握推行方法而且還能解決公司實(shí)實(shí)在在的困惑點(diǎn)；
5． 掌握自主保全TPM需要的各種表格背后邏輯，結(jié)合自己公司表格來推行正宗的TPM。
課程收益：（初級(jí)）
1．活用TPM3大神器，是有效推行的保證；
2．正宗內(nèi)部TPM0階段和1階段的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)今后TPM推行方向；
3．掌握0階段和1階段實(shí)際推行方法，直接展開到自己公司；
4．了解自主保全TPM推行中的流程和注意點(diǎn)；
5．掌握自主保全TPM需要的各種表格填寫方法。
課程大綱：（初級(jí)）
第一日 0階段推行
1.0階段的標(biāo)準(zhǔn)講解
為什么到導(dǎo)入自主保全TPM
什么是自主保全TPM
自主保全TPM推行案例介紹
自主保全TPM推行要點(diǎn)介紹
2.安全培訓(xùn)
安全OPL使用
不安全行為，不安全狀態(tài)的消除
TPM的安全注意點(diǎn)
3.道具準(zhǔn)備
活動(dòng)板的表格講解
清掃臺(tái)車的準(zhǔn)備
F票準(zhǔn)備
0階段診斷內(nèi)容介紹
4.道具準(zhǔn)備
活動(dòng)板的表格講解
清掃臺(tái)車的準(zhǔn)備
F票準(zhǔn)備
0階段診斷內(nèi)容介紹
5 活動(dòng)板的制作 （下圖是需要DIY的活動(dòng)板）
① 整體布局全部空表打印貼上
② 0階段需要的表格填寫（背后原理）
③ 活動(dòng)前數(shù)據(jù)把握
④OPL填寫等
第二日 1階段推行
1.階段的標(biāo)準(zhǔn)講解
1階段的目的和標(biāo)準(zhǔn)
1階段推行流程
初期清掃的方法介紹
問題清單的填寫
活動(dòng)板更新
1階段診斷內(nèi)容
2.1階段活動(dòng)的重點(diǎn)介紹
４類問題點(diǎn)介紹
活動(dòng)中注意要點(diǎn)
3. 1階段實(shí)戰(zhàn) （全員都要到現(xiàn)場(chǎng)開展初期清掃）
活動(dòng)前培訓(xùn)（工作安排，目的，安全）
實(shí)戰(zhàn)(人員閑置，推行正確)
記錄更新
活動(dòng)前培訓(xùn)（工作安排，目的，安全）
實(shí)戰(zhàn)(人員閑置，推行正確)
記錄更新
4.實(shí)戰(zhàn)反省
困惑點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的匯總
下次活動(dòng)改善的地方
再次實(shí)戰(zhàn)同上
5. 作業(yè)布置和復(fù)盤
講師介紹：唐老師
專注設(shè)備管理，自主保全TPM現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練營(yíng)開發(fā)者
15年現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理經(jīng)驗(yàn)
國(guó)家三級(jí)心理咨詢師
*ACI認(rèn)證TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
全國(guó)優(yōu)秀講師（中國(guó)好講師）
《設(shè)備精益管理—5大技能提升》版權(quán)課程開發(fā)者
現(xiàn)任：豐田系中國(guó)區(qū)TPM推行長(zhǎng)
曾任：日清紡設(shè)備部經(jīng)理（汽車行業(yè)）
曾任：住友電裝設(shè)備部經(jīng)理（汽車行業(yè)）
授課風(fēng)格：
唐老師授課以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見長(zhǎng)，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情，能將枯燥無味的設(shè)備管理課程講得與銷售課程同樣精彩！
主講課程：
1.《IATF的TPM—標(biāo)準(zhǔn)解讀》
2.《維修人員內(nèi)訓(xùn)師》
3.《設(shè)備精益管理—5大能提升》
4.《自主TPM—5項(xiàng)全能訓(xùn)練》
5.《TPM全面生產(chǎn)維護(hù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》
TPM自主保全推行公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225224.html