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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
高效執(zhí)行力
 
講師:龍垚誠 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

高效執(zhí)行力 培訓(xùn)課程

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:龍垚誠    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效執(zhí)行力 培訓(xùn)課程

課程背景:
目前世界經(jīng)濟(jì)形勢不容樂觀,西方發(fā)達(dá)國家民粹主義逐步抬頭,以*為代表提出并奉行的“*優(yōu)先”論和單邊主義政策,導(dǎo)致競爭加劇,國家之間尤其是*之間貿(mào)易摩擦不斷升級,國內(nèi)企業(yè)面臨前所未有的生存和發(fā)展壓力。強化企業(yè)內(nèi)部管理,提升競爭力,確保各項管理措施落到實處,使得進(jìn)一步提高企業(yè)、員工執(zhí)行力勢在必行。
本課程旨在通過理論學(xué)習(xí)、運用方法和工具進(jìn)行分析,找出解決團(tuán)隊和員工執(zhí)行力差的基本點、問題點、關(guān)鍵點,找出激勵點、突破點,抓好提升點、操作點,打造高執(zhí)行、高績效團(tuán)隊。

課程收益:
.掌握分析團(tuán)隊、員工優(yōu)缺點
.掌握團(tuán)隊中的角色搭配,選人、用人
.掌握找出工作的關(guān)鍵控制點
.達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的六點

課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)中高層等各級管理者、后備人才、人力資源管理者等專業(yè)人員
課程形式:問答式+研討式+案例分析

課程大綱
導(dǎo)入:
大背景:管理政策和導(dǎo)向精準(zhǔn)化,科技進(jìn)步精準(zhǔn)化
小背景:知識、思想意識碎片化,個體需求差異化
結(jié)論: 找準(zhǔn)關(guān)鍵點,實施精準(zhǔn)管理,提升執(zhí)行力

第一篇:基本點——理解概念
第一講:執(zhí)行力的關(guān)鍵點

一、執(zhí)行力的認(rèn)知
1. 基本概念
2. 三個層級——個人、團(tuán)隊、企業(yè)
二、重要性
1. 個人——個人職責(zé)履行
2. 團(tuán)隊——組織目標(biāo)達(dá)成
3. 企業(yè)——企業(yè)計劃實現(xiàn)
三、影響點
視頻:電影片段《士兵突擊》,分析影響因素
1. 個體因素
1)個人意識
2)個人素質(zhì)
2. 組織因素
1)管理體系設(shè)置
2)企業(yè)文化氛圍
案例分析:某企業(yè)的管理制度、管理氛圍對執(zhí)行力的影響

第二講:精準(zhǔn)化——時代的趨勢
一、發(fā)展精準(zhǔn)化
二、競爭精準(zhǔn)化
1. 科技競爭——核心技術(shù)(基因、核能、軟件等)
2. 人才競爭——專業(yè)能力(自動化、人工智能等)
3. 市場競爭——市場細(xì)分(產(chǎn)品功能、文化差異等)
三、管理精準(zhǔn)化
1. 個體管理——強優(yōu)勢,補短板
2. 組織管理——精細(xì)化、具體化
3. 體系管理——戰(zhàn)略清晰化、組織科學(xué)化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、管理制度化、員工職業(yè)化

第二篇:找痛點——精準(zhǔn)分析
第一講:起點——轉(zhuǎn)變思維方式

一、思維方式定義
1. 內(nèi)涵
2. 影響因素——文化、語言、環(huán)境
二、中國式思維
1. 相似思維
1)經(jīng)驗性
2)籠統(tǒng)性
3)整體性
案例分析:中國風(fēng)水學(xué)
三、西方式思維
1. 點式思維
1)邏輯性
2)具體性
3)個體性
案例分析:原子學(xué)說
案例分析:東西方探究世界起源思維方式的不同點
四、中西結(jié)合
1. 以點帶面
2. 中西結(jié)合
3. 全面分析

第二講:如何找點——全因素分析方法
一、人的特點
1. 性情特點
2. 四種類型的行為特點
1)外向/隨和型——行為特點
2)內(nèi)向/隨和型——行為特點
3)內(nèi)向/獨立型——行為特點
4)外向/獨立型——行為特點
演練:學(xué)員進(jìn)行自我分析,找出行為特點
二、組織特點的兩大分析法
1. SWOT分析
1)S(優(yōu)勢)——組織內(nèi)部有利因素
2)W(弱勢)——組織內(nèi)部的不利因素
3)O(機(jī)會)——組織外部的環(huán)境因素
4)T(威脅)——競爭對手、行業(yè)發(fā)展等不利因素
重點分析:完成現(xiàn)有組織目標(biāo)所需人力、技術(shù)、資金、成本、質(zhì)量
2. 整體分析
案例研討:如何提高組織分析方法的理解和操作能力?
三、任務(wù)難點
1. 決策表法
2. 任務(wù)清單
3. 魚骨圖法
課堂練習(xí):理解和運用三種方法

第三講:確定痛點——找準(zhǔn)執(zhí)行力差的關(guān)鍵因素
一、個體因素
1. 知識點
2. 問題點
3. 信息點
4. 激勵點
二、組織因素
1. 目標(biāo)點
2. 關(guān)鍵點
3. 系統(tǒng)點
4. 管理點

第三篇  發(fā)力點——如何提升執(zhí)行力
第一講:瞄準(zhǔn)痛點 精準(zhǔn)發(fā)力

一、力的三要素——大小、方向、作用點
二、統(tǒng)籌點
1. 人員與組織適配
2. 人員與任務(wù)適配
案例分析:合適的人干合適的事
三、六大作用點的運用
1. 問題點——列出任務(wù)的問題清單,找出關(guān)鍵問題
2. 癥結(jié)點——分析關(guān)鍵問題,找出背后原因
3. 未來點——分析具體任務(wù),找出任務(wù)目標(biāo)
4. 升級點——進(jìn)行能力分析,找出提升方法
5. 突破點——分析執(zhí)行流程,找出關(guān)鍵步驟
6. 操作點——細(xì)化操作流程,確保執(zhí)行到位
案例分析:如何掌握按照六個步驟,分六個階段,精準(zhǔn)找出六個作用點分步落實

高效執(zhí)行力 培訓(xùn)課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225874.html

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    參加課程:高效執(zhí)行力

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