課程描述INTRODUCTION
三級經(jīng)理高效團隊執(zhí)行力打造培訓
培訓講師：張振興
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
三級經(jīng)理高效團隊執(zhí)行力打造培訓
【課程目標】
隨著運營商逐步走向全業(yè)務運營，各電信運營商之間、電信運營商與傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)服務提供商之間的競爭逐步趨于白熱化，對于運營商公司來講，這既是巨大的挑戰(zhàn)，也是全新的機遇。其最核心的問題之一就是如何把握從上至下高效執(zhí)行能力，重構(gòu)運營商的核心競爭力以推動向全業(yè)務轉(zhuǎn)型，建立并保持未來核心優(yōu)勢。在這種嶄新的競爭背景下，如何建設(shè)一支有著超強執(zhí)行能力的內(nèi)部隊伍，順應5G時代的發(fā)展，快速搶先占領(lǐng)市場地位，高效團隊的執(zhí)行效能顯得意義十分重大。
【課程對象】三級經(jīng)理、三級經(jīng)理助理及后備干部
【授課形式】
課程講授—Lecture
案例討論—Case
視頻資料—Video
角色扮演—RP
【課程大綱】
（可根據(jù)企業(yè)需求進行調(diào)整）
一、執(zhí)行力認知——團隊執(zhí)行現(xiàn)狀分析
1、探究團隊執(zhí)行的本質(zhì)——結(jié)果導向
2、探求管理者執(zhí)行現(xiàn)狀——低效執(zhí)行原因
3、高效執(zhí)行者行為特征——結(jié)果/價值/對事/原則
4、解析團隊執(zhí)行難根源——阻礙執(zhí)行成效
A、指令不清
B、職責不清
C、缺乏流程
D、有令不行
E、忽視細節(jié)
F、推諉扯皮
G、缺乏授權(quán)
H、監(jiān)督不利
J、獎懲不實
二、執(zhí)行力定位——高效執(zhí)行關(guān)鍵要素
1、高效執(zhí)行的前提——工作意愿/執(zhí)行方法/行動計劃
2、高效執(zhí)行的要素——管理對象/管理職責/管理行為
3、高效執(zhí)行的效能——執(zhí)行標準/執(zhí)行流程/執(zhí)行系統(tǒng)
4、高效執(zhí)行的方法——目標明確/計劃周密/檢查獎懲
案例解析——執(zhí)行在工作中的演繹
三、執(zhí)行力提升——執(zhí)行力提升的策略
策略一：建立組織執(zhí)行系統(tǒng)
1、量化執(zhí)行結(jié)果——保證目標不偏差
2、分解執(zhí)行過程——控制關(guān)鍵時間點
3、執(zhí)行責任明確——人人頭上有指標
4、執(zhí)行過程檢查——保證執(zhí)行能落地
5、即時獎懲兌現(xiàn)——達成組織的期望
策略二：培育執(zhí)行文化
1、執(zhí)行文化的現(xiàn)狀——自私心態(tài)/自我思維/自大表現(xiàn)
2、執(zhí)行文化的轉(zhuǎn)變——關(guān)心難處/關(guān)心不便/關(guān)心痛苦
3、執(zhí)行文化的表現(xiàn)——積極主動/相互尊重/彼此負責
4、執(zhí)行文化的協(xié)作——觀念要變/狀態(tài)要改/心態(tài)要欣
四、執(zhí)行力保障——保障執(zhí)行落地途徑
策略一：改善執(zhí)行方法
1、執(zhí)行者的角色錯位——民意代表/團隊領(lǐng)主/自然人/
2、執(zhí)行者的行為標準——從領(lǐng)導到教練/從指揮到授權(quán)
3、準確定位執(zhí)行角色——從業(yè)務到管理／從感情到事業(yè)
4、改善組織執(zhí)行方法——目標精／計劃細／控制準/時間準/溝通明/獎懲公
策略二：注重執(zhí)行藝術(shù)
1、正確理解——正確領(lǐng)會領(lǐng)導的要求
2、高效執(zhí)行——立即行動、拒絕借口
3、快樂工作——永遠超越領(lǐng)導的期望
4、結(jié)果導向——意愿高方法對、不斷反思與改進
三級經(jīng)理高效團隊執(zhí)行力打造培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/226072.html
已開課時間Have start time
- 張振興