員工職業(yè)規(guī)劃管理
講師:孫斌 瀏覽次數(shù):2540
課程描述INTRODUCTION
員工職業(yè)規(guī)劃管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:孫斌
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業(yè)規(guī)劃管理培訓(xùn)
【課程背景】
員工職業(yè)規(guī)劃是對員工職業(yè)生涯的精細(xì)化管理。它是指對決定員工職業(yè)生涯的主、客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié),結(jié)合組織發(fā)展要求確定職業(yè)發(fā)展的方向、目標(biāo)與途徑,制定相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動(dòng)計(jì)劃并不斷檢驗(yàn)和改進(jìn),通過這一進(jìn)程使企業(yè)人才*化發(fā)揮效用,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織的共同發(fā)展。
員工職業(yè)規(guī)劃管理,能夠*限度挖掘員工潛能,科學(xué)激勵(lì)、使用、保留人才,進(jìn)而不斷提升企業(yè)競爭能力,為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。
【課程收益】
認(rèn)知員工職業(yè)規(guī)劃的原理及其重大意義;
了解和掌握員工職業(yè)規(guī)劃的步驟與技術(shù)方法;
明確管理者與員工在員工職業(yè)規(guī)劃中的責(zé)任與角色;
幫助企業(yè)建立人才開發(fā)、使用機(jī)制,提升企業(yè)競爭能力
【授課對象】
企業(yè)HR經(jīng)理、主管及專業(yè)管理者;企業(yè)高中基層管理人員
【課程特色】
專題講解、案例分析、分組研討、角色扮演、課堂演練等多種形式
【課程大綱】
第一講 員工職業(yè)規(guī)劃的概念與重要意義
1.員工職業(yè)規(guī)劃的概念
2.員工職業(yè)規(guī)劃的一般原則
3.員工職業(yè)規(guī)劃的六大步驟
4.員工職業(yè)規(guī)劃的*目標(biāo)
5.員工職業(yè)規(guī)劃的重要意義
對于員工發(fā)展
對于企業(yè)發(fā)展
對于管理者
【案例分享】:聯(lián)想員工職業(yè)規(guī)劃淺析
第二講 員工職業(yè)發(fā)展階段性特點(diǎn)與管理策略
1.員工職業(yè)發(fā)展階段的一般劃分
2.員工職業(yè)發(fā)展階段性特征分析
3.員工職業(yè)發(fā)展階段性發(fā)展需求分析
4.員工職業(yè)發(fā)展階段性目標(biāo)任務(wù)
5.員工職業(yè)規(guī)劃的時(shí)機(jī)選擇
【案例分析】:老員工的發(fā)展需求
第三講 員工個(gè)性與適合職業(yè)測試
1.性格測試工具解析及其應(yīng)用
*性格測試方法
員工性格與匹配職業(yè)
2.職業(yè)錨測試工具解析及其應(yīng)用
3.興趣測試工具解析及其應(yīng)用
4.管理者如何看待和應(yīng)用個(gè)性測試
第四講 員工職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計(jì)
1.明確企業(yè)發(fā)展和人才開發(fā)需求
2.企業(yè)一般行政通路與晉升制度設(shè)計(jì)
3.專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)策略與方法
序列發(fā)展通路的設(shè)計(jì)
專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計(jì)與確立
專業(yè)發(fā)展通路標(biāo)準(zhǔn)建立的一般方法
【案例分享】:某企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)簡析
4.員工專業(yè)通路晉升策略
崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立
員工能力素質(zhì)的定位方法
基于素質(zhì)、績效的專業(yè)通路晉升標(biāo)準(zhǔn)的建立
【案例分享】:企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)晉升辦法與技巧
第五講 員工職業(yè)發(fā)展的診斷、分析與定位
1.員工如何進(jìn)行自我評估與環(huán)境分析
自我評估與環(huán)境分析的八項(xiàng)內(nèi)容
自我個(gè)性化六因素分析
員工自我定位分析五步法
《員工職業(yè)規(guī)劃表》的編制
如何設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
2.管理者如何幫助員工分析和定位職業(yè)規(guī)劃
個(gè)性化因素分析與診斷
職業(yè)階段性需求分析
職業(yè)定位分析
規(guī)劃目標(biāo)及行動(dòng)計(jì)劃分析
3.管理者如何引導(dǎo)新晉畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃
【案例分享】:員工職業(yè)規(guī)劃示例
第六講 員工職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施與自我管理
1.根據(jù)職業(yè)規(guī)劃制定發(fā)展計(jì)劃
2.明確定位與自我激勵(lì)
3.積極心態(tài)與虛心求教
4.潛心磨練與技能提升
【案例分享】:員工發(fā)展計(jì)劃示例
第七講 管理者如何輔助員工的職業(yè)發(fā)展
1.如何分析和確認(rèn)員工的培訓(xùn)需求
2.員工培訓(xùn)的多種形式與方法
3.管理者的“三員”角色定位
4.輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與方法
有效育人的八步法與四步曲
5.員工職業(yè)規(guī)劃的動(dòng)態(tài)管理
員工績效診斷的方法
員工能力素質(zhì)評價(jià)的方法
職業(yè)規(guī)劃面談的內(nèi)容與方法
6.崗位異動(dòng)促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展
輪崗及工作擴(kuò)大化/豐富化的實(shí)施要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
【案例討論】:讓下屬快速成長
第八講 管理者如何支持、激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1.為員工創(chuàng)造優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)文化和工作條件
2.與不同性格員工保持有效溝通的要點(diǎn)
3.客觀反饋績效表現(xiàn)并分析改進(jìn)
4.客觀評定能力素質(zhì)并實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃
5.管理者如何關(guān)注和化解員工薪酬問題
6.非經(jīng)濟(jì)手段激勵(lì)員工
學(xué)習(xí)與成長關(guān)注
授權(quán)的路徑與技巧
如何讓員工參與管理
精神激勵(lì)員工的15種實(shí)戰(zhàn)技巧
【案例討論】:高效執(zhí)行
第九講 員工職業(yè)規(guī)劃為管理者帶來的收益
1.了解并把握員工,才盡其用
2.明確管理目標(biāo)方向
3.促進(jìn)員工能力素質(zhì)提升
4.建立伙伴關(guān)系,增強(qiáng)凝聚力
5.提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,構(gòu)筑人才梯隊(duì)
6.吸引、保留人才
7.歷練管理技能,提升管理素
員工職業(yè)規(guī)劃管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/232973.html
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- 孫斌
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