職業(yè)化員工的八項(xiàng)修煉
講師：惠潤(rùn)月 瀏覽次數(shù)：2570
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)化員工培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：惠潤(rùn)月
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化員工培訓(xùn)
課程背景
【為什么學(xué)習(xí)本課程】
企業(yè)在生存和發(fā)展到了一定階段之后，員工的職業(yè)化就成為企業(yè)必須面臨的問(wèn)題。職業(yè)化可以幫助團(tuán)隊(duì)成員提高工作效率，樹(shù)立企業(yè)倫理，端正工作態(tài)度，負(fù)起企業(yè)責(zé)任，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，塑造團(tuán)隊(duì)意識(shí)。職業(yè)化之路是企業(yè)的必由之道。那么，什么是職業(yè)化？職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何成為一個(gè)合格的職業(yè)人？本課程將給你答案！
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)中基層人員
課程收獲
【通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到】
員工必備的職業(yè)化意識(shí)
職場(chǎng)之中職業(yè)人的做事原則
企業(yè)之中存在的“潛規(guī)則
培訓(xùn)方式
專題講授/互動(dòng)式游戲/案例分析/互動(dòng)問(wèn)答/現(xiàn)場(chǎng)討論
課程大綱
一、先做事，再做人
社會(huì)生存和發(fā)展：先做人，在做事
企業(yè)生存和發(fā)展：先做事，在做人
做事要認(rèn)真，做人要厚道
@情景演示，案例分析
二、結(jié)果大于一切
企業(yè)到底要什么
1.企業(yè)要的是利潤(rùn)
2.利潤(rùn)來(lái)自于業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)來(lái)自于結(jié)果
3.良好的工作態(tài)度從做事有結(jié)果開(kāi)始
@情景演示，案例分析
學(xué)會(huì)以工作結(jié)果為導(dǎo)向，要求結(jié)果是企業(yè)恒定不變的標(biāo)準(zhǔn)
1.沒(méi)有行動(dòng)肯定沒(méi)有結(jié)果
2.有行動(dòng)也不一定有結(jié)果
做了，做錯(cuò)了——工作方法和溝通的問(wèn)題
做了，做對(duì)了——做事情流于形式
@情景演示，案例分析
員工等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分
1.*員工：有結(jié)果，有時(shí)間
2.二流員工：有結(jié)果，沒(méi)時(shí)間
3.三流員工：沒(méi)結(jié)果，沒(méi)時(shí)間
4.四六員工：沒(méi)結(jié)果，“沒(méi)時(shí)間”，沒(méi)腦子
@情景演示，案例分析
沒(méi)有結(jié)果請(qǐng)保持安靜
@情景演示，案例分析
三、停止抱怨，學(xué)會(huì)適應(yīng)
邁向成功的四個(gè)前提：
1.成功的前提——成熟
2.成熟的前提——成長(zhǎng)
3.成長(zhǎng)的前提——變化
4.變化的前提——承認(rèn)自己不完美
@情景演示，案例分析
抱怨現(xiàn)象的解析
1.抱怨能不能解決問(wèn)題？
2.你的抱怨上級(jí)會(huì)不會(huì)接受？
3.你的公司為什么給你發(fā)工資？
4.你抱怨的問(wèn)題是不是只有你一個(gè)人發(fā)現(xiàn)？
@情景演示，案例分析
學(xué)會(huì)適應(yīng)
1.為什么要適應(yīng)？
學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)才不會(huì)被系統(tǒng)所淘汰
學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)才有可能改變系統(tǒng)
@情景演示，案例分析
2.學(xué)會(huì)適應(yīng)點(diǎn)什么？
內(nèi)部環(huán)境
外部環(huán)境
@情景演示，案例分析
四、能力越大，責(zé)任越大
企業(yè)當(dāng)中的幾道判斷題
1.能者多勞，多勞多得？
2.按勞分配，多勞多得？
3.能者上，平者讓，庸者下？
@情景演示，案例分析
“鞭打快牛”背后的真相
1.“能者”為什么會(huì)有更多的工作任務(wù)？
2.“能者”為什么沒(méi)有得到更多的機(jī)會(huì)？
3.“能者”為什么沒(méi)有得到應(yīng)有的報(bào)酬？
4.“能者”能不能不累？要想不累怎么辦？
@情景演示，案例分析
學(xué)會(huì)解決問(wèn)題而不是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1.努力解決出現(xiàn)的問(wèn)題
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是主管的事情，做好你的本職工作
@情景演示，案例分析
五、關(guān)系良好，工作順利
學(xué)會(huì)職場(chǎng)溝通
1.與上級(jí)的溝通
2.與同級(jí)的溝通
3.與下級(jí)的溝通
@情景演示，案例分析
職場(chǎng)中的關(guān)系
1.職場(chǎng)中的明關(guān)系
與主管之間的關(guān)系
與同級(jí)之間的關(guān)系
與下屬之間的關(guān)系
@情景演示，案例分析
2.職場(chǎng)中的暗關(guān)系
人與人之間的關(guān)系
職位與職位之間的關(guān)系
人和職位之間的關(guān)系
@情景演示，案例分析
不要爭(zhēng)功，好好賺錢
1.爭(zhēng)功對(duì)你沒(méi)好處
與上級(jí)爭(zhēng)功勞的下場(chǎng)
與同級(jí)爭(zhēng)功勞的窘境
與下級(jí)爭(zhēng)功勞的尷尬
2.賺錢才是硬道理
@情景演示，案例分析
六、平臺(tái)比能力更重要
分清“個(gè)人能力”與平臺(tái)賦予你的“職位能力”
1.個(gè)人能力
2.職位能力
3.能力=個(gè)人能力+職位能力
@情景演示，案例分析
能力是基礎(chǔ)，平臺(tái)是關(guān)鍵
1.個(gè)人能力是你的基礎(chǔ)
2.職位能力才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵
3.職位能力是平臺(tái)賦予給你的
@情景演示，案例分析
學(xué)會(huì)符合你所在的系統(tǒng)
@情景演示，案例分析
七、機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給表現(xiàn)最好的人
善于表現(xiàn)才會(huì)被別人記住
1.表現(xiàn)是為了展示自己
2.表現(xiàn)是為了讓別人記住你
@情景演示，案例分析
記住你才會(huì)想起你，想起你才會(huì)有機(jī)會(huì)
1.表現(xiàn)的好，留下好印象，下次還有機(jī)會(huì)
2.表現(xiàn)的不好，留下壞影響，做好準(zhǔn)備第二次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
@情景演示，案例分析
表現(xiàn)最好的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1.職：清晰的職位認(rèn)知
2.業(yè)：過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力
3.人：良好的人際關(guān)系
@情景演示，案例分析
八、人生共需工作36000小時(shí)
你自由嗎？
為什么你不自由？
36000個(gè)工作小時(shí)解析
@情景演示，案例分析
職業(yè)化員工培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/233287.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 惠潤(rùn)月
[僅限會(huì)員]
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