培訓(xùn)規(guī)劃師——結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建設(shè)
講師：劉向明 瀏覽次數(shù)：2538
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師：劉向明
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師相關(guān)負(fù)責(zé)人員
課程收益
幫助HR培訓(xùn)經(jīng)理跳出職能思維
學(xué)習(xí)建立企業(yè)內(nèi)部的高效培訓(xùn)體系
學(xué)習(xí)有效果降低培訓(xùn)成本的基本方法
了解避免過(guò)度進(jìn)化的有效方法
課程大綱
執(zhí)行篇：如何建設(shè)培訓(xùn)體系
第一單元：培訓(xùn)體系建設(shè)的指導(dǎo)思想
1.企業(yè)戰(zhàn)略：三年、五年之后，公司應(yīng)該是什么樣子
2.人員配置戰(zhàn)略：招什么樣的人
3.人員開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略：是內(nèi)部晉升為主，還是外部空降為主職場(chǎng)應(yīng)變力價(jià)值
第二單元：系統(tǒng)化的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
1.工作效率導(dǎo)向：新員工入職管理及職業(yè)化培訓(xùn)
a)以企業(yè)文化為中心：如何統(tǒng)一員工的職業(yè)意識(shí)與價(jià)值觀
b)以素質(zhì)為中心：如何改善員工的工作態(tài)度
c)以任務(wù)為中心：如何改善員工的工作技能
d)以職位為中心：如何改善員工的獨(dú)立工作能力
e)以團(tuán)隊(duì)為中心：如何改善員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
2.執(zhí)行效率導(dǎo)向：管理培訓(xùn)生制度和中層管理人員培訓(xùn)
a)目標(biāo)管理能力
b)任務(wù)管理能力
c)人際領(lǐng)導(dǎo)能力
d)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力
3.組織效能導(dǎo)向：中高層人員管理培訓(xùn)
a)戰(zhàn)略管理能力
b)戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力
c)洞察力及變革發(fā)動(dòng)能力
d)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整
e)企業(yè)文化塑造
4.專(zhuān)業(yè)職能人員培訓(xùn)
5.內(nèi)部培訓(xùn)與外部課程庫(kù)的建立
a)如何利用外部培訓(xùn)資源
b)如何開(kāi)發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源
第三單元：培訓(xùn)體系的關(guān)鍵要素
1.培訓(xùn)采購(gòu)、外包與外部課程庫(kù)
2.內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與內(nèi)部課程庫(kù)的建立
3.內(nèi)部講師制度與內(nèi)部講師的培養(yǎng)
4.培訓(xùn)預(yù)算管理
第四單元：如何根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
1.創(chuàng)業(yè)期：文化導(dǎo)向，如何為企業(yè)植入優(yōu)秀的基因
2.成長(zhǎng)期：?jiǎn)栴}導(dǎo)向，如何利用培訓(xùn)改善經(jīng)營(yíng)狀態(tài)
3.規(guī)范期：戰(zhàn)略導(dǎo)向，如何把戰(zhàn)略規(guī)劃落實(shí)為行為
4.成熟期：創(chuàng)新導(dǎo)向，如何引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營(yíng)面向未來(lái)
5.案例講解：如何通過(guò)培訓(xùn)改變經(jīng)營(yíng)模式
效果篇：如何保證培訓(xùn)效果
第一單元：如何理解培訓(xùn)效果
1.學(xué)員感受，理解并尊重成年人的學(xué)習(xí)特征
2.上級(jí)感受，高管如何評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果
3.短期評(píng)價(jià)，為什么感受好不等于效果好
4.長(zhǎng)期評(píng)價(jià)，什么樣的培訓(xùn)會(huì)留下深刻記憶
第二單元：培訓(xùn)的原則
1.員工立場(chǎng)，讓員工對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)
2.事先培訓(xùn)，讓員工在正式工作之前學(xué)會(huì)工作
3.流程規(guī)范，把能力轉(zhuǎn)換為可觀察、可學(xué)習(xí)的行為
4.突出邏輯，如何幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員成為管理者
5.資源內(nèi)化，如何把外部培訓(xùn)師的課程變成內(nèi)部的常規(guī)培訓(xùn)
6.模塊組合，如何把散打式的培訓(xùn)變成可復(fù)制的套路
7.生涯規(guī)劃，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的統(tǒng)一
第三單元：培訓(xùn)體系與其他體系的關(guān)聯(lián)關(guān)系
1.培訓(xùn)與工作設(shè)計(jì)
2.培訓(xùn)與績(jī)效管理
3.培訓(xùn)與人員晉升
4.培訓(xùn)與戰(zhàn)略導(dǎo)向
第四單元：影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素
1.短期效果，如何讓培訓(xùn)馬上產(chǎn)生效果
a)能力細(xì)分：把能力細(xì)分成可觀察、可學(xué)習(xí)、可模仿、可提高的行為方式
b)結(jié)合情景：結(jié)合具體的工作情景組織培訓(xùn)內(nèi)容
c)全員參與：通過(guò)全員參與打破集體無(wú)意識(shí)的僵局
2.長(zhǎng)期效果，如何讓培訓(xùn)有長(zhǎng)期的效果
a)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)制：把培訓(xùn)內(nèi)容和形式標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化，便于低成本復(fù)制
b)操作規(guī)范：把正確的行為方式文件化，形成系統(tǒng)的行為規(guī)范
c)文化升華：把正確的工作態(tài)度和行為方式上升為企業(yè)文化
3.案例講解：如何利用文化形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力
培訓(xùn)體系建設(shè) 培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235003.html
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- 劉向明
[僅限會(huì)員]
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