團(tuán)隊(duì)文化提升
講師：陳辟濠 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)文化提升培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳辟濠
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)文化提升培訓(xùn)
課程大綱
第一單元 團(tuán)隊(duì)績(jī)效的核心
課程目的：幫助學(xué)員掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部機(jī)制及團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵
課程安排：
我們的核心任務(wù)：發(fā)展高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的文化及機(jī)制
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的定義及與傳統(tǒng)工作小組的區(qū)別
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三大要素模型（共同綱領(lǐng)，人際關(guān)系，內(nèi)部結(jié)構(gòu)）
團(tuán)隊(duì)績(jī)效的四個(gè)類型模型（游泳隊(duì)，足球隊(duì)，排球隊(duì)，保齡球隊(duì)）
通過(guò)模型診斷與發(fā)展團(tuán)隊(duì)績(jī)效-測(cè)試
第二單元 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
課程目的：教會(huì)學(xué)員如何幫助團(tuán)隊(duì)成員積極心態(tài)，發(fā)揮內(nèi)心的潛力，更好地自我激勵(lì)
課程安排：
團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)因子
成員行動(dòng)力的來(lái)源：追求快樂(lè)與逃離痛苦
如何讓團(tuán)隊(duì)成員激勵(lì)自己：明確的工作目的與快樂(lè)的人生
關(guān)注團(tuán)隊(duì)精神及文化的激勵(lì)效用
NIP建立成員正面的神經(jīng)鏈---打木版
運(yùn)用NLP技巧消除限制性的信念---想要還是一定要！
回顧與反?。?/span>
第三單元 團(tuán)隊(duì)溝通與決策參與
課程目的：幫助學(xué)員確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通與團(tuán)隊(duì)決策。
課程安排：
完整的溝通過(guò)程---編碼與譯碼的活動(dòng)
有效的傾聽(tīng)技巧
有效反饋如何進(jìn)行
非語(yǔ)言的訊息能告訴我什么
那些動(dòng)作表示對(duì)方在做傾聽(tīng)呢(情景模擬)
建立親和力--- 模仿的力量
漏斗式技巧—撲克牌的游戲(游戲)
當(dāng)你與上司或部屬溝通時(shí)---三大問(wèn)題值得思考
主管與部屬溝通需注意的四大要點(diǎn)
頭腦風(fēng)暴法---正確的決策來(lái)自那里 (活動(dòng))
一個(gè)諸葛亮與三個(gè)臭皮匠的活動(dòng)啟發(fā)
同理心的游戲—究竟是誰(shuí)的錯(cuò)(游戲)
回顧與反?。?/span>
第四單元 FNSP角色分配與團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型
課程目的：幫助學(xué)員確團(tuán)隊(duì)內(nèi)部角色及如何形成團(tuán)隊(duì)。
課程安排：
塔克門組織——團(tuán)隊(duì)中的八大角色
塔克門團(tuán)隊(duì)發(fā)展模式
第一階段“形成期”—團(tuán)隊(duì)角色分配與信任
第二階段“動(dòng)蕩期”—團(tuán)隊(duì)職責(zé)與溝通
第三階段“規(guī)范期”—團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)
第四階段“表現(xiàn)期”—團(tuán)隊(duì)高效與奉獻(xiàn)
高效團(tuán)隊(duì)---團(tuán)隊(duì)凝聚力的形成
跨越障礙(游戲)
回顧與反省
第五單元 駕御危害團(tuán)隊(duì)績(jī)效行為
課程目的：幫助學(xué)員學(xué)習(xí)如何駕御各種不利團(tuán)隊(duì)發(fā)展的行為
課程安排：
學(xué)會(huì)診斷與應(yīng)對(duì)導(dǎo)致不能實(shí)現(xiàn)你所期望結(jié)果的各類行為
確保既定紀(jì)律與執(zhí)行一致性
為你的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象建立一系列不可妥協(xié)的原則—限定條款
練習(xí)駕御危害性行為的技巧
培養(yǎng)與樹(shù)立績(jī)效典型
第六單元 行動(dòng)承諾
課程目的：進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作，把團(tuán)隊(duì)理念轉(zhuǎn)化為后續(xù)的行動(dòng)。
課程安排：
消化與吸收
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
練習(xí)成功
快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤—我們是一家人！
團(tuán)隊(duì)文化提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235314.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 陳辟濠
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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