學(xué)華為-任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)
講師：劉芳 瀏覽次數(shù)：2569
課程描述INTRODUCTION
任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：劉芳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
培訓(xùn)受眾:
1.希望深入了解華為管理理念及管理實(shí)踐的企業(yè)高管。
2.面臨企業(yè)快速成長(zhǎng)，企業(yè)組織能力亟待提升挑戰(zhàn)的的企業(yè)負(fù)責(zé)人。
3.面臨企業(yè)文化及核心價(jià)值觀認(rèn)同、激勵(lì)政策、績(jī)效管理、干部管理等方面困惑的企業(yè)負(fù)責(zé)人及人力資源主管。
課程收益:
1、了解華為任職資格體系；
2、實(shí)踐雙重晉升路徑設(shè)計(jì)的方法；
3、實(shí)踐任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法；
4、理解人才盤點(diǎn)以及人才規(guī)劃的方法；
5、實(shí)踐人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)及原則。
課程大綱:
第一天
第一部分 人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型—華為的成功實(shí)踐
1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程
2、基業(yè)長(zhǎng)青“組織變革轉(zhuǎn)型”系統(tǒng)模型
小組研討：為什么組織變革往往以失敗者居多？
3、華為人力資源發(fā)展的四個(gè)階段——“人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型”的人力資源保障
4、組織變革轉(zhuǎn)型過程中人才類別的重新規(guī)劃、人才標(biāo)準(zhǔn)的重新定義
第二部分 雙重晉升路徑設(shè)計(jì)
1、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的三種典型模式及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比：基于崗位、基于能力、基于崗位+能力
案例：基于崗位/能力的通道設(shè)計(jì)
2、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)
3、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展能力級(jí)別定位模型圖設(shè)計(jì)
案例：騰訊的產(chǎn)品經(jīng)理的“段位”
小組研討：研發(fā)通道、銷售通道設(shè)計(jì)模型
4、專業(yè)技術(shù)人才的成長(zhǎng)路徑
討論：為什么你工作十年了，還沒有成為專家？
第三部分 專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力建模
1、專業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）的組成
討論：為什么用專業(yè)素質(zhì)、績(jī)效考核結(jié)果評(píng)價(jià)員工的專業(yè)技術(shù)等級(jí)存在問題？
討論：為什么任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中沒有“專業(yè)成果”？
2、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)各組成部分的典型評(píng)價(jià)模式
3、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)知識(shí)”的設(shè)計(jì)方法
案例：研發(fā)類、銷售類各專業(yè)的必備知識(shí)設(shè)計(jì)
4、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)素質(zhì)”的設(shè)計(jì)方法
小組討論：研發(fā)人員、營(yíng)銷人員等類別素質(zhì)要項(xiàng)提煉
5、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)技能”的設(shè)計(jì)方法
案例：研發(fā)人員、銷售人員專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
第二天
第四部分 人才規(guī)劃隊(duì)伍及人才盤點(diǎn)
1、人才隊(duì)伍規(guī)劃
2、能力評(píng)估的常用模式——專家評(píng)價(jià)、360°、BEI、評(píng)鑒中心等
3、專業(yè)技術(shù)人員的能力評(píng)估與人才盤點(diǎn)
4、領(lǐng)導(dǎo)力360°評(píng)估+BEI面談
5、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才（HP：High Potential）？
6、高潛質(zhì)人才的評(píng)價(jià)
7、人才盤點(diǎn)結(jié)果——人才地圖的繪制及解析
案例：華為基于任職資格體系的人才發(fā)展地圖
第五部分 在崗人員能力提升培養(yǎng)
1、人才培養(yǎng)721模型
2、成長(zhǎng)路徑/學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)
小組討論：結(jié)合任職資格體系設(shè)計(jì)你企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖
第六部分 后備人才梯隊(duì)建設(shè)
1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問題
2、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)系統(tǒng)模型
案例：華為基于任職資格體系的學(xué)發(fā)項(xiàng)目方法論
小組討論：你的321地圖
任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235451.html
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