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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
 
講師:栗寧 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理  培訓(xùn) 

· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:栗寧    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理  培訓(xùn)

【課程背景】
每一位經(jīng)理人都有“管帶下屬”的職責(zé),經(jīng)理必須掌握人力資源管理的知識與技能,才能建立自身領(lǐng)導(dǎo)能力、推動團(tuán)隊建設(shè)、實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn),就是培養(yǎng)部門經(jīng)理、總監(jiān)等非HR經(jīng)理人的人力資源管理能力,掌握選育用留的技巧,通過系統(tǒng)、實(shí)用、有效的管理方法,塑造團(tuán)隊文化、輔導(dǎo)下屬成長,推動團(tuán)隊總效能的不斷提高。

本課程不是一個照本宣科的講座,而是一個“能力教練式”的參與式培訓(xùn),以“人崗匹配”、“績效考核與輔導(dǎo)”、“系統(tǒng)管理方法”、“團(tuán)隊建設(shè)與文化塑造”四大主題為核心,突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員在課后的實(shí)際工作中的能力和經(jīng)驗(yàn)。課程綜合運(yùn)用案例闡釋和實(shí)戰(zhàn)討論等培訓(xùn)方法,闡釋解析經(jīng)理人必須掌握的人力資源管理知識、技能、方法和工具,以具體問題,教練受訓(xùn)者掌握具體的工作方法、工具和解決方案,達(dá)到提升學(xué)員直接操作能力的效果。通過學(xué)習(xí),讓學(xué)員帶著問題來,帶著工具走,幫助企業(yè)打造優(yōu)秀的高績效管理團(tuán)隊。

【課程收獲】
.理解管理者的角色職責(zé)
.了解人力資源管理的思想和方法
.掌握人崗匹配的深層次含義
.可以識別下屬問題并進(jìn)行績效輔導(dǎo)
.學(xué)會運(yùn)用系統(tǒng)管理矩陣管人用人
.通過五種具體方法塑造團(tuán)隊文化
.認(rèn)知管理者的成長路徑

【學(xué)員對象】企業(yè)中高層管理者、部門主管、儲備干部
【課程時間】6-12課時(1-2天)
【課程形式】教案講授、案例分析、視頻討論、自我測驗(yàn)、小組討論等

【課程大綱】
第一部分:業(yè)務(wù)部門管理者的角色認(rèn)知
模塊一 管理者的角色責(zé)任

.討論:下屬工作績效不佳的原因
.關(guān)于職務(wù)代理人
.管理者的四項職業(yè)準(zhǔn)則
.常見的四種角色錯位
.案例:總經(jīng)理該如何處理?
.中層管理者的七個變化
.經(jīng)理人的七個關(guān)鍵角色

模塊二 管理者的兩種風(fēng)格
.視頻:兩位領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格有什么區(qū)別?
.管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
.兩種風(fēng)格的反思

模塊三 人力資源管理的思想和方法
.人力資源管理的六大模塊
.以組織績效為導(dǎo)向目標(biāo)
.以組織成長為動力源泉
.每位經(jīng)理人都是HR
.人力資源管理的邏輯主線

第二部分:非人的人能力提升的四大引擎
模塊一  掌握人崗匹配(選對人)

.人資匹配的核心含義
.管理者必須深刻理解人崗匹配
.案例:經(jīng)典團(tuán)隊的人崗搭配
.練習(xí):三人競聘部門主管如何決策?

模塊二  績效考核與輔導(dǎo)(培育人)
.目標(biāo)是如何實(shí)現(xiàn)的?
.對影響目標(biāo)的關(guān)鍵要素進(jìn)行管理
.過程重要還是結(jié)果重要?
.案例:恒大足球的管理啟示
.討論:團(tuán)隊現(xiàn)有問題分析與解決
.卓越績效溝通輔導(dǎo)六步法

模塊三 管人用人的系統(tǒng)管理方法(使用人)
.領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握系統(tǒng)管理方法
.科技方法保障決策正確
.法律方法形成執(zhí)行指引
.經(jīng)濟(jì)方法進(jìn)行激勵教化
.文化方法導(dǎo)入培訓(xùn)關(guān)懷
.案例:運(yùn)用系統(tǒng)管理方法處理工作情境
.科學(xué)管理的用人策略
.知識傳承的四大好處
.通過知識傳承成就卓越團(tuán)隊

模塊四 塑造團(tuán)隊文化 (留住人)
.留人也是領(lǐng)導(dǎo)力
.激勵的九個了解與九個有數(shù)
.上級是否真的了解下屬的需求
.企業(yè)文化建設(shè)的四個原則
.創(chuàng)造性工作才能塑造真實(shí)的文化
.企業(yè)文化建設(shè)的五種方法
.案例:各種真實(shí)顯效的團(tuán)隊文化做法

第三部分:管理者的成長之路
.管理者的七項工作原則
.職業(yè)經(jīng)理人的思維路徑圖
.職業(yè)經(jīng)理人的學(xué)習(xí)框架

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理  培訓(xùn) 


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235450.html

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    參加課程:非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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栗寧
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