課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯精英式規(guī)劃培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯精英式規(guī)劃培訓(xùn)
課程背景:
企業(yè)競爭的日趨激烈,使企業(yè)內(nèi)部的管理者、業(yè)務(wù)骨干應(yīng)對的問題挑戰(zhàn)也在不斷增多。但無論是身處何種崗位職級,工作年限多長,在工作中,始終都需要面臨一個(gè)問題與抉擇,自己是誰,未來要去向何方——也就是“職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理”。這個(gè)看似簡單的問題,其實(shí)是管理者、職場人未來能力成長的重要動力來源,但是,長期以來,由于缺乏系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),所導(dǎo)致的管理者能力成長瓶頸效應(yīng),屢見不鮮,從而制約了組織能效的提升與發(fā)展。
《心路領(lǐng)航——STAR職業(yè)生涯精英式規(guī)劃》課程,為職場人、管理者、業(yè)務(wù)骨干,提供了一套可適應(yīng)生涯全階段的職業(yè)規(guī)劃與管理方法,幫助*,重塑職業(yè)價(jià)值,看清職業(yè)航向,在時(shí)代發(fā)展的浪潮中,始終把控自身優(yōu)勢,并持續(xù)發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)*價(jià)值,確保能力持續(xù)提升,從而助力組織和諧、穩(wěn)定、長效發(fā)展。
課程收益:
.掌握一套完整的職業(yè)規(guī)劃規(guī)劃工具
.提升生涯瓶頸問題分析與解決能力
.建立基于精英思維的能力成長系統(tǒng)
.強(qiáng)化軟技能提升與復(fù)合型能力意識
.助力組織實(shí)現(xiàn)人企和諧發(fā)展與共贏
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:管理人員、業(yè)務(wù)骨干、儲備干部、管理培訓(xùn)生、高潛人員
教學(xué)形式:
.以“講授+引導(dǎo)+實(shí)操練習(xí)”作為核心,輔以“視頻+案例+研討“的方式開展
.分組、團(tuán)建、全程PK(采用撲克牌得分決策機(jī)制,小組間相互比拼)
.交互式教學(xué),學(xué)員可快速掌握課程內(nèi)容和相關(guān)工具方法,學(xué)以致用。
課程容量:知識點(diǎn)27個(gè)、學(xué)習(xí)材料60個(gè)
工具清單(節(jié)選):
職業(yè)錨、需求五層次、家企人三體圖譜、恐懼克服公式、生涯總圖、能力雷達(dá)圖…………
課程標(biāo)簽:職業(yè)素養(yǎng)、生涯發(fā)展、軟技能、心態(tài)、綜合能力
課程大綱
第一講:形成職場戰(zhàn)略意識
一、看清職業(yè)工作的本質(zhì)
1. 理解人的需求與發(fā)展層次
2. 職業(yè)如何滿足需求的發(fā)展
3. 職業(yè)發(fā)展與生命價(jià)值意義
案例: 退休的感言
二、家、企、人三位一體
1. 職業(yè)以家庭為本
2. 企業(yè)以“人”為本
3. 自我以“心”為追尋
4. 三體聯(lián)動的整體意識
三、危機(jī)感促生職場戰(zhàn)略
1. 人生的時(shí)間軸線危機(jī)四伏
2. 職場競爭力打好每場戰(zhàn)役
3. 形成分階段戰(zhàn)略布局意識
4. 基于戰(zhàn)略的精英生涯規(guī)劃
案例: AI時(shí)代,你被替代?
第二講:看清趨勢找準(zhǔn)突破
一、大數(shù)據(jù)下的人才訴求
1. 人工智能AI下的人力資源
2. 宏觀環(huán)境下人才需求的變化
3. 時(shí)刻需要警醒的復(fù)制替代性
4. 未來對于人整體能力的要求
二、基于行業(yè)的人才趨勢
1. 近三年行業(yè)發(fā)展態(tài)勢分析
2. 行業(yè)變化特點(diǎn)歸納與總結(jié)
案例: 解讀人才數(shù)據(jù)報(bào)告
三、成為復(fù)合優(yōu)勢型人才
1. 學(xué)會區(qū)分行業(yè)的層級屬性
2. 不同行業(yè)之間的層級作用
3. 以正確心態(tài)面對能力挑戰(zhàn)
4. 基于能力架構(gòu)的生涯破局
案例:從行業(yè)趨勢看人才訴求
第三講:精英意識規(guī)劃先行
一、具備精英思維
1. 如何定義“精英”
2. 精英角色定位與認(rèn)知
3. 形成精英化的影響力
二、學(xué)會認(rèn)識自我
1. 從原生角度看成長之路
2. 性格分析與自我的接納
3. 梳理當(dāng)前職業(yè)能力架構(gòu)
4. 發(fā)現(xiàn)能力優(yōu)勢建立信心
案例: 信息都去哪了?
三、競爭環(huán)境分析
1. 看待企業(yè)內(nèi)部競爭對手
2. 找到行業(yè)中的優(yōu)秀標(biāo)桿
3. 環(huán)境分析形成規(guī)劃思路
四、形成戰(zhàn)略總圖
1. 做好三年期的工作規(guī)劃方向
2. 融合家庭與人生追求做思考
3. 綜合進(jìn)行長期規(guī)劃目標(biāo)描述
4. 繪制一張職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃總圖
5. 藍(lán)圖差異化要點(diǎn)梳理和確認(rèn)
案例:初入職場的心態(tài),是與非;
第四講:未雨綢繆前行到達(dá)
一、優(yōu)化執(zhí)行意識
1. 克服時(shí)間帶來的恐懼感
2. 生涯執(zhí)行力關(guān)鍵性公式
3. 確保做到給自己的承諾
4. 建立自我執(zhí)行獎懲機(jī)制
二、生涯目標(biāo)分解
1. 內(nèi)外生涯:關(guān)注ASK要素
2. 梳理各項(xiàng)能力成長路線
3. 擬定專項(xiàng)執(zhí)行計(jì)劃策略
4. 確認(rèn)可量化的成功標(biāo)準(zhǔn)
案例:關(guān)注A還是關(guān)注B;
三、自我建模推演
1. 找到自己的核心關(guān)注維度
2. 形成能力素質(zhì)的雷達(dá)圖譜
3. 結(jié)合現(xiàn)狀與事實(shí)客觀評分
4. 以時(shí)間軸做模型變化推演
5. 職場能力技能要素的添加
四、克服執(zhí)行障礙
1. 切實(shí)做到高效能的時(shí)間管理
2. 對軟實(shí)力做到持續(xù)有效訓(xùn)練
3. 具備對“負(fù)能量”的抗干擾
4. 保持正確的價(jià)值觀以及理念
案例:拖延是個(gè)孩子
五、形成精英優(yōu)勢
1. 階段性做好自我復(fù)盤
2. 復(fù)合能力導(dǎo)向的對標(biāo)
3. 差異化優(yōu)勢重新發(fā)現(xiàn)
4. 優(yōu)勢心態(tài)的保持塑造(Ending)
案例:優(yōu)勢定位器的用法
課程優(yōu)勢:
精品干貨:源自企業(yè)大學(xué)建設(shè)、中高層精英型管理人才培育實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
換位思考:站在管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的角度進(jìn)行講授,通俗易懂
新穎有趣:行動學(xué)習(xí)模式現(xiàn)場解決實(shí)際問題,教學(xué)方法趣味生動活潑
全程高能:知識點(diǎn)緊密關(guān)聯(lián)、設(shè)計(jì)合理,讓學(xué)員全程保持極高關(guān)注度
工具簡化:提供簡單易用完整模型工具,助力閉環(huán)管理能力快速提升
實(shí)戰(zhàn)落地:所有內(nèi)容均與管理實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,能夠快速融入業(yè)務(wù)進(jìn)行落地
職業(yè)生涯精英式規(guī)劃培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/238346.html
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