課程描述INTRODUCTION
跨部門溝通協(xié)作課程
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門溝通協(xié)作課程
【培訓(xùn)背景】
在新經(jīng)濟(jì)模式中,競爭將更加劇烈,組織機(jī)構(gòu)更加扁平化,要求每一個(gè)職場個(gè)體擁有更大的能量、更迅速的應(yīng)變力,并善于借助和開拓各種人脈資源,去應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的職場環(huán)境,提高團(tuán)隊(duì)管理效能,在滿足上級(jí)和客戶的需求的同時(shí),也收獲個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。本課程講師憑借個(gè)人豐富的職場經(jīng)驗(yàn)、成功的個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷,以及深厚的理論功底,為學(xué)員帶來系統(tǒng)的建立管理者影響力,從而改善人際關(guān)系,提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,有效激勵(lì)員工的步驟和方法。
【培訓(xùn)收益】
l ·了解基本理念,提升個(gè)人價(jià)值
l ·掌握影響技巧,獲得下級(jí)配合
l ·滿足心理需要,協(xié)調(diào)人際關(guān)系
l ·提升職業(yè)素養(yǎng),改善管理效能
【培訓(xùn)大綱】
第一章:對(duì)組織溝通的基本認(rèn)知
1、溝通的定義和內(nèi)涵
2、溝通在組織中的功能
3、新經(jīng)濟(jì)模式下溝通力的價(jià)值
4、溝通力與人際關(guān)系
5、組織溝通的基本形式
l 上行、下行、平行、跨部門溝通
l 正式、非正式溝通
6、溝通中的失真和原因 個(gè)人因素
l 人際關(guān)系因素
l 結(jié)構(gòu)因素
第二章:跨部門溝通的障礙
1、高效的跨部門溝通的標(biāo)志
2、跨部門溝通中常見的障礙
l 垂直的指揮系統(tǒng)作用有限,缺乏強(qiáng)制力
l 職能分工導(dǎo)致的部門利益之間的沖突
l 職權(quán)劃分不清楚,有責(zé)任盲點(diǎn)或空白區(qū)
l 對(duì)組織稀缺資源的無序競爭
l 人性的弱點(diǎn)---盡可能把責(zé)任推給別人激勵(lì)不利,缺乏內(nèi)部客戶服務(wù)文化
3、視頻觀摩與討論
第三章:跨部門溝通的基本原則
1、解決人際合作障礙的主要方法
l 踩著對(duì)方的動(dòng)力點(diǎn)“銷售”你的主張
l 剝離問題的實(shí)質(zhì)和人的情緒
l 讓對(duì)方清晰自己的重要作用
2、以不破壞關(guān)系為前提,以解決問題為核心
3、不是證明別人不懂,而是提供幫助
3、避免以職務(wù)、地位、身份與人溝通
4、永遠(yuǎn)保持正面態(tài)度,相信對(duì)方有誠意
5、把握溝通目的,避免抬杠,斗智斗勇
6、尊重對(duì)方的立場、找出*公約數(shù)
7、以不破壞關(guān)系為前提,圓滿大于是非
8、視頻觀摩與討論
第四章:人際溝通與個(gè)人影響力
1、個(gè)人影響力是溝通致勝的法寶
2、提升個(gè)人影響力的基本途徑
l 有效聆聽
² 聆聽首先是一種心胸和態(tài)度
² 聆聽能夠感動(dòng)對(duì)方,
² 聆聽的最高層次-聽懂對(duì)方言下之意
² 聆聽的*障礙是自己
l 有效提問
² 基本的提問模式和布局
² 提問不僅僅是獲得答案
² 提問是最好的引導(dǎo)技巧
² 通過提問可以減少抗拒
l 有效表達(dá)
² 簡明扼要、注重邏輯
² 設(shè)計(jì)框架,用好5W2h
² 不要忽略肢體語言的影響力
² 善用迎合技巧,創(chuàng)建相似性
² 善用“退讓”保持溝通的主動(dòng)權(quán)
² 坦白,誠懇,保持自己的原真性
² 了解對(duì)方需求,踩住“動(dòng)力點(diǎn)”
第五章:跨部門溝通過程的沖突處理
1、托馬斯沖突的處理原則
l 強(qiáng)制法適用原則
l 回避法適用原則
l 妥協(xié)法適用原則
l 克制法適用原則
l 合作法適用原則
2、雙贏的合作模型
l 雙方信任,目標(biāo)共存
l 合作雙方必須得到事實(shí)上利益雙
l 方必須有可以替換的資源保障
l 雙贏合作的是明確的規(guī)則和實(shí)力
第六章:跨部門的工作統(tǒng)籌技巧
1、分解工作任務(wù),明確各部門責(zé)任
l WBS-工作任務(wù)分解結(jié)構(gòu)
l 清晰劃分責(zé)任,避免扯皮
l 打工作包、有效資源配置
2、界定關(guān)鍵路徑圖-優(yōu)化資源,進(jìn)程控制
l 向關(guān)鍵路徑要時(shí)間
l 向非關(guān)鍵路徑要資源
3、任務(wù)管理跟進(jìn)工具-落實(shí)責(zé)任
【培訓(xùn)講師】 舒薇老師
主要背景資歷:工商管理學(xué)博士;高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。中山大學(xué)頤園管理學(xué)院客座教授;華南理工大學(xué)、*管理技術(shù)大學(xué)MBA特聘教MTP授證講師;曾系統(tǒng)接受過*管理協(xié)會(huì)(AMA)的專業(yè)培訓(xùn)。
曾任境外上市公司副總經(jīng)理;行政總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、客戶服務(wù)總監(jiān);早年任教于國內(nèi)*商學(xué)院。二十年企業(yè)管理和專業(yè)講師經(jīng)驗(yàn),良好的教育背景。曾長期致力于客戶服務(wù)管理、行政管理、員工培訓(xùn)管理工作,屬于實(shí)戰(zhàn)型講師。
授課風(fēng)格:
一、善于借鑒國外先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧,具有良好的親和力與現(xiàn)場控制能力,高效調(diào)動(dòng)各種類型的學(xué)員參與互動(dòng),課堂氣氛活躍;
二、思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語言富有感染力,良好的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)形象;
三、作為多年在職場獲得多項(xiàng)殊榮的職業(yè)經(jīng)理人,其個(gè)人積極的心態(tài)對(duì)參與者個(gè)人全面素質(zhì)的提升、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有相當(dāng)?shù)囊嫣?,?duì)學(xué)員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神在業(yè)界素有口碑。
曾服務(wù)過客戶:中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、南方電網(wǎng)、西門子、BP石油、美的集團(tuán)、深圳中興、深圳航空公司、摩托羅拉、諾基亞、廣日電梯、日立電梯 、科龍集團(tuán)、立白集團(tuán)、香港溢達(dá)紡織集團(tuán)、順德埔項(xiàng)、希普利集團(tuán)、廣東省發(fā)展銀行、中國網(wǎng)通、TCL、三九藥業(yè)、安利、立德國際集團(tuán)、廣州生力啤酒、富力地產(chǎn)集團(tuán)、廣東國訊、中國人壽、冠捷電子、廣東供水公司等。
跨部門溝通協(xié)作課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/239450.html
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- 舒薇
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