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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)
 
講師:譚小芳 瀏覽次數(shù):2553

課程描述INTRODUCTION

如何測評技術(shù)人員任職資格

· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 技術(shù)主管· 技術(shù)總監(jiān)

培訓(xùn)講師:譚小芳    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何測評技術(shù)人員任職資格

一、技術(shù)人員任職資格管理概述
1、技術(shù)人員任職資格管理體系
2、技術(shù)人員任職資格標準的開發(fā)
3、技術(shù)人員任職資格測評工具的設(shè)計
分析:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)案例!
解析:技術(shù)人員任職資格標準與測評內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:技術(shù)人員任職資格標準與測評課程案例分析!
二、技術(shù)職位的角色分析與職位族設(shè)計
1、技術(shù)職位的分類
2、技術(shù)職位的職位族設(shè)計
3、技術(shù)職位的角色分析
4、技術(shù)職位的職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
討論:技術(shù)人員任職資格標準與測評經(jīng)典案例討論!
分組:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)案例學(xué)習指南
分析:技術(shù)人員任職資格標準與測評學(xué)習中的八大陷阱!
三、技術(shù)人員的素質(zhì)能力
1、素質(zhì)字典與技術(shù)人員的素質(zhì)模型
2、研發(fā)技術(shù)人員的素質(zhì)能力標準
3、工程技術(shù)人員的素質(zhì)能力標準
4、生產(chǎn)技術(shù)人員的素質(zhì)能力標準
5、素質(zhì)能力的測評工具
互動:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)案例評估
分享:某集團技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)案例
分享:哈佛經(jīng)典技術(shù)人員任職資格標準與測評案例分析示范
四、研發(fā)技術(shù)人員的專業(yè)能力
1、研發(fā)技術(shù)人員的專業(yè)能力標準模型
2、專業(yè)能力一:產(chǎn)品設(shè)計
3、專業(yè)能力二:產(chǎn)品開發(fā)
4、專業(yè)能力三:技術(shù)攻關(guān)
5、專業(yè)能力四:決策影響
6、專業(yè)能力五:技術(shù)交流
7、研發(fā)技術(shù)人員的專業(yè)能力測評工具
分享:企業(yè)技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)三步走!
案例:聯(lián)想(中國)公司的技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)案例
討論:明天的道路——企業(yè)如何做好技術(shù)人員任職資格標準與測評?
五、工程技術(shù)人員的專業(yè)能力
1、工程技術(shù)人員的專業(yè)能力標準模型
2、專業(yè)能力一:設(shè)備安裝
3、專業(yè)能力二:設(shè)備調(diào)測
4、專業(yè)能力三:技術(shù)支持
5、專業(yè)能力四:資料編寫
6、專業(yè)能力五:客戶關(guān)系
7、工程技術(shù)人員的專業(yè)能力測評工具
分享:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)四部曲!
分享:技術(shù)人員任職資格標準與測評內(nèi)訓(xùn)五步驟!
分享:企業(yè)技術(shù)人員任職資格標準與測評六技巧!
分析:某藥業(yè)集團所面臨的技術(shù)人員任職資格標準與測評難題!
六、生產(chǎn)技術(shù)人員的專業(yè)能力
1、生產(chǎn)技術(shù)人員的專業(yè)能力標準模型
2、專業(yè)能力一:產(chǎn)品測試
3、專業(yè)能力二:工藝規(guī)范
4、專業(yè)能力三:質(zhì)量控制
5、專業(yè)能力四:器件認證
6、專業(yè)能力五:工裝設(shè)計
7、生產(chǎn)技術(shù)人員的專業(yè)能力測評工具
分享:企業(yè)技術(shù)人員任職資格標準與測評七方案;
分享:公司技術(shù)人員任職資格標準與測評八大軍規(guī)!
分析:企業(yè)技術(shù)人員任職資格標準與測評十大黃金法則
七、技術(shù)人員加速成長機制
1、技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展管理與激勵
2、技術(shù)人員的成長規(guī)律
3、技術(shù)人員培養(yǎng)的資源庫建設(shè)
4、技術(shù)人員的加速成長機制
分析:企業(yè)如何貫徹技術(shù)人員任職資格標準與測評全過程?
分析:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn),我們做對過什么?
案例:海爾集團技術(shù)人員任職資格標準與測評咨詢方案案例研究
技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)總結(jié)
老師介紹:譚小芳
專業(yè)經(jīng)歷:
全球領(lǐng)導(dǎo)力大師中的大師
被眾多媒體譽為“中國領(lǐng)導(dǎo)力教母”
演講費用比哈佛教授還高的中國管理專家
*《財富》、《哈佛商業(yè)評論》特約撰稿人
被業(yè)界譽為“中國的約翰?麥斯威爾”,“全球執(zhí)行力權(quán)威”
她是領(lǐng)導(dǎo)力研究三大家之一:長期以來,由于缺乏市場規(guī)范,所以也造就了領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域魚龍混雜。可不管再混雜,有這么三位大師,都是業(yè)內(nèi)公認的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)權(quán)威。他們是——東曾,曾仕強、西余,余世維、中譚,譚小芳。這個“中”,指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應(yīng)用導(dǎo)師、國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧的集大成者——譚小芳老師。
她在企管咨詢行業(yè)中首創(chuàng)“三力工程”,全面提升了高層的決策力、中層的在職力與基層的執(zhí)行力。她踐行“強國必先強企,強企必先強人”的理念,20年間足跡遍布東南亞與國內(nèi)各地,幫助5000多家企業(yè)解決了管理難題,培養(yǎng)了100,000多名企業(yè)高管、8000多名管理顧問和培訓(xùn)師,據(jù)統(tǒng)計,世界500強企業(yè)中超過300家接受過她的訓(xùn)練。進一步證明與奠定了譚老師在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域的卓絕地位。

如何測評技術(shù)人員任職資格


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/2408.html

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    參加課程:技術(shù)人員任職資格標準與測評培訓(xùn)

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開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
譚小芳
[僅限會員]

預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)