課程描述INTRODUCTION
職業(yè)人課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)人課程
課程背景:
態(tài)度決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運。要想改變自己的命運,就要從改變自己的態(tài)度開始。
一個人的視角,決定著一個人的認(rèn)知。認(rèn)知又決定著思維,思維決定行為以及工作方法。調(diào)整視角是塑造職業(yè)人的第一步。
理念也是一個人的思維模式,如果一個人的思維與動機是錯誤的,不僅僅影響心理還會影響工作的積極度與對待工作的認(rèn)知,還會影響一個人的職業(yè)發(fā)展與生活質(zhì)量。建立正確的理念是塑造職業(yè)人的重要起始點,缺少了這個起始點,那么人們就不知道為什么去做,為什么要做好等一系列問題就會接踵而至。
本課程通過對自我發(fā)展的引導(dǎo)與社會現(xiàn)狀的分析,有效的引導(dǎo)職業(yè)人樹立正確的品德意識與職業(yè)態(tài)度。通過自身目標(biāo)實現(xiàn)的動機引導(dǎo)來幫助職業(yè)人重新看待個人價值與團隊發(fā)展之間的關(guān)系。透過社會案例分析喚醒職業(yè)人的品德意識,挖掘正能量。最終實現(xiàn)在企業(yè)里的行為與思想的改變,提升工作品質(zhì)與效率。
通過系統(tǒng)培訓(xùn),讓學(xué)員了解當(dāng)今企業(yè)對于人才的職業(yè)化要求,了解自我價值觀與企業(yè)環(huán)境的平衡辦法,確立明確的職業(yè)化理念,有效的通過自我展示為自己創(chuàng)造更多的成長空間,同時助推企業(yè)發(fā)展。明確自身定位、改善焦灼心態(tài)、確立未來的發(fā)展方向,并結(jié)合自己企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,有效提升現(xiàn)有的個人效能,拓展職業(yè)發(fā)展空間,從而實現(xiàn)組織發(fā)展與個人成長有機統(tǒng)一的雙贏目標(biāo)。
培訓(xùn)收益:
讓員工能從內(nèi)心上產(chǎn)生觀念心態(tài)的變革效能(態(tài)度決定一切);
工作就是為人處事,如何有效處理人際關(guān)系,增加員工的責(zé)任心;
如何正確的理解責(zé)任的概念,如何加強工作責(zé)任心;
如何從自己的內(nèi)職業(yè)生涯管理來實現(xiàn)自我成長;
如何認(rèn)知自我在企業(yè)里的長期發(fā)展與成長;
使用科學(xué)的方法與工具,強化自我了解與自我分析,挖掘選擇的內(nèi)在驅(qū)動,從而有效解決職業(yè)發(fā)展中的困惑;
強化確立職業(yè)人在職場中角色意識建立正行為;
對21世紀(jì)職業(yè)品質(zhì)要求全面了解;
改變對社會與別人的看待角度學(xué)會信息過濾;
發(fā)現(xiàn)職業(yè)態(tài)度是在企業(yè)里長青的秘訣;
建立向上管理思維,了解領(lǐng)導(dǎo)用人與選人標(biāo)準(zhǔn);
建立危機管理意識保證自我競爭力
培訓(xùn)方式:集體和小組討論、案例分析、測試、表格、Vedio、游戲、練習(xí)
培訓(xùn)大綱:
一、職業(yè)化全面認(rèn)知與職業(yè)動機確立
1、職場角色建立
A、職業(yè)人承擔(dān)哪些角色
B、重新看待上下級與同事關(guān)系
C、重新定位客戶群體(著重在于企業(yè)內(nèi)部客戶理念建立)
D、你在企業(yè)里的股份是什么?
E、對職業(yè)化員工“六維”模型的認(rèn)知
2、深刻認(rèn)識職業(yè)化行為
A、21世紀(jì)對職業(yè)行為的*理解
B、重新發(fā)現(xiàn)工作的意義
C、把機會放在自己手里
D、學(xué)會分辨是非對錯建立價值觀
E、消除影響價值觀的心理壁壘
F、認(rèn)知團隊利益與個人利益
G、職業(yè)人應(yīng)該具備的六大角色
a、信息提供者
b、高效執(zhí)行者
c、行動思考者
d、行為模范者
e、雙贏績效伙伴
f、工作創(chuàng)新者
3、職業(yè)人的職業(yè)動機塑造
A、從職位到資源改變
a、如何認(rèn)知資源與問題的關(guān)系
b、工具:獲取資源的技巧
B、問題到信息的轉(zhuǎn)變
a、認(rèn)知信息的傳遞方向與技巧
b、提供信息的關(guān)鍵點把握
C、行為到標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變
a、認(rèn)知習(xí)慣養(yǎng)成的周期與特點
b、認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)化的重要價值
c、建立16條工作標(biāo)準(zhǔn)
D,任務(wù)到目標(biāo)的轉(zhuǎn)化
a,建立目標(biāo)導(dǎo)向的思維
b,認(rèn)知如何形成轉(zhuǎn)化
二、員工職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化塑造
1、思維標(biāo)準(zhǔn)化
A、結(jié)果思維
B、根源思維
C、整體思維
D、溝通思維
E、創(chuàng)新思維
F、協(xié)作思維
G、成長思維
2、行為標(biāo)準(zhǔn)化
A、執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn)
B、任務(wù)承諾標(biāo)準(zhǔn)
C、資源運用標(biāo)準(zhǔn)
D、效率標(biāo)準(zhǔn)
E、危機管理標(biāo)準(zhǔn)
F、技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)
G、溝通標(biāo)準(zhǔn)
三、職場危機管理有效把握工作
1、21世紀(jì)的*危機就是沒有危機
A、企業(yè)21世紀(jì)用人思維
B、未來企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的關(guān)系
C、企業(yè)未來管理模式
D、建立個人發(fā)展計劃
2、要有推銷的意識
3、接受并尊重你的領(lǐng)導(dǎo)
A、不要期望領(lǐng)導(dǎo)的完美
B、多從領(lǐng)導(dǎo)的角度考慮問題
C、尊重但不盲從
4、贏得領(lǐng)導(dǎo)信任的基本方法
A、方案從下到上
a、自己思考任務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)的區(qū)別
b、自己思考任務(wù)的六大優(yōu)勢
c、發(fā)現(xiàn)我與上級工作的實質(zhì)是什么
B、信息從下到上
C、培養(yǎng)責(zé)任塑造自我品牌
a、責(zé)任培養(yǎng)一,把角色與成長緊密相連
b、責(zé)任培養(yǎng)二,把機會與定位緊密相連
c、責(zé)任培養(yǎng)三,把信任與自信緊密相連
職業(yè)人課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/242036.html
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- 劉鵬