團(tuán)隊有效激勵
講師：閻志新 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)團(tuán)隊激勵課程
培訓(xùn)講師：閻志新
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)團(tuán)隊激勵課程
【課程背景】
管理者讓員工做什么就做什么，對別的事情漠不關(guān)心；
團(tuán)隊員工士氣低落，工作缺乏主動性、積極性、創(chuàng)新熱情；
下屬抱怨多，指責(zé)企業(yè)或他人…..
隨之社會和企業(yè)的快速發(fā)展，企業(yè)中基層管理者面臨著多方面的壓力和挑戰(zhàn)，特別是如何面對日益年輕的員工，如何有效對其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)成了我們的一塊心病，那如何有效的激發(fā)員工的工作積極性，為良好的團(tuán)隊績效打下基礎(chǔ)呢？……..
《團(tuán)隊有效激勵》課程從組織角度，洞察員工心理，激發(fā)員工的內(nèi)在潛力。研究表明員工在工作中的表現(xiàn)，主要與領(lǐng)導(dǎo)者互動的方式直接相關(guān)。所以改變領(lǐng)導(dǎo)水平，就可以促進(jìn)員工的動機改善，激發(fā)員工工作動力。課程透過讓學(xué)員掌握強大的管理工具、組織管理學(xué)，并運用*的心理學(xué)知識創(chuàng)造最有效的激勵方法，獲得團(tuán)隊及員工心理規(guī)律引導(dǎo)、激勵技術(shù)。
不要一味相信所謂的“有錢能使鬼推磨”，低成本激勵其實很簡單!
【課程收益】
-明確員工行為背后的心理動機，以便明確其實質(zhì)需求
-運用預(yù)期管理提升員工工作動機，影響員工積極情緒
-激發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動力，為良好的團(tuán)隊氛圍打下基礎(chǔ)
-掌握激勵的工具，幫助管理者建立高績效內(nèi)驅(qū)力團(tuán)隊
【課程對象】企業(yè)中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人
【授課方式】講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實操演練
【課程時長】2天，6小時/天
【課程大綱】
引導(dǎo)：1、當(dāng)代員工特點關(guān)鍵詞：玻璃心、佛系、巨嬰、偏執(zhí)等
第一單元：工作動機與績效管理
開篇案例：國企、外企、私企三類企業(yè)員工之眾生相
1、企業(yè)面臨的員工問題分析
.企業(yè)發(fā)展過程中員工出現(xiàn)的問題
.員工與企業(yè)關(guān)鍵沖突來源
.80、90后員工的應(yīng)激源
2、如何有效對員工進(jìn)行動機管理
.動機和績效的關(guān)系
.動機的兩大核心要素
動機水平對績效的影響
動機誘因?qū)冃У倪_(dá)成
.領(lǐng)導(dǎo)者有效影響員工動機方法--有效激勵
★實戰(zhàn)訓(xùn)練：羅賓漢案例中的需求、預(yù)期、價值觀之間的平衡
第二單元：有效激勵三原則
開篇案例：尊重需求，立即反饋（朋友圈點贊的激勵及時性研討）
1、如何有效使用羅森塔爾激勵技巧
.羅森塔爾激勵核心
.羅森塔爾激勵技巧
2、適配員工需求原則
3、激勵的及時、持續(xù)性原則
★實戰(zhàn)訓(xùn)練：羅森塔爾效應(yīng)之現(xiàn)場實操
第三單元：如何創(chuàng)建良好的團(tuán)隊氛圍
開篇案例：團(tuán)隊氛圍是創(chuàng)建高效團(tuán)隊的基石
1、信任激勵-通往團(tuán)隊成功的不二法則
.有效建立信任法則- R X C X I /S
.信任激勵的團(tuán)建三寶法則
2、溝通驅(qū)動-物美價廉的激勵*武器
.有效溝通的兩大核心關(guān)鍵點
.如何有效使用SCP法則進(jìn)行贊美
.如何有效使用FFC法則進(jìn)行表揚
★實戰(zhàn)訓(xùn)練：FFC法則在工作中的實操應(yīng)用
第四單元：使用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)行激勵
開篇案例：沒有不好的員工，只有不好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、情感激勵
.情感驅(qū)動的內(nèi)涵
.在工作中情感驅(qū)動的方法實操
2、愿景激勵
.愿景驅(qū)動的價值
.組織愿景和個人愿景的有效結(jié)合實操
3、故事激勵-卓越領(lǐng)導(dǎo)者必會激勵神器
.故事激勵的力量
.如何設(shè)計一個好故事
4、授權(quán)激勵
.授權(quán)的核心主旨
.授權(quán)的三法則
★實戰(zhàn)訓(xùn)練：一個鼓舞人心的勵志故事
第五單元：管理方式進(jìn)行激勵
開篇案例：讓其成長，讓其進(jìn)步
1、行為激勵-身教重于言傳
2、目標(biāo)激勵
.洛克定律的實踐應(yīng)用
.如何有效使用目標(biāo)驅(qū)動（GROW模型）
3、培養(yǎng)激勵-給TA成長，讓TA進(jìn)步
.員工成長邏輯樹的實際應(yīng)用
.員工培養(yǎng)計劃表的實操演練
4、競爭激勵-優(yōu)勝劣汰適者生存
實戰(zhàn)訓(xùn)練： 工作中培養(yǎng)下屬激勵實操演練
第六單元：有效的自我激活
開篇案例：小學(xué)老師哭訴丈夫不負(fù)責(zé)的案例
1、 我是一切的根源
2、 成為自我發(fā)動機
.自燃型領(lǐng)導(dǎo)的力量
.如何成為自燃的領(lǐng)導(dǎo)者
★實戰(zhàn)訓(xùn)練： 越努力，越幸運之實戰(zhàn)演練
總結(jié)：
1、學(xué)員課前課程難點與期望問題處理與解答
2、學(xué)習(xí)干貨地圖總結(jié)
上述內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)的實際需求進(jìn)行調(diào)整
培訓(xùn)團(tuán)隊激勵課程
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/243101.html
已開課時間Have start time
- 閻志新
[僅限會員]
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