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團(tuán)隊(duì)管理系列課程

【課程體系框架】
  三大系列：
1.自我管理系列
  技能01：角色定位與認(rèn)知
  技能02：計(jì)劃與時(shí)間管理
  技能03：有效溝通
  技能04：情商管理
  技能05：習(xí)慣管理
2.人員管理系列：
  技能06：選人
  技能07：育人
  技能08：用人
  技能09：留人
3.團(tuán)隊(duì)管理系列：
  團(tuán)隊(duì)打造方面：
  技能10：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與文化
  技能11：團(tuán)隊(duì)溝通
  技能12：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
  技能13：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
  技能14：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
  業(yè)績打造方面：
  技能15：目標(biāo)管理
  技能16：績效管理
  技能17：沖突管理
  技能18：會議管理
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《管理者的角色定位與認(rèn)知》（3H)
前言：管理者每日六問
一、一問：我是誰
角色在組織中的位置
1.作為下屬的管理者：
角色定位
三大角色錯(cuò)位
如何勝任下屬角色
2.作為同級的管理者：
角色定位
兩大角色誤區(qū)
如何勝任同事角色
3.作為上司的管理者：
兩大角色誤區(qū)
五大角色定位與認(rèn)知
管理者 VS. 領(lǐng)導(dǎo)者
管理的基本概念認(rèn)知
管理者的思維方式認(rèn)知
管理者的心態(tài)認(rèn)知
管理者的職責(zé)認(rèn)知
二問：我今天應(yīng)該干什么
三問：我今天不應(yīng)該干什么
四問：這件事如果不做，有何后果
五問：哪些事請別人做，可能干得更好
六問：哪些事是在浪費(fèi)別人的時(shí)間
二、管理者的素質(zhì)與能力
能力“冰山模型”
管理者應(yīng)具備的九項(xiàng)素質(zhì)
管理者應(yīng)具備的十項(xiàng)基本管理能力
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《管理者的高效時(shí)間管理》（3H)
一、認(rèn)知時(shí)間與時(shí)間管理
案例學(xué)習(xí)與認(rèn)知
時(shí)間是什么及五大特性
時(shí)間管理的本質(zhì)
二、時(shí)間失控的五大原因
三、時(shí)間管理的方法和技巧
第一步：明確目標(biāo)
目標(biāo)規(guī)劃與確定日期
目標(biāo)設(shè)定的原則--SMART原則
目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
第二步：有計(jì)劃、有組織地開展工作
如何制定計(jì)劃
有效開展工作的重要原則--要事第一
要事第一之二八法則
二八法則的運(yùn)用、管理工具與啟示
要事第一之分清輕重緩急
時(shí)間管理矩陣圖
要事第一之ABC法則
ABC法則管理工具運(yùn)用
第三步：授權(quán)
授權(quán)的好處
授權(quán)的六步方法
第四步：改善工作習(xí)慣
視頻學(xué)習(xí)
十項(xiàng)高效時(shí)間管理習(xí)慣
四、時(shí)間管理工具運(yùn)用及分享
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《如何做工作計(jì)劃與總結(jié)》（1.5H)
一、為什么要學(xué)習(xí)做計(jì)劃和總結(jié)
下屬工作開展中的常見五類問題
下屬在勝任工作中的常見四大問題
做計(jì)劃和總結(jié)的目的是什么
二、計(jì)劃和總結(jié)是什么
工作計(jì)劃是什么
工作總結(jié)是什么
工作計(jì)劃與總結(jié)能力的實(shí)質(zhì)
三、如何做計(jì)劃和總結(jié)
工作計(jì)劃和總結(jié)常見分類
工作計(jì)劃組成要素及表現(xiàn)形式
工作總結(jié)組成要素及表現(xiàn)形式
工作總結(jié)注意事項(xiàng)
計(jì)劃與總結(jié)示例、工具展示及點(diǎn)評
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《如何開會更高效》（1.5H)
一、會議與管理者
認(rèn)識會議
本質(zhì)/類型/作用/成本/時(shí)機(jī)
會議對管理者的能力要求
二、為什么會議會低效
會議的組成要素分析
會議的組織流程分析
三、如何讓會議更高效
會議高效如何定義
高效：從會議的組成要素提升
高效：從會議的組成流程提升
高效會議必備管理工具
四、管理者實(shí)戰(zhàn)會議概覽
管理者的會議技能概覽
實(shí)戰(zhàn)會議示例
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《管理者的習(xí)慣管理》（1.5H)
一、管理者為什么要學(xué)習(xí)習(xí)慣管理
什么是習(xí)慣
習(xí)慣的類型
好習(xí)慣VS.壞習(xí)慣
習(xí)慣管理的三大作用
習(xí)慣管理的目的
二、為什么好習(xí)慣難以養(yǎng)成
為什么好習(xí)慣養(yǎng)成那么難
三、管理者應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣
管理者應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的三大類習(xí)慣
四、如何改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣
管理者常犯的6個(gè)不良習(xí)慣
5個(gè)幫你改掉壞習(xí)慣的方法
新任經(jīng)理五大習(xí)慣成就合格管理者
如何養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣
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《管理者的情商管理》（1.5H)
一、為什么要做情商管理
工作中我們常常遭遇的困惑
情商有問題的常見表現(xiàn)
低情商的三大危害
智商VS.情商
情商管理對管理者的四類重要意義
二、情商管理是什么
什么是情商
情商的4大關(guān)鍵能力
情商管理的5大內(nèi)容
高情商人的特點(diǎn)
三、管理者的情商管理如何做
情商自我提升的5個(gè)關(guān)鍵步驟
我的情商管理第一步：掌控壓力
我的情商管理第二步：掌控情緒及工具
我的情商管理第三步：管理情緒
我的情商管理第四步：高情商的思維及行為習(xí)慣養(yǎng)成
情商管理5個(gè)法則
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《如何溝通更有效》（6H）
一、有效溝通之概述
什么是溝通
有效溝通能解決哪些問題
溝通的類型
溝通的程序或步驟——原理圖
影響有效溝通的障礙因素
有效溝通的7個(gè)關(guān)鍵要素
二、有效溝通之兩大關(guān)鍵技能提升
1.語言組織與表達(dá)技能
語言表達(dá)存在的兩大常見問題
如何提升語言的組織水平
如何“講清楚一件事”的“138”技能
說的技巧-如何提升語言的表達(dá)水平
商務(wù)表達(dá)“三板斧”
語言表達(dá)練習(xí)
2.理解與傾聽技能
什么是傾聽
傾聽的障礙
傾聽的好習(xí)慣與壞習(xí)慣
傾聽障礙應(yīng)對方法
主動傾聽的藝術(shù)——多感官綜合參與的技能
傾聽的五個(gè)層次
完美傾聽“三部曲”
傾聽練習(xí)
3.從溝通渠道改善溝通效果
4.有效溝通的5大基本原則
有效溝通的注意事項(xiàng)
三、人際風(fēng)格與有效溝通技巧
了解自己的個(gè)性特質(zhì)——四類性格及特質(zhì)
與四類性格相處及溝通之道
與四類性格的溝通關(guān)注點(diǎn)
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《如何選擇你的事業(yè)伙伴》（3H）
前言：如何給要招聘的人定位
傳統(tǒng)選人VS.新時(shí)期選人
招聘甄選通用流程
一、人才來源渠道選擇與分析
二、面試甄選標(biāo)準(zhǔn)與分析
明確崗位招聘要求
素質(zhì)與能力區(qū)分與辨識
可面試甄選的素質(zhì)與能力
可筆試或機(jī)試的能力
僅可考察的素質(zhì)與能力
不易面試甄選的素質(zhì)與能力
三、面試流程與實(shí)施
面試前的準(zhǔn)備
面試流程拆解及重點(diǎn)
關(guān)于面試的5個(gè)誤區(qū)
面試甄選應(yīng)關(guān)注哪些問題
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《如何培養(yǎng)與指導(dǎo)下屬》（3H）
一、管理者與人才培養(yǎng)
人才是企業(yè)的第一資源
管理者培養(yǎng)下屬的好處與弊端
管理者與下屬的關(guān)系
管理者的重要角色--教練
怎樣才算稱職的教練
下屬成長的三種途徑
二、培養(yǎng)與指導(dǎo)下屬哪些內(nèi)容
培養(yǎng)下屬的內(nèi)容概述
培養(yǎng)下屬的三方面內(nèi)容拆解
三、如何培養(yǎng)與指導(dǎo)下屬
培養(yǎng)下屬的目標(biāo)
培養(yǎng)與指導(dǎo)下屬的六個(gè)原則
培養(yǎng)下屬的步驟
第一步：了解并評估
第二步：確定方向
第三步：制定計(jì)劃
第四步：實(shí)施、檢討并評估
不同類別，指導(dǎo)方式不同
管理者應(yīng)具備的指導(dǎo)心態(tài)
管理者的四種指導(dǎo)風(fēng)格與運(yùn)用
重點(diǎn)關(guān)注下屬的五種關(guān)鍵能力
第五步：調(diào)整
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《如何打造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化》（3H）
一、優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化的打造源頭——建團(tuán)隊(duì)
1.團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀診斷--兩大維度
2.團(tuán)隊(duì)需求成員確定--四個(gè)維度
3.團(tuán)隊(duì)架構(gòu)設(shè)計(jì)與錄用標(biāo)準(zhǔn)
團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與模型構(gòu)建
勝任標(biāo)準(zhǔn)建立--四個(gè)維度
錄用標(biāo)準(zhǔn)確立--四個(gè)方面
4.選人
5.高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展認(rèn)知
6.高效團(tuán)隊(duì)的9大特質(zhì)
二、優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化的塑造前提——文化認(rèn)知
1.什么是文化/企業(yè)文化/團(tuán)隊(duì)文化
2.文化的價(jià)值與意義
3.團(tuán)隊(duì)文化的特點(diǎn)
4.塑造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化的前提
5.團(tuán)隊(duì)文化的類型
三、如何打造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化
1.打造優(yōu)良團(tuán)隊(duì)文化三部曲
2.如何改善團(tuán)隊(duì)文化的不良現(xiàn)象
3.分享與借鑒--團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的形式
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《高效團(tuán)隊(duì)如何溝通更有效》（3H）
一、高效團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制綜述
有效溝通的要點(diǎn)回顧
什么是團(tuán)隊(duì)溝通
團(tuán)隊(duì)溝通機(jī)制建立的重要性
團(tuán)隊(duì)溝通主要類別與方式
團(tuán)隊(duì)溝通的基本原則
團(tuán)隊(duì)溝通中的障礙
團(tuán)隊(duì)溝通要建立哪些機(jī)制
提升團(tuán)隊(duì)溝通能力的兩大技巧
二、如何向上溝通
向上溝通的目標(biāo)
向上溝通的原則
向上溝通的方法或技巧
三、如何向下溝通
向下溝通的目標(biāo)
向下溝通的原則
向下溝通的方法或技巧
四、如何平行溝通
平行溝通的目標(biāo)
平行溝通的原則
平行溝通的方法或技巧
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《建立適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》（1H）
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格概述
什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
性格與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
原則與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
職務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格劃分與類比
兩大維度劃分領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
四類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特性與優(yōu)劣對比
三、如何選擇并培養(yǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
不同發(fā)展階段的員工類型分析
基于不同員工情景選擇適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
如何培養(yǎng)適宜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
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《如何有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)》（1H）
一、認(rèn)識激勵(lì)
激勵(lì)“冰山模型”
激勵(lì)的本源
最壞的經(jīng)理 VS.最好的經(jīng)理
二、激勵(lì)下屬的常見手法
員工激勵(lì)的三個(gè)基本維度
激勵(lì)下屬常見7種手法
激勵(lì)下屬五個(gè)注意事項(xiàng)
三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則與步驟
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的六項(xiàng)原則
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的五個(gè)步驟
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的四個(gè)需注意的問題
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《如何用人所長》(1.5H）
一、古今人才標(biāo)準(zhǔn)
傳統(tǒng)人才的標(biāo)準(zhǔn)
用人存在的四個(gè)誤區(qū)
現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)
二、當(dāng)今企業(yè)如何用人所長
現(xiàn)代企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)/原則
如何用人所長之三步策略
人才管理工具介紹
用人五忌
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《如何留住核心成員》（1.5H)
一、正確認(rèn)知“流”與“留”
如何客觀看待人才流動現(xiàn)象
如何定義人才的忠誠
二、人才流失的原因分析
三、留住核心成員的策略與方法
人才分層ABC
留人的六大核心策略
A類人才如何留
B類人才如何留
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《如何管理團(tuán)隊(duì)的沖突》（1.5H）
一、認(rèn)識沖突
何謂沖突
為什么要學(xué)習(xí)沖突管理
沖突的兩類劃分
沖突的價(jià)值
二、沖突產(chǎn)生的原因與分析
沖突形成的原因
團(tuán)隊(duì)成員在沖突面前的五種反應(yīng)模式
處理建設(shè)性沖突應(yīng)有的態(tài)度與行為
三、如何管理沖突
沖突管理的三大原則
四種常見沖突管理方法
激發(fā)建設(shè)性沖突的五種情形
如何激發(fā)建設(shè)性沖突
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《如何做目標(biāo)管理》（3H）
一、為什么要需要目標(biāo)管理
目標(biāo)無處不在
目標(biāo)是什么
案例學(xué)習(xí)
二、目標(biāo)管理是什么
目標(biāo)管理的起源
什么是MBO目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的本質(zhì)
目標(biāo)管理的五大特點(diǎn)
三、如何做目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的過程--PDCA循環(huán)
P & D：制定并實(shí)施計(jì)劃
目標(biāo)設(shè)定的原則--SMART原則
目標(biāo)分解與目標(biāo)體系圖
下屬如何參與討論和制定目標(biāo)
工具說明：目標(biāo)分解表
制定行動計(jì)劃要考慮的內(nèi)容
案例學(xué)習(xí)
執(zhí)行計(jì)劃的要點(diǎn)
工具說明：《每周/日工作計(jì)劃表》
C & A：檢查并處理
目標(biāo)考核評分方式及說明
跟進(jìn)的方法及頻率與注意事項(xiàng)
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《如何管理團(tuán)隊(duì)的績效》（3H）
一、績效管理能力對管理者的意義
二、績效管理概述
績效管理管什么
績效管理 VS. 績效評價(jià)
績效評價(jià)失效的主要原因
有效的績效管理體系的特點(diǎn)
三、績效管理四部曲
績效管理之PDCA循環(huán)
績效指標(biāo)的類型與設(shè)定原則
績效指標(biāo)與績效考核的內(nèi)容
KPI指標(biāo)的來源
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確立
目標(biāo)值的上下限及權(quán)重設(shè)定
第一部曲：績效計(jì)劃流程
第二部曲：績效實(shí)施
第三部曲：績效評估
第四部曲：績效反饋
績效評估結(jié)果的應(yīng)用
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《如何打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》（6H）
一、為什么我們需要執(zhí)行力
中國企業(yè)問題現(xiàn)狀--員工執(zhí)行力調(diào)查
中國企業(yè)問題現(xiàn)狀--企業(yè)執(zhí)行力調(diào)查
如何使大公司保持小公司一樣靈活
二、認(rèn)識執(zhí)行力
什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？
執(zhí)行的兩大主要元素
執(zhí)行力的基礎(chǔ)
執(zhí)行思維轉(zhuǎn)變及三大誤區(qū)
執(zhí)行力的三個(gè)核心，一個(gè)中心
執(zhí)行力與核心競爭力
三、執(zhí)行力問題、原因剖析
一般執(zhí)行上的主要問題
執(zhí)行力差的三類主要原因
四、（個(gè)人層面）如何提升管理者執(zhí)行力
1.建立健康的執(zhí)行心態(tài)
五個(gè)健康的執(zhí)行心態(tài)
2.管理者的執(zhí)行力素質(zhì)要求
三項(xiàng)管理者執(zhí)行力素質(zhì)
3.提高中層管理者的執(zhí)行能力
執(zhí)行力不強(qiáng)的三大表現(xiàn)
提高中層管理者執(zhí)行力的8項(xiàng)能力
提高中層管理者執(zhí)行力的2個(gè)要點(diǎn)
執(zhí)行力工具應(yīng)用--猴子管理法
4.個(gè)人執(zhí)行力提升三大關(guān)鍵步驟
革除四大陋習(xí)
五、（組織層面）如何提升企業(yè)執(zhí)行力
1.企業(yè)執(zhí)行力的5個(gè)層次
2.企業(yè)執(zhí)行力的主要影響因素
3.企業(yè)執(zhí)行力的靈魂
4.如何選對人
如何挑選有執(zhí)行力的人才
執(zhí)行性人才的四個(gè)維度
如何掌握辨別執(zhí)行性人才的方法
5.如何一次性把事做對
什么是“一次性把事情做正確”
“一次性把事情做正確”的原則
“一次性把事情做正確”的心態(tài)、方法和工具
“一次性把事情做正確”的檢查與反饋
6.如何提高制度執(zhí)行力
制度規(guī)劃原則
制度制定的合理性要求
制度管理的四項(xiàng)基本原則
制度執(zhí)行力“四化”
7.構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)大執(zhí)行系統(tǒng)
1）計(jì)劃系統(tǒng)：流程及兩大工具
2）組織系統(tǒng)：兩大重點(diǎn)
3）帶領(lǐng)系統(tǒng)：兩大重點(diǎn)
4）監(jiān)控系統(tǒng)：監(jiān)控要點(diǎn)與內(nèi)容
 

團(tuán)隊(duì)管理系列課程