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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
金牌面試官—慧眼識(shí)人之道
 
講師:程老師 瀏覽次數(shù):2642

課程描述INTRODUCTION

招聘面試專題課

· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:程老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

招聘面試專題課

【課程背景】
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是通過(guò)經(jīng)營(yíng)人才進(jìn)而經(jīng)營(yíng)客戶!
1、企業(yè)人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)越來(lái)越激烈!單純依靠傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才!管理者如何結(jié)合企業(yè)的需求,快速精準(zhǔn)鎖定和獵取目標(biāo)人選?人才高效獵取技術(shù)已成為卓越管理者人才管理的基本功!
2、“公司如果能總是雇用高效率的人員,公司的工資總支出將節(jié)省50%。因?yàn)楦呖?jī)效的員工有高的產(chǎn)出。”招聘與面試作為企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)的第一步,對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧,為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人必備的基本素質(zhì)。

【課程收益】
1、準(zhǔn)確把握專業(yè)面試官的角色,明確企業(yè)及職位的招聘標(biāo)準(zhǔn),掌握專業(yè)化的面試技術(shù),準(zhǔn)確識(shí)別人才與企業(yè)、職位的匹配度,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種類型的求職人員,從而高效識(shí)別人才,降低用人風(fēng)險(xiǎn)。
 2、培養(yǎng)一批專業(yè)化的業(yè)務(wù)面試官隊(duì)伍,提高業(yè)務(wù)面試官人才選拔的準(zhǔn)確率,提升業(yè)務(wù)面試官對(duì)招聘工作的貢獻(xiàn)度,減少企業(yè)招聘成本。

【課程對(duì)象】
人力資源從業(yè)者、中基層管理者

【課程大綱】
第一講:面試官在組織人才管理中的定位

面試官的職業(yè)素養(yǎng)——清晰我們存在的價(jià)值與定位
一、如何通過(guò)選才為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值
二、人資部門(mén)、用人部門(mén)在面試中的角色定位及分工
四、面試官應(yīng)該具備的人才理念
五、面試官的五個(gè)角色
1、引導(dǎo)者
2、識(shí)人者
3、輔助者
4、決策者
5、品牌傳播者

第二講:面試官的基礎(chǔ)工作——為什么招人,招什么樣的人
一、為什么需要招人
二、工作分析
1、工作分析是什么
2、工作分析的方法
3、職位說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容
4、如何提煉面試評(píng)估要素
三、崗位素質(zhì)模型
1、冰山理論
2、崗位素質(zhì)模型的定義
3、素質(zhì)模型的三大特征
4、素質(zhì)模型的六大構(gòu)成要素
5、面試官的素質(zhì)模型
案例:某公司管理類崗位的素質(zhì)模型
6、如何提煉面試評(píng)估要素
演練:撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)并羅列崗位關(guān)鍵勝任要素
四、基于崗位需求分析的人才搜尋
1、簡(jiǎn)歷篩查要點(diǎn)
2、面試邀約策略

第三講:面試前的充分準(zhǔn)備——你是誰(shuí),會(huì)有怎樣的開(kāi)始
一、閱讀簡(jiǎn)歷了解候選人
1、提醒:不要被簡(jiǎn)歷忽悠了
2、閱讀與分析簡(jiǎn)歷的技巧
3、如何根據(jù)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)面試問(wèn)題
二、提前熟悉面試方法與流程
三、合理安排面試時(shí)間與地點(diǎn)
四、面試的著裝與禮儀
1、儀容儀表
2、儀姿儀態(tài)
3、著裝
4、座位
5、態(tài)度
五、面試前的資料準(zhǔn)備
六、面試前的心理準(zhǔn)備
七、面試接待注意事項(xiàng)

第四講:面試官的面試技術(shù)——用什么方法找到適合的人
一、行為面試技術(shù)
1、行為面試技術(shù)的要點(diǎn)
2、關(guān)鍵行為面試法的STAR
3、分辨不完整的STAR和假STAR
4、行為事例問(wèn)題設(shè)計(jì)要求
二、心理測(cè)驗(yàn)工具的選擇與使用
1、心理測(cè)驗(yàn)在人才選拔中的應(yīng)用
2、心理測(cè)驗(yàn)工具的類型及使用要求
3、職業(yè)性格測(cè)試
4、人格潛能測(cè)試
演練:職業(yè)性格測(cè)試體驗(yàn)及分析講解

第五講:面試官的望聞問(wèn)切——你是不是我要找的人
一、面試過(guò)程中的“望聞問(wèn)切”
(1) 望:學(xué)會(huì)觀察
1、面試中觀察的內(nèi)容和重點(diǎn)
2、應(yīng)聘者謊言的識(shí)別技巧
3、肢體語(yǔ)言解碼技巧
4、微表情
(2) 聞:善于聆聽(tīng)
1、面試官聆聽(tīng)的要求
2、面試官有效聆聽(tīng)技巧
3、如何挖掘應(yīng)聘者更多的信息
4、聆聽(tīng)中常見(jiàn)誤區(qū)規(guī)避
(3) 問(wèn):善用提問(wèn)
1、問(wèn)題要少而精
2、關(guān)鍵問(wèn)題要深挖
3、不要對(duì)候選人有任何假設(shè)
(4) 切:深入追問(wèn)
1、如何通過(guò)追問(wèn)確保信息的有效性
2、如何通過(guò)追問(wèn)獲得更深入具體的信息
3、追問(wèn)的目的和時(shí)機(jī)選擇
二、做好面試過(guò)程的記錄
1、哪些內(nèi)容需要記錄
2、面試記錄的方法與要點(diǎn)
三、面試結(jié)束的技巧
演練:選擇關(guān)鍵崗位面試模擬

第六講:面試官的實(shí)戰(zhàn)技巧
一、候選人關(guān)心哪些問(wèn)題
二、面試控場(chǎng)及時(shí)間管控
三、候選人敏感問(wèn)題應(yīng)對(duì)(薪酬等當(dāng)時(shí)不方便透漏的信息)
四、視頻面試操作細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)
五、如何面試剛畢業(yè)的學(xué)生
六、如何面試經(jīng)驗(yàn)豐富的候選人
七、如何應(yīng)對(duì)形形色色的候選人
1、侃侃而談型
2、大話連篇型
3、旁門(mén)左道型
4、避重就輕型
5、理想主義型
6、謙謙君子型
八、現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

第七講:面試結(jié)束后的后續(xù)工作
一、面試評(píng)價(jià)與背景調(diào)查
1. 面試評(píng)價(jià)
1)結(jié)構(gòu)化面試評(píng)分表
2)結(jié)構(gòu)化面試平衡表
3)結(jié)構(gòu)化面試匯總表
案例:分享成熟的面試評(píng)估表模板
2. 背景調(diào)查
1)背景調(diào)查的內(nèi)容和形式
2)識(shí)別背景調(diào)查的真實(shí)性
二、錄用跟蹤招聘評(píng)估
1. 如何通知候選者面試結(jié)果
2.如何維護(hù)落選人員后期關(guān)系
3. 如何提高新員工的穩(wěn)定性
4. 招聘管理工作復(fù)盤(pán)“321”
5. 招聘工作的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)

【講師介紹】程老師
人力資源管理碩士
國(guó)家一級(jí)人力資源管理師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
積極領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展顧問(wèn)
行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)促動(dòng)教練
中國(guó)人民大學(xué)總裁班特邀講師                           
工作經(jīng)歷:十余年地產(chǎn)公司甲方人力資源、運(yùn)營(yíng)管理、組織管理經(jīng)驗(yàn),近十年人力資源管理、通用管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:組織運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、團(tuán)隊(duì)激發(fā)賦能、通用管理
程老師在組織管控、人力資源管理及通用管理領(lǐng)域擁有深厚的造詣與豐富的經(jīng)驗(yàn),超過(guò)500場(chǎng)公開(kāi)課及內(nèi)訓(xùn)課程交付,學(xué)員滿意度超過(guò)96%,授課客戶質(zhì)量及數(shù)量在人力資源管理及組織運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域勇拔頭籌!她通過(guò)自身企業(yè)高管經(jīng)歷、咨詢工作經(jīng)驗(yàn)積累,不僅對(duì)組織管理、人力資源管理具有系統(tǒng)深刻認(rèn)知,同時(shí)對(duì)組織與公司文化、戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)的高效協(xié)同邏輯了然于胸,運(yùn)用*。程老師平時(shí)更與行業(yè)多位培訓(xùn)師保持良好合作關(guān)系,不斷開(kāi)拓的同時(shí)博采眾長(zhǎng),形成了獨(dú)具一格的授課風(fēng)格。

招聘面試專題課


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