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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
縱橫控制法系列:如何提升采購(gòu)準(zhǔn)交率
 
講師:李林聲 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

如何提升采購(gòu)準(zhǔn)交率

· 技術(shù)總監(jiān)· 品質(zhì)經(jīng)理· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:李林聲    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何提升采購(gòu)準(zhǔn)交率

課程背景:
針對(duì)現(xiàn)象:
人們只圖自己方便,不顧大局全局,不執(zhí)行制度或流程,公司上下我行我素,對(duì)自己有利就去做,對(duì)自己不利就拖拉或不做,整體效率低下。
本課程剖析了以上問題現(xiàn)象的根源,用大量的實(shí)際案例,既有理論,又有案例,既有工具,又有表格,詳細(xì)地闡述了如何用西方科學(xué)管理管中國(guó)企業(yè)的事,如何用中國(guó)傳統(tǒng)文化管中國(guó)企業(yè)的人,為學(xué)員破解制造型企業(yè)九大核心經(jīng)營(yíng)管理難題:
難題1:如何提升訂單準(zhǔn)交率,和縮短生產(chǎn)周期
難題2:如何降低材料損耗,提升效率
難題3:如何提升產(chǎn)品品質(zhì),推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)改善
難題4:如何提高執(zhí)行力,推動(dòng)問責(zé)文化
難題5:如何提高產(chǎn)量及人均工作效率
難題6:如何降低員工流失,調(diào)動(dòng)員工積極性
難題7:如何提升采購(gòu)及時(shí)率,減少停工待料
難題8:如何強(qiáng)化技術(shù)部門管理,為生產(chǎn)服務(wù)
難題9:如何持續(xù)改善現(xiàn)場(chǎng)機(jī)、物、人,實(shí)現(xiàn)自働化和機(jī)器換人

課程目標(biāo):
培養(yǎng)人才:為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部咨詢師和企業(yè)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師。通過(guò)“中國(guó)式精益管控法則:縱橫控制法”的現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,使學(xué)員會(huì)用控制的眼光看待企業(yè)管理中的漏洞,直觀而深刻的了解管理中存在的實(shí)際問題。
獲得方法:使企業(yè)得到一套有效運(yùn)行的控制模式。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練,為學(xué)員提供企業(yè)運(yùn)作環(huán)節(jié)失控點(diǎn)的分析方法,設(shè)計(jì)控制動(dòng)作及解決方案。
提升業(yè)績(jī):借鑒老師講解的方法,學(xué)員返回工廠進(jìn)行實(shí)際實(shí)操,快速解決企業(yè)實(shí)際問題,有效提升生產(chǎn)管理效率。
拿來(lái)即用:現(xiàn)場(chǎng)解答疑難問題,提供解疑方案。通過(guò)學(xué)員面對(duì)面交流,老師現(xiàn)場(chǎng)提供工廠疑難問題解決方案,工廠即可操作。

課程特色:
課前深入調(diào)查學(xué)員單位生產(chǎn)管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn),結(jié)合學(xué)員單位的情況,全程進(jìn)行模擬式實(shí)操演練。結(jié)合主講老師二十年的寶貴咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是由主講老師親身操作,真實(shí)可鑒;針對(duì)性設(shè)計(jì)以學(xué)員企業(yè)為背景的實(shí)戰(zhàn)沙盤,消化課程知識(shí),讓學(xué)員把錯(cuò)誤犯在課堂里,把正確方法帶回去;分組研討、課堂演練,讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)饒有趣味的競(jìng)賽。

課程工具:
《流程對(duì)比卡》                  --- 原創(chuàng)
《縱橫控制法的管理體系結(jié)構(gòu)圖》  --- 原創(chuàng)

授課對(duì)象:
制造型企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)經(jīng)理、PMC經(jīng)理、技術(shù)品質(zhì)經(jīng)理等中高層管理人員

授課方式:
理論講解40%、案例分享40%、學(xué)員互動(dòng)與答疑20%。

課程大綱:
第一部分:縱橫控制法的概念
一、中國(guó)本土中小制造型企業(yè)生存狀況調(diào)查
1、中小企業(yè)老板、高層及中基層管理者的管理心態(tài)
 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者五種特性剖析
 中小企業(yè)快速發(fā)展期的特點(diǎn)
 中小企業(yè)老板的管理心態(tài)
 中小企業(yè)中高層管理者的不良習(xí)性
2、中小企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)狀
 中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查
 中小企業(yè)內(nèi)控管理狀況調(diào)查
二、什么是中國(guó)式精益管控法則縱橫控制法
1、縱橫控制法的定義:縱管人橫理事,控?cái)?shù)據(jù)制標(biāo)準(zhǔn)
2、縱橫控制法的管理體系結(jié)構(gòu)圖詳解
3、縱橫控制法能解決管理九大核心問題
4、縱橫控制法能給企業(yè)帶來(lái)什么效果
第二部分:限制選擇法的推行方法
一、限制選擇法的控制原理:約束出效率
1、中小企業(yè)所處的管理層次
2、泰勒科學(xué)管理的核心思想
二、經(jīng)典案例分析
1、海爾集團(tuán):約束出效率
2、高速公路:方便是效率的敵人
3、泰勒與鏟具:管理就是規(guī)定
課堂演練:
討論主題---為什么管理越差的企業(yè)人們自我感覺還越好?
三、限制選擇法的控制要點(diǎn)
1、讓想法無(wú)自我選擇;
2、讓行為受到控制。
四、限制選擇法的實(shí)施方法
1、方法:建制度、做流程、出方案、定標(biāo)準(zhǔn)
2、工具:限制選擇法的實(shí)用工具《流程對(duì)比卡》
課堂演練:
1、老師講解《流程對(duì)比卡》實(shí)例;
2、學(xué)員分組填寫、討論《流程對(duì)比卡》;
3、老師抽樣點(diǎn)評(píng)
課堂工具:
《流程對(duì)比卡》空白表格
第三部分: 實(shí)戰(zhàn)案例分享與剖析    
一、企業(yè)簡(jiǎn)介:
FZ日化用品有限公司
二、改革背景:
采購(gòu)準(zhǔn)交率只有20.9%
三、動(dòng)作剖析:
如何通過(guò)限制選擇,提升采購(gòu)準(zhǔn)交率
1、動(dòng)作1:數(shù)據(jù)采集:收集統(tǒng)計(jì)采購(gòu)準(zhǔn)交率數(shù)據(jù),發(fā)掘問題瓶頸
2、動(dòng)作2:原因分析:分析采購(gòu)準(zhǔn)交率不高的原因,選擇改善切入點(diǎn)
3、動(dòng)作3:流程規(guī)范:整合優(yōu)化采購(gòu)作業(yè)流程、動(dòng)作、表單
4、動(dòng)作4:品質(zhì)提升:制訂執(zhí)行來(lái)料品質(zhì)合格率提升措施
5、動(dòng)作5:供方幫扶:制訂執(zhí)行供應(yīng)商的幫扶與激勵(lì)措施
6、動(dòng)作6:考核激勵(lì):制訂執(zhí)行采購(gòu)員考核與激勵(lì)措施
7、動(dòng)作7:檢查約束:執(zhí)行過(guò)程中頻繁的進(jìn)行檢查
四、數(shù)據(jù)變化:
2個(gè)月內(nèi),采購(gòu)準(zhǔn)交率從20.9%提升到88%;成品準(zhǔn)交率從31.5%提升到100%
五、管理感悟:
努力遵守公司現(xiàn)在的各種流程與制度,才能帶來(lái)效率的大幅度提升
第四部分:課堂互動(dòng)與問題解答
一、課程總結(jié)
1、限制選擇法的控制原理
2、限制選擇法的經(jīng)典案例
3、限制選擇法的控制要點(diǎn)
4、限制選擇法的實(shí)施方法
二、課堂互動(dòng)與問題解答:(精選2-3個(gè)問題)
1、學(xué)員提問:分小組討論提問內(nèi)容
2、問題歸類:學(xué)員代表板書問題歸類,老師引導(dǎo)梳理問題類別
3、方案框架:老師引導(dǎo)式提出解決方案框架
4、方案細(xì)化:學(xué)員討論提出解決方案的改善動(dòng)作
5、方案點(diǎn)評(píng):老師點(diǎn)評(píng)學(xué)員的模擬改善動(dòng)作
課程總結(jié)
課后免費(fèi)微咨詢

如何提升采購(gòu)準(zhǔn)交率


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/253882.html

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    參加課程:縱橫控制法系列:如何提升采購(gòu)準(zhǔn)交率

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付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
李林聲
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)