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中國企業(yè)培訓講師
《管理賦能--打造高績效的卓越團隊》
 
講師:王澤仁 瀏覽次數:2536

課程描述INTRODUCTION

如何培養(yǎng)高效團隊

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:王澤仁    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

如何培養(yǎng)高效團隊

    【課程前言】
    如何打造一支具有主人翁精神的隊伍,如何激發(fā)每一位團隊成員的潛能,如何讓每一位員工以奮斗者而非工作者的心態(tài)工作,如何使每一位員工都能主動自發(fā)的愛崗、敬業(yè)、奉獻。這些都是企業(yè)團隊管理者們經常思考的問題;也是每位管理者想要解決卻一直苦于沒有有效方法的難題。
    要實現以上的愿望,作為管理者,至少需要掌握三大管理賦能的方法,即:打造高度的文化凝聚力,建立強大的個人領導魅力,以及多元高效的人才培養(yǎng)方法;唯有如此,方可打造出一支鋼鐵般的高績效卓越團隊!
    本課程將結合管理學、心理學及國學,從“身、心、靈”三位一體為管理者們分享打造卓越團隊的智慧,力求與廣大學員朋友們達成情理的共鳴!

    【課程特色】
    快速見效:所教授技巧及練習,經過實踐驗證均能實時帶來改變
    互動體驗:通過互動式學習,引發(fā)學員深刻感悟,倍增學習成效
    實戰(zhàn)演練:通過演示和輔導,讓學員即學即用,實戰(zhàn)演練成習慣
    課后跟進:協助學員組成“學習小組”,并課后幫助學員成果實踐

    【課程對象】
    中高層管理者

    【課程形式】
    視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+工具演練+精彩點評

    【課程收益】
    1.掌握文化凝聚力對團隊成員工作態(tài)度與工作能力的影響
    2.學會構建自己的領導者魅力,影響帶動團隊成員積極努力的工作
    3.學會各種不同的人才培養(yǎng)方法,開發(fā)員工的潛能,并誘發(fā)員工自動自發(fā)的工作

    【課程大綱】
    課程導言
    1.何謂管理賦能
    2.卓越團隊的內涵
    賦能方式一:文化凝聚--卓越團隊的永動機
    一.文而不化的現象
    二.文化的內涵
    1.一般企業(yè)文化
    2.核心企業(yè)文化
    三.個人與組織的三種關系
    1.榮辱與共
    2.若即若離
    3.格格不入
    四.企業(yè)中的四種員工
    1.精品
    2.毒品
    3.廢品
    4.半成品
    五.四種不同的團隊文化
    1.精英團隊
    2.兄弟團隊
    3.關系團隊
    4.任務團隊
    六.文化統一戰(zhàn)線的力量
    1.天下為公
    2.向心凝聚
    3.榮辱與共
    4.責任奉獻
    賦能方式二:領導魅力--卓越團隊的領頭兵
    一.領導的藝術:如何做領導者而不僅是管理者?
    1.領導者五大修煉維度
    1)聰明睿智——臨
    2)寬裕溫柔——容
    3)發(fā)強剛毅——執(zhí)
    4)齊莊中正——敬
    5)文理密察——別
    2.領導者的六大行為規(guī)范
    1)簡在帝心,允執(zhí)其中
    2)虛懷若谷,謙以下人
    3)從諫如流,廣開言路
    4)賞罰分明,舉賢任能
    5)正己化人,言行合一
    6)同體大悲,與民同樂
    二.做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團隊?
    1.教練型干部與傳統型干部的區(qū)別
    2.為什么要授權?v
    3.授權障礙與突破
    4.授權步驟與準則
    賦能方式三:人才培養(yǎng)--卓越團隊的孵化器
    一.人性:人才培養(yǎng)的起點
    1.人性善
    2.人性惡
    3.人性有善有惡
    4.人性無善無惡
    5.人性可善可惡
    二.人才選育用留的智慧
    1.識人之術
    1)古典識人之法
    2)能力素質模型--行為鑒定
    2.育人之法
    1)古典育人之法
    2)學習型組織的構建
    3.用人之策
    1)影響個人行為的因素
    2)用人理念與機制
    3)用人原則及策略
    4.留人之方
    1)企業(yè)人才流失的危害
    2)員工流失的原因
    3)留人機制的建立
    三.激勵的六大模型
    1.馬斯洛:需求層次理論
    2.赫茲伯格:雙因素理論
    3.亞當斯:公平理論
    4.海德:歸因理論
    5.斯金納:強化理論
    6.弗羅姆:期望理論
    四.激勵的十二大主要方式
    1.懲戒激勵
    2.競爭激勵
    3.贊美激勵
    4.信任激勵
    5.尊重激勵
    6.目標激勵
    7.溝通激勵
    8.情感激勵
    9.文化激勵
    10.寬容激勵
    11.授權激勵
    12.榜樣激勵
    課程結尾:我的下一步……
    現場答疑:對所學知識點回顧總結,對學員的疑問解答
    學員分享:學員分享收獲點,總結對自己的啟發(fā)
    行動計劃:學員下一步行動計劃,承諾實踐并如何執(zhí)行

    【課堂建議】
    1.不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機靜音或關機
    2.所有俗務之心都放心,有緣相聚一起學習,共同進德修業(yè)
    3.課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學習者、分享者

如何培養(yǎng)高效團隊


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    參加課程:《管理賦能--打造高績效的卓越團隊》

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王澤仁
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