課程描述INTRODUCTION
職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃
【課程背景】
人生百年,有超過一半的時間在職場上,職業(yè)發(fā)展的順利與否,直接決定了一個人的人生成敗。與此同時,企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng),也直接決定了員工在企業(yè)中的表現(xiàn)。優(yōu)秀的員工,不僅易于管理,也會給企業(yè)帶來更大的價值;相反,有些員工,總是成事不足敗事有余。這是為什么?當員工沒有意識到自己職業(yè)人的身份,或者缺少對于職業(yè)生涯的整體考慮,就會做出很多短視的行為,輕則給公司增加管理成本,重則給企業(yè)帶來巨大損失。因此,對員工進行職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃的培訓,提高員工的職業(yè)素養(yǎng),勢在必行!
【課程收益】
1、促進個人的職業(yè)意識提高
2、學習職業(yè)生涯的概念與內涵
3、提高職業(yè)素養(yǎng)、成為優(yōu)秀的職場人
4、提高目標管理能力與人際關系能力
5、提高職業(yè)生涯的管理能力與積極心態(tài)
【授課對象】新員工
【課程大綱】
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內涵
1、什么是職業(yè)與職業(yè)生涯?
-職業(yè)的含義與價值
-職業(yè)發(fā)展與人生價值
2、職業(yè)生涯的發(fā)展階段
-職業(yè)生涯的七大階段
-職業(yè)發(fā)展的探索與困境
二、職業(yè)分析與職業(yè)目標的確定
1、職業(yè)素質分析
-能力素質分析
-人格特質分析
-職業(yè)理念分析
-價值導向分析
2、職業(yè)環(huán)境分析
-社會環(huán)境分析
-職業(yè)環(huán)境分析
-企業(yè)環(huán)境分析
3、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)目標確定
-職業(yè)發(fā)展路徑選擇
-職業(yè)目標分析與確定
-設定職業(yè)目標的原則
三、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)目標管理
1、職業(yè)目標分解
-人生目標與職業(yè)目標分解
-目標分解的剝洋蔥分解方法
-目標分解與任務管理
2、職業(yè)目標管理
-PDCA管理循環(huán)
-計劃的制定與執(zhí)行
-計劃的檢查與調整
-管理循環(huán)與人的自我提高
3、不同職業(yè)發(fā)展階段的能力要求
四、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)素養(yǎng)準備
1、第一次轉身:從學生/社會人到職場人
-觀念的準備與轉身
■創(chuàng)造價值為使命
■承擔責任為核心
■積極主動為條件
-職業(yè)心態(tài)的準備
■學習心態(tài)
■合作心態(tài)
■擔當心態(tài)
■雙贏心態(tài)
■積極心態(tài)
■以終為始
-職業(yè)定位與職業(yè)形象
2、持續(xù)發(fā)展:職業(yè)能力與人際發(fā)展
-專業(yè)技能與持續(xù)精進
-溝通與人際關系管理
-管理角色與管理能力
五、回顧與總結:職場即人生
職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255889.html
已開課時間Have start time
- 竇毅
職業(yè)規(guī)劃內訓
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 責任勝于能力:員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
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- 《如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 精進自我 躍遷職場 孫安達
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
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