課程描述INTRODUCTION
青年員工職業(yè)化培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
青年員工職業(yè)化培訓(xùn)
【課程特色】
講授、游戲、研討、案例分析等互動方式，課程引入了*的教練技術(shù)、建構(gòu)主義、引導(dǎo)技術(shù)、行動學(xué)習(xí)等新式教學(xué)方法！
【課程大綱】
一、破冰與定向引導(dǎo)
1、破冰
2、定向引導(dǎo)
引發(fā)學(xué)員對未來的思考
引發(fā)學(xué)員對現(xiàn)實的不滿
引入教練技術(shù)的工具，認識到從心開始。
3、做優(yōu)秀電網(wǎng)人，精神宣誓活動。
4、職業(yè)化講解
a.何為職業(yè)化？
b.職業(yè)化就是符合企業(yè)用人標準
c.要讓自己去適應(yīng)公司而不是讓公司來適應(yīng)你
二、從校園人到作為職業(yè)人的角色切換。
1、從校園到職業(yè)人到底需要的是什么樣的轉(zhuǎn)變？
2、什么是社會人？什么是職業(yè)人？企業(yè)與員工之間的商業(yè)交換關(guān)系。
3、從“變化”的角度引導(dǎo)職業(yè)人認知社會擇業(yè)、就業(yè)的現(xiàn)狀，支持其正向 面對社會就業(yè)形勢的現(xiàn)狀，從而珍惜當(dāng)下。
4、解析現(xiàn)在社會的大眾創(chuàng)業(yè)風(fēng)潮，引導(dǎo)新電力人以理性、中立的視角收起浮躁心態(tài)，樹立愛崗敬業(yè)求實的工作態(tài)度。
5、角色轉(zhuǎn)變的障礙
A、角色轉(zhuǎn)變過程中出現(xiàn)的問題。
B、角色轉(zhuǎn)變的準備過程。
C、角色轉(zhuǎn)變的內(nèi)容。
D、新角色的九大注意事項。
E、新員工的八項修煉。
三、職業(yè)心態(tài)轉(zhuǎn)換與執(zhí)行力提升。
1、浮躁、投機取巧的害處。
2、引導(dǎo)新員工學(xué)會理性、正向的對待新工作環(huán)境中的關(guān)系“逆境”，鍛煉自己時刻關(guān)注自己想要的方向和結(jié)果的能力。
3、作為新員工，具體的工作崗位后要主動放下自己的個性、清高，客觀認知、學(xué)會有效的人際關(guān)系處理心態(tài)。
4、受得了委屈、吃得了虧，在工作中出現(xiàn)失誤的時候，如何主動有效化解，增強自己職業(yè)選擇的堅定信心。
5、責(zé)任即擔(dān)當(dāng)，不斷理清新員工走向工作崗位的自我定位意識，發(fā)現(xiàn)為自己增加職業(yè)正分的有效通道。
6、高效執(zhí)行，學(xué)會在工作*服從，不找借口，用全責(zé)思維、責(zé)己思維、本分思維、可能性思維來看待事情、解決問題。
四、職場價值*化、最優(yōu)化的工具—職業(yè)生涯規(guī)劃。
1、引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一個重要點：目標（夢想）與當(dāng)下行為的關(guān)系。
2、為什么要制定職業(yè)生涯規(guī)劃？
3、職業(yè)生涯是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？以及其重要性（職場案例：三個朋友的故事）。
4、制定職業(yè)生涯規(guī)劃要參照的基本原則及應(yīng)具備的特性。
五、做好實效職涯規(guī)劃管理，提升職場價值實現(xiàn)效率。
1、學(xué)習(xí)羅伯特.迪爾茨的NLP理解六層次。
A、人生三個問題的解析。
B、上三層決定下三層。定義決定決定。
2、區(qū)分規(guī)劃與規(guī)畫。
A、對目標沒有感覺、沒有沖動，目標一定是無效的。
B、基于自我生命的尊重和對企業(yè)感恩、敬畏的行動選擇才會結(jié)成“正果”。
3、個人規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系。
A、學(xué)會用變化的、前瞻性思維的角度來看待企業(yè)發(fā)展趨勢。
B、堅信主流價值觀，不做盲目的跟從者。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃路線分析
A、職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的階段和途徑
B、不同階段的職場危機
C、職業(yè)生涯發(fā)展通道
D、職業(yè)生涯的雙階模式
5、基于六層次框架的在企業(yè)發(fā)展的實效職業(yè)生涯規(guī)劃。
A、解析企業(yè)的核心價值觀。
B、五步法制定實效職業(yè)生涯規(guī)劃。
6、職業(yè)生涯規(guī)劃成功的有效途徑
A、顯性職業(yè)素質(zhì)和隱形職業(yè)素質(zhì)。
B、職業(yè)生涯規(guī)劃成功的五大保障。
六、時間管理的重要性
1、賬單人生
2、你的時間值多少錢？
3、是否有時間管理的不良征兆
時間管理能力測試？
七、何為時間管理
1、時間管理的本質(zhì)
2、時間的特性
八、造成時間浪費的重要因素
1、人為因素，2、管理因素，3、環(huán)境因素
九、時間管理的三大途徑
1、優(yōu)先計劃管理，2、自我組織管理，3、溝通管理
十、時間管理的六項基本原則
1、明確目標
2、分清工作的輕重緩急
3、合理的分配時間
4、與別人的時間取得協(xié)作
5、有計劃有組織的進行工作
6、制定規(guī)則，遵守紀律
十一、項目時間管理的處方
1、做好事前控制——5W3H
2、做好過程監(jiān)控
3、做好結(jié)果反饋
十二、課程結(jié)束
青年員工職業(yè)化培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/255975.html
已開課時間Have start time
- 蘇海軍