課程描述INTRODUCTION
執(zhí)行力提升的方法
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力提升的方法
課程背景:
執(zhí)行力是目前企業(yè)非常重視的一個(gè)話(huà)題,幾乎所有的企業(yè)都會(huì)花大精力去研討和設(shè)計(jì)戰(zhàn)略,但是戰(zhàn)略與現(xiàn)實(shí)之間往往有著巨大的鴻溝,有好的規(guī)劃,沒(méi)有得到好的執(zhí)行,依然無(wú)法把戰(zhàn)略變成現(xiàn)實(shí),由此凸顯了執(zhí)行力的重要程度。因此,我們認(rèn)為:*的執(zhí)行、三流的戰(zhàn)略強(qiáng)于*的戰(zhàn)略、三流的執(zhí)行;三分戰(zhàn)略,七分執(zhí)行,執(zhí)行力將決定企業(yè)和個(gè)人的成敗。因此,不論您是一線(xiàn)員工還是管理者,都必須重視和提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力,為了解決此問(wèn)題,我們特開(kāi)設(shè)此課程。
培訓(xùn)收益:
1、 了解什么是執(zhí)行力以及執(zhí)行力的重要性;
2、 揭示執(zhí)行的四大假象;
3、 樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的觀念,了解實(shí)現(xiàn)結(jié)果的四個(gè)要素。
4、 深度分析組織執(zhí)行力和個(gè)人執(zhí)行力不暢的深層原因
5、 掌握個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力提升的方法和技巧;
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)管理人員、儲(chǔ)備干部、骨干員工、對(duì)該主題感興趣的人士
課程大綱:
第一章:執(zhí)行力知識(shí)概述
一、什么是執(zhí)行?
二、為什么要做出結(jié)果?
學(xué)員討論:皇帝為何喜歡殺功臣?
案例:天之驕子劉翔的遭遇
三、為什么努力工作卻得不到認(rèn)可?
頭腦風(fēng)暴:公司是不是一個(gè)家?
四、員工與企業(yè)的關(guān)系
五、執(zhí)行的四大假象:
-態(tài)度等于結(jié)果嗎?
-職責(zé)等于結(jié)果嗎?
-任務(wù)等于結(jié)果嗎?
-苦勞、疲勞等于結(jié)果嗎?
案例:俄羅斯人種樹(shù)
六、結(jié)果是什么?
學(xué)員演練:結(jié)果定義訓(xùn)練
八、結(jié)果實(shí)現(xiàn)四要素
九、結(jié)果達(dá)成需溫猛相濟(jì):猛字訣+溫字訣
第二章、執(zhí)行力缺失原因
一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力缺失的原因
-管理者對(duì)執(zhí)行的認(rèn)知不夠
-管理者對(duì)執(zhí)行缺少系統(tǒng)分析
-執(zhí)行者本身缺乏細(xì)致、持續(xù)的工作精神
-管理工作的不持續(xù)
-沒(méi)有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化
-管理者缺乏表率
-制度、流程的缺失或不夠完善
-缺乏有執(zhí)行力的員工
-缺乏監(jiān)督和考核
二、個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因
-不求上進(jìn),淺嘗輒止;
-拖延磨蹭,缺乏行動(dòng);
-優(yōu)柔寡斷、不敢決策
-缺少方法,事倍功半;
-目標(biāo)缺失,盲目茫然;
第三章、個(gè)人執(zhí)行力提升
一、執(zhí)行力模型
1、態(tài)度是執(zhí)行落地的基石
-自燃、可燃、阻燃
-佛家的發(fā)心
-面對(duì)困難時(shí)的選擇
-舒適圈-成長(zhǎng)圈-關(guān)注圈-影響圈
-不要自我設(shè)限
-遠(yuǎn)離販賣(mài)焦慮的人
2、角色決定執(zhí)行的力度
-角色認(rèn)知一:我是誰(shuí)?
-角色認(rèn)知二:我當(dāng)如何?
-角色認(rèn)知三:他是誰(shuí)?
-角色認(rèn)知四:我們當(dāng)如何?
3、技能決定執(zhí)行的品質(zhì)
3.1、提升執(zhí)行力的三個(gè)思維技能:
-底線(xiàn)思維
-鏡子思維
-外包思維
案例分析:植樹(shù)
3.2、提升執(zhí)行力的六脈神劍
4、工具決定執(zhí)行的效率
案例分析:生命中的大石頭
4.1、高效執(zhí)行神器-*原則
4.2、要事第一的理念和原則
4.3、解析帕累托原則背后的秘密
4.4、二八法則的社會(huì)現(xiàn)象列舉
4.5、“要事”的兩大標(biāo)準(zhǔn)
4.6、SMART目標(biāo)設(shè)定法
學(xué)員演練:以下目標(biāo)有沒(méi)有問(wèn)題?
工具應(yīng)用:一周時(shí)間運(yùn)籌法
工具應(yīng)用:日計(jì)劃五步法
4.7、以終為始的經(jīng)典演繹
學(xué)員演練:用以終為始的方法,想象你五年后在做什么?
故事分享:獵狗與土撥鼠的啟示
工具應(yīng)用:用番茄工作法讓自己專(zhuān)注執(zhí)行
4.8、未完成事項(xiàng)記錄本
4.9、打棗理論和木桶理論的應(yīng)用
4.10、執(zhí)行的5W3H
4.11、告別“選擇困難綜合征”提升執(zhí)行效率
-建立標(biāo)準(zhǔn),用對(duì)標(biāo)的方式解決左顧右盼的問(wèn)題。
-簡(jiǎn)化選項(xiàng),把復(fù)雜的選擇變成二選一的簡(jiǎn)單選擇
-設(shè)定第三方立場(chǎng)
-給超量的信息過(guò)過(guò)篩子
二、提升個(gè)人執(zhí)行力的四個(gè)建議:
-抓關(guān)鍵
-簡(jiǎn)程序
-懂授權(quán)
-考慮不確定性
三、華為執(zhí)行力提升的經(jīng)驗(yàn)參考
1、避免兩大誤區(qū)
誤區(qū)一:工作缺乏計(jì)劃
誤區(qū)二:不會(huì)適時(shí)說(shuō)“不”
2、掌握四大法寶
法寶一:以SMART為導(dǎo)向的目標(biāo)原則
法寶二:關(guān)注第二象限的四象限原則
法寶三:趕跑時(shí)間第一大盜的韻律原則
法寶四:執(zhí)著于流程優(yōu)化的精簡(jiǎn)原則
第四章、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、用企業(yè)文化提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、建立危機(jī)文化
案例分析:生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)
案例分析:小心駕駛
案例分析:模擬倒閉
2、充分發(fā)揮淘汰機(jī)制的作用
-GE的淘汰機(jī)制
-GE活力曲線(xiàn)
-IBM大膽改革
3、全員開(kāi)展“OEC”活動(dòng)
二、賞罰分明提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、天下治者,賞罰而已
-及時(shí)評(píng)估下屬,分配與跟蹤合理的任務(wù)
-及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與懲戒,欣賞下屬非常重要
-贊美永遠(yuǎn)是高效執(zhí)行的潤(rùn)滑劑
-營(yíng)造快樂(lè)工作的氛圍
-關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)面的設(shè)置
視頻欣賞:打造溫暖工程提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
三、對(duì)員工進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練,再訓(xùn)練
-沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的員工是公司*的成本
-領(lǐng)導(dǎo)要有訓(xùn)練下屬的決心
-讓員工有專(zhuān)業(yè)概念和行為
四、用規(guī)則意識(shí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力:規(guī)則比人品更可靠
五、執(zhí)行不是被要求推動(dòng)的,而是被需求推動(dòng)的:創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境來(lái)代替直接提要求。
六、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的兩個(gè)驅(qū)動(dòng)
七、用承諾管理提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1、莫拉蒂海灘實(shí)驗(yàn)
2、承諾管理的要求
案例分析:壞了的指南針
案例分析:善用管理者的示范作用
八、發(fā)現(xiàn)并指正下屬執(zhí)行中的偏差
1、績(jī)效評(píng)估;
-績(jī)效考核的不足
-績(jī)效評(píng)估的優(yōu)點(diǎn)
2、述職報(bào)告;
2.1、傳統(tǒng)述職報(bào)告的錯(cuò)誤模式:
-優(yōu)缺點(diǎn)法。
-流水賬法。
2.2、正確述職報(bào)告的組成
3、及時(shí)反饋;
3.1、反饋的兩個(gè)層面
3.2、別用考核代替反饋
3.3、反饋的三種方式
3.4、正面反饋是塑造行為的*時(shí)機(jī)
3.5、漢堡包式的負(fù)面反饋
3.6、負(fù)面反饋的四大流程
案例:濃霧中的燈塔
學(xué)員討論:張俊錯(cuò)在哪?應(yīng)該怎么辦?
4、輔導(dǎo)面談
4.1、輔導(dǎo)面談五步法
4.2、下屬有哪些需求
4.3、管理并滿(mǎn)足下屬的合理需求
4.4、猴子管理法則的啟示
九、巧妙借力提升下屬執(zhí)行力
十、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力其他建議
-帶動(dòng)下屬
-無(wú)信奉則無(wú)投入
-把形容詞變成名詞、動(dòng)詞、量詞
-化解下屬心中恐懼
-不盡信報(bào)告
執(zhí)行力提升的方法
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/256668.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張啟民
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 職場(chǎng)執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝