課程描述INTRODUCTION
項(xiàng)目管理技能的培訓(xùn)
· 研發(fā)經(jīng)理· 質(zhì)量工程師· 項(xiàng)目經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項(xiàng)目管理技能的培訓(xùn)
項(xiàng)目管理是提高工作效率、合理利用資源的有效手段,已經(jīng)被越來越多的企業(yè)、越來
越多的工作所采用,項(xiàng)目管理方法已經(jīng)突破了項(xiàng)目的范圍應(yīng)用到企業(yè)管理的方方面面。
項(xiàng)目管理技能已不再是項(xiàng)目經(jīng)理的專利,從基層員工,管理干部到企業(yè)所有者都應(yīng)該
不同程度地了解并掌握項(xiàng)目管理方法。
【課程背景】
您是否遇到如下困境:
1) 項(xiàng)目開發(fā)過半,客戶又提出了新要求
2) 估算的工作量領(lǐng)導(dǎo)總是不滿意
3) 改個(gè)接口合作伙伴用了一個(gè)星期
4) 本來以為3天做完的活,2個(gè)星期過去了,還有一點(diǎn)“小問題”
……
怎樣才能讓工作順利開展,在項(xiàng)目環(huán)境中快速成長?
怎樣才能與客戶、與同事構(gòu)建更順暢、更和諧的關(guān)系?
【課程特色】
1) 選取對(duì)非項(xiàng)目經(jīng)理最有用的項(xiàng)目管理技能;
2) 選用典型真實(shí)案例,實(shí)用性強(qiáng);
3) 采用引導(dǎo)、教練等技術(shù),適應(yīng)新生代學(xué)習(xí)模式,激發(fā)學(xué)員參與熱情;
4) 通過“體驗(yàn)-拆解-
練習(xí)”的學(xué)習(xí)模式,真正讓學(xué)員做到聽得懂、記得住、用得上。
【課程收益】
1) 理解現(xiàn)代項(xiàng)目管理的核心思想;
2) 了解項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容;
3) 掌握項(xiàng)目管理的常用方法與工具。
【學(xué)員對(duì)象】
本課程針對(duì)非項(xiàng)目經(jīng)理職位的職場人士,如研發(fā)工程師、支持工程師、質(zhì)量工程師、
職能部門經(jīng)理/主管,及參與項(xiàng)目活動(dòng)的其他相關(guān)人員。
【培訓(xùn)大綱】
1) 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
← 什么是項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?
← 項(xiàng)目管理框架模型
← 項(xiàng)目管理的三大關(guān)鍵
← 項(xiàng)目管理三角形與高效項(xiàng)目管理的核心理念
2) 范圍管理
← 怎樣才能做好“范圍管理”?
← 收集需求的困難是什么?
需求的層次
需求工程
捕獲需求的方法
需求優(yōu)先級(jí)
← 如何創(chuàng)建WBS?
MECE分解原則
粒度衡量原則
WBS分解方式
← 擁抱變化與變更管理
3) 計(jì)劃與進(jìn)度跟蹤
← 共創(chuàng)討論:什么樣的計(jì)劃是好計(jì)劃?
← 如何制定好計(jì)劃?
← 怎樣估算工作量?
工作量估算技術(shù)
撲克估算
領(lǐng)導(dǎo)/客戶說你的估算太高,怎么辦?
← 甘特圖
4) 團(tuán)隊(duì)管理
← 什么是團(tuán)隊(duì)?
← 你希望加入什么樣的團(tuán)隊(duì)?
← 你希望什么樣的人加入你的團(tuán)隊(duì)?
← 共創(chuàng)活動(dòng):認(rèn)識(shí)自己
5) 溝通管理
← 溝通活動(dòng):有效溝通有多難?
← 溝通模型
← 溝通實(shí)戰(zhàn):我該怎么聽?我該怎么說?
3F傾聽
發(fā)問漏斗
結(jié)構(gòu)化反饋
6) 風(fēng)險(xiǎn)管理
← 什么是風(fēng)險(xiǎn)?
← 實(shí)戰(zhàn)演練:搭建巴別塔
← 風(fēng)險(xiǎn)管理模型
← 如何識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)?
事前驗(yàn)尸法
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別實(shí)戰(zhàn)
風(fēng)險(xiǎn)登記冊(cè)、風(fēng)險(xiǎn)看板
← 如何分析風(fēng)險(xiǎn)?
← 如何開展風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃?
7) 持續(xù)改進(jìn)
← 721職業(yè)發(fā)展模型
← ABC理論
← 實(shí)戰(zhàn)演練:AAR
AAR起源
如何開展AAR?
案例分析:海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的AAR
AAR記錄表
← 魚骨圖分析法與5 WHY
8) 實(shí)戰(zhàn)演練
← 制定能力提升計(jì)劃
← SMART原則
項(xiàng)目管理技能的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/257897.html
已開課時(shí)間Have start time
- 李玉國
項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)
- 《項(xiàng)目沖突管理》 莊樁
- 項(xiàng)目范圍、進(jìn)度管理 莊樁
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