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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
醫(yī)護服務(wù)禮儀與醫(yī)患溝通技巧
 
講師:田莉 瀏覽次數(shù):2536

課程描述INTRODUCTION

醫(yī)護服務(wù)與溝通

· 其他人員

培訓(xùn)講師:田莉    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

醫(yī)護服務(wù)與溝通

【課程背景】
醫(yī)護服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)中的精神和素質(zhì)服務(wù)業(yè),既專門滿足人的精神需求和身體素
質(zhì)需要的服務(wù),隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,醫(yī)院在為就醫(yī)顧客提供高水平的物質(zhì)服務(wù)時,還
必須提供精神方面的服務(wù),因此無論從適應(yīng)現(xiàn)實的競爭環(huán)境,還是滿足就醫(yī)顧客的醫(yī)療
需求,都要求醫(yī)院必須樹立全新的服務(wù)理念。
醫(yī)院要提高服務(wù)理念,就要求其徹底改變以前“見病不見人”,“重醫(yī)療輕服務(wù)”的服務(wù)
思維和模式,強化“以病人為中心”的服務(wù)理念,要在醫(yī)療服務(wù)的全過程體現(xiàn)以人為本的
思想,尊重病人,關(guān)愛病人,方便病人,服務(wù)病人,這既是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平的
出發(fā)點和落腳點,也是市場經(jīng)濟的本質(zhì)要求,醫(yī)院只有滿足病人的需求愿望和利益,才
能獲得自身的發(fā)展空間
因此需加強醫(yī)護人員的服務(wù)意識,職業(yè)素養(yǎng)以及與病患溝通的技巧,為患者提供優(yōu)質(zhì)
的服務(wù),站在病患的角度思考問題,真正實現(xiàn)”以病人為中心“服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。

【授課對象】醫(yī)院醫(yī)生、護士、導(dǎo)師等所有醫(yī)院工作人員

【課程收益】
通過培訓(xùn)使學(xué)員塑造良好的職業(yè)形象
通過培訓(xùn)提高學(xué)員自身修養(yǎng),培育醫(yī)院的核心競爭力
通過培訓(xùn)提高醫(yī)院的文化、形象、服務(wù)水平
通過培訓(xùn)明確醫(yī)患溝通的重要性
通過培訓(xùn)糾正關(guān)于溝通的錯誤觀念
通過培訓(xùn)掌握*的醫(yī)患溝通技巧

【課程形式】
內(nèi)容講授、分組討論啟發(fā)式互動教學(xué)、討論問答、案例分析、模擬演練、現(xiàn)場體驗

【課程內(nèi)容】
第一章:醫(yī)院服務(wù)意識提升培訓(xùn)
第一節(jié):服務(wù)意識的認知
1、什么是“服務(wù)意識”
2、客戶服務(wù)工作所面臨的挑戰(zhàn)
3、了解客戶的期望
1)客戶的期望:優(yōu)質(zhì)、廉價、快速
2)服務(wù)營銷
第二節(jié):提升服務(wù)意識—市場競爭利器
1、醫(yī)院營銷的核心:優(yōu)質(zhì)服務(wù)
2、提升醫(yī)護人員服務(wù)意識的辦法
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)4項基本原則
4、醫(yī)護人員反復(fù)意識的行為批判
第三節(jié):職業(yè)素養(yǎng)—窗口優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基石
1、服務(wù)人員的追求——和諧服務(wù)
2、服務(wù)人員必須具備的職業(yè)素養(yǎng)
3、熱愛本職工作,精通工作內(nèi)容
4、發(fā)揚團隊精神,創(chuàng)造*效益

第二章:醫(yī)護服務(wù)禮儀培訓(xùn)
第一節(jié):醫(yī)療服務(wù)的特點
1、醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)成
2、患者心目中的醫(yī)生形象
第二節(jié):醫(yī)護人員的儀容儀表
1、著裝
2、發(fā)式發(fā)型
3、戴口罩
4、佩戴胸卡
5、佩戴飾品或裝飾
6、淡妝上崗
第三節(jié):醫(yī)護人員的儀態(tài)訓(xùn)練
1、服務(wù)站姿訓(xùn)練
2、端莊坐姿訓(xùn)練
3、優(yōu)雅蹲姿訓(xùn)練
4、行為規(guī)范訓(xùn)練,
1)手指指位訓(xùn)練,
2)傳遞送物品訓(xùn)練
第四節(jié):醫(yī)護人員談吐禮儀訓(xùn)練
1、職業(yè)語言
1)聲音與語言
2)學(xué)科學(xué)的發(fā)生方法
1、態(tài)度誠懇大方
2)語氣親切自然
3)表達得體準確
案例:
1) 入院
2) 發(fā)藥
3) 催款
第四節(jié):醫(yī)護人員微笑服務(wù)禮儀訓(xùn)練
儀容儀表—美麗而深刻
真誠微笑—發(fā)自內(nèi)心和享受其中
身體語言—習(xí)慣而自然
期待眼神—真誠和信任
自信堅強—讓對方信任解決問題的能力
案例廣州亞運會“微笑姐”

第三章:醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
第一節(jié):醫(yī)患溝通的基本概念
醫(yī)患溝通的定義
醫(yī)患溝通的模式
醫(yī)患溝通的重要性
醫(yī)患溝通的4種角色關(guān)系
醫(yī)患溝通的障礙因素,
第二節(jié):醫(yī)患溝通的需求要素
1、信息的需求
2、情感的需求
3、贏在溝通的關(guān)鍵
1) 順應(yīng)人性
2) 建立關(guān)系(親和)
第三節(jié):醫(yī)患溝通的要領(lǐng)
1、語言運用
1)說話的技巧,標準的服務(wù)用語
2)提問的技巧
3)傾聽的技巧
4)Good bye bye bye.回應(yīng)的技巧
5)電話溝通的技巧
2、文字識別運用
1)如何提供高識別語言
2)如何確認需求達成共識
第四節(jié):面向醫(yī)患沖突客戶,投訴處理
1、客戶投訴的原因
2、客戶投訴的心態(tài)
3、如何減少投訴發(fā)生
4、處理投訴的步驟

醫(yī)護服務(wù)與溝通


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/258508.html

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    參加課程:醫(yī)護服務(wù)禮儀與醫(yī)患溝通技巧

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