課程描述INTRODUCTION
崗位說明書編寫課程
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
崗位說明書編寫課程
【課程對象】:
公司中、高層管理者,各部門經(jīng)理、職位說明書編寫項目組成員
【課程目標】 :通過學(xué)習(xí)本課程,您將實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:
理解服裝崗位分析的特點
能夠掌握工作崗位的內(nèi)容
掌握職位分析的方法
使您更容易與你的上級和下屬進行溝通
解答學(xué)員工作中的實際問題
【課程大綱】:
導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析
頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于工作中職責(zé)不清,相互推諉,溝通不暢的問題?
每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中穿插、分析、演練。
破冰:張老板,人員技術(shù)很強,*很高,但效率不高,相互溝通不暢,張老板想到
底是什么問題啊,想要《華為基本法》,但又不是,張老板要想要什么啊,又要招什么樣
的人?
第一章:服裝公司的特點與崗位說明書(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及
模擬演練)
一、服裝公司的特點是什么?
分享:為什么要做崗位分析?
二、什么是職位分析
討論:職位分析都分析哪些內(nèi)容?
三、崗位的分類
四、崗位的設(shè)置原則
五、工作分析與崗位研究
六、企業(yè)的定員定編
案例:討論崗位設(shè)置總表
第二章:編寫職位說明書的常用方法與技巧(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指
導(dǎo)及模擬演練)
一、崗位研究的基本原則
二、訪談法
三、觀察法
四、工作日志法
五、資料文獻查閱法
六、問卷法
七、數(shù)量分析的方法
互動:本企業(yè)用哪一種方法更好
示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)
就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
第三章:職位說明書編寫實戰(zhàn)演練(案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬
演練)
互動:如何進行部門的崗位設(shè)置
思考:如何選擇部門的接口人
一、確定職位的名稱
二、填寫職位編號
三、職位說明書的概要描述
四、填寫職位關(guān)系圖
五、職位說明書編寫中動詞的應(yīng)用
六、界定職位權(quán)限
七、如何在說明書中準確描述任職資格
能力素質(zhì)詞典
建立本職位能力素質(zhì)模型
能力素質(zhì)的運用
八、職位說明書應(yīng)該由誰寫
九、如何審核職位說明書初稿
現(xiàn)場演練:本職位說明書編寫
第四章: 職位說明書編寫中遇到的實際問題
一、人員不勝任怎么辦?
二、工作量不飽和怎么辦?
三、人員增加了怎么辦?
四、同一職位可不可以用不同的說明書?
五、各直線經(jīng)理對于權(quán)限的看法不同怎么辦?
分享:管理不要回避問題
就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
第五章:職位說明書的運用
一、職位分析在組織設(shè)計中的運用
二、職位分析在招聘中的運用
三、職位分析在績效中的運用
四、職位分析在薪酬中的運用
五、職位分析在職業(yè)生涯中的運用
六、職位分析在人員晉升中的運用
互動:職位分析中人力資源工作的基礎(chǔ)
就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
第六章:職位說明書的定期優(yōu)化
1、為什么要進行職位說明書的優(yōu)化
2、什么時候進行職位說明書的優(yōu)化
3、優(yōu)化職位說明書的哪一個部分
分享:XX公司的職位說明書為什么沒有用?
分享與互動:學(xué)員的心得、體會與企業(yè)問題答疑
示范指導(dǎo)、模擬練習(xí)
就學(xué)員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評
問與答
學(xué)習(xí)總結(jié)與行動計劃
崗位說明書編寫課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/260131.html
已開課時間Have start time
- 凡耀勝