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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《職場(chǎng)寫作技巧》
 
講師:于諾 瀏覽次數(shù):2533

課程描述INTRODUCTION

職場(chǎng)寫作技巧培訓(xùn)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:于諾    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場(chǎng)寫作技巧培訓(xùn)

    【課程背景】
    職場(chǎng)中,不管是職場(chǎng)新人,還是進(jìn)階管理層,甚至是做了老板,都免不了要面臨書面溝通,比如做一份給投資人的項(xiàng)目計(jì)劃書、寫份年終工作總結(jié)、向上級(jí)做工作請(qǐng)示,寫一份詳實(shí)的策劃案,或者做一份重點(diǎn)突出的會(huì)議紀(jì)要等等,很多職場(chǎng)人總是對(duì)于這些案頭工作覺得很難應(yīng)付。痛點(diǎn)如下:
    分不清職場(chǎng)寫作和文學(xué)寫作、新聞寫作的關(guān)系,不知采取什么形式
    頭腦中缺乏這些職場(chǎng)寫作的原則和方法,總是需要耗費(fèi)大量時(shí)間去思索,需要一份快速成文的學(xué)習(xí)套路
    把握不好職場(chǎng)寫作的調(diào)性和口氣
    這些都需要掌握公文寫作的創(chuàng)意和行文技巧

    【課程對(duì)象】
    本課程適用于以下人群:
    職場(chǎng)中層(部門經(jīng)理、主管):經(jīng)常需要寫項(xiàng)目報(bào)告、工作計(jì)劃、年終總結(jié)等,希望找到正確的職場(chǎng)寫作方法,更好地完成工作;
    職場(chǎng)管理層(副總、區(qū)域負(fù)責(zé)人、總監(jiān)等):需要用書寫管理類報(bào)告或重要策劃案等,要求清楚描述商業(yè)思維,用高層的邏輯角度講透自己的概念和理論,以便公司或上層接納,做出戰(zhàn)略決策;
    人力資源中高管(副總、總監(jiān)、部門經(jīng)理/主管等):不僅自己的工作需要經(jīng)常完成各種職場(chǎng)文案創(chuàng)作,還要按照公司要求,規(guī)范各部門的公文、報(bào)告、申請(qǐng)等寫作格式,組織培訓(xùn),為公司規(guī)范各種公文和申請(qǐng)制度。

    【課程特色】不僅教方法,給模板,還給你講透職場(chǎng)寫作背后那些經(jīng)常不被關(guān)注的問題

    【課程收益】
    了解常見職場(chǎng)寫作的基本類型和寫作目的
    學(xué)習(xí)職場(chǎng)寫作的溝通方式
    掌握公文寫作的構(gòu)思技巧和基調(diào)把控
    學(xué)習(xí)常用公文寫作的創(chuàng)作模板和語言格式

    【課程大綱】
    第一模塊:公文寫作的創(chuàng)意特點(diǎn)
    1. 公文寫作與文學(xué)創(chuàng)作、語文作文的區(qū)別,如何從“作者邏輯”切換到“讀者邏輯”
    1網(wǎng)狀思維變?yōu)榫€性表達(dá)
    2職場(chǎng)寫作為了達(dá)成某種目的,不是文學(xué)表達(dá)
    3讀者經(jīng)常是甲方讀者:老板、客戶、投資人
    4站在讀者角度思考
    2. 職場(chǎng)書面溝通與電話溝通、郵件溝通、當(dāng)面溝通的區(qū)別
    1單項(xiàng)溝通
    2)如何以“單向溝通”的方式,達(dá)成“雙相溝通”的效果?
    3. 職場(chǎng)寫作的目的達(dá)成
    1)目標(biāo):達(dá)成感性、理性都統(tǒng)一
    2)語氣:被商量、被溝通

    第二模塊:公文寫作的構(gòu)思創(chuàng)意
    1.公文寫作的提綱
    1TCS三步創(chuàng)意法:基調(diào)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
    2工作總結(jié)、申請(qǐng)匯報(bào)、策劃案、計(jì)劃書、會(huì)議紀(jì)要五類職場(chǎng)寫作需要的基調(diào)講解
    3五類職場(chǎng)寫作的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)
    4五類職場(chǎng)寫作的結(jié)構(gòu)安排
    2.常見的四大類公文寫作的調(diào)性
    1不同類別對(duì)應(yīng)不同調(diào)性
    2讀者不同,口吻不同
    3.如何把金字塔式結(jié)構(gòu)化思維運(yùn)用到行文中
    1結(jié)構(gòu)化思維
    2MECE法則
    3不同行文的結(jié)構(gòu)模板

    第三模塊:公文寫作的開篇、行文和收尾
    1SCQA式開頭
    1場(chǎng)景
    2現(xiàn)狀的沖突點(diǎn)
    3拋出一個(gè)問題
    4給出解決方案
    2對(duì)應(yīng)不同的目的,公文寫作的常見“套路”揭秘
    舉例:引資報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書:項(xiàng)目愿景、市場(chǎng)痛點(diǎn)、解決方案、財(cái)務(wù)分析
    3職場(chǎng)寫作的行文和格式
    1開頭有重點(diǎn)
    2中間有論據(jù)
    3立場(chǎng)要清晰
    4格式要求:分段、列表、簡潔
    4公文的結(jié)尾,如何更好達(dá)成你的目標(biāo)?
    1開放式結(jié)尾
    2啟發(fā)行動(dòng)
    3)獲得認(rèn)同

    第四模塊:公文語言的質(zhì)感和溫度
    1營造職場(chǎng)語言的專業(yè)性
    1用數(shù)字替代不專業(yè)的評(píng)估
    2舉事實(shí)替代假設(shè)性推測(cè)
    3細(xì)節(jié)描述替代空洞性的語言
    2體現(xiàn)可操作性
    1如何用數(shù)詞、動(dòng)詞、量詞替代不可量化的形容詞
    2提供可供選擇和具備執(zhí)行條件的備選方案
    3明確執(zhí)行日期和人員安排
    3言簡意賅,清楚明白
    1方法:類比和詮釋法明確抽象概念
    2寫出讓非專業(yè)人士也能看懂的行文,
    4如何在文中表達(dá)否定
    1“三明治”法表述
    2避免負(fù)面內(nèi)容
    3便于對(duì)方接受
    5職場(chǎng)寫作中的溫度和情感
    1如何在行文中增添“潤滑劑”,提升情感化溝通?
    2制造個(gè)性化溝通,打造語言的溫度
    備注:請(qǐng)根據(jù)學(xué)員程度分組,每組5人左右;課上會(huì)進(jìn)行簡單的練習(xí),請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好紙筆。

職場(chǎng)寫作技巧培訓(xùn)


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    參加課程:《職場(chǎng)寫作技巧》

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于諾
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