教練技術(shù)在部屬培育與指導(dǎo)中的應(yīng)用-杭州
講師:金劍峰 瀏覽次數(shù):2533
課程描述INTRODUCTION
杭州教練技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:金劍峰
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
杭州教練技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
內(nèi)容簡介:
時(shí)代在變革,管理也在不斷地進(jìn)步!傳統(tǒng)的管理過程已經(jīng)引發(fā)出新的問題,這需要進(jìn)的管理方式來補(bǔ)充傳統(tǒng)的管理模式。有專家聲稱:“每一位管理者都要學(xué)會當(dāng)教練,以啟發(fā)中工心智,挖掘潛力,完成更大的目標(biāo)!”*可口可樂公司,要求C 級管理者以上都要求學(xué)會當(dāng)教練,以迎接新的管理時(shí)代的到來。
的確,在當(dāng)今的市場競爭形勢下,企業(yè)對于管理者的能力需要進(jìn)一步得到提升,那就是:每一位管理者都要學(xué)會當(dāng)教練,應(yīng)用教練技術(shù)來培養(yǎng)和指導(dǎo)部屬,以啟發(fā)員工不斷進(jìn)步,塑造形成企業(yè)不斷學(xué)習(xí)的氛圍,提升員工的活力與積極性,從而推動績效的提高!
本課程將從教練技術(shù)應(yīng)用的角度,來培養(yǎng)和指導(dǎo)部屬,通過溝通、對話等訓(xùn)練來提升部屬的活力與積極性,以提升組織的績效。
二、課程收益:
1、理級教練技術(shù)的概念及在組織中的應(yīng)用;
2、制定對部屬的培育進(jìn)行相關(guān)的決策因素;
3、掌握教練技術(shù)在培養(yǎng)、指導(dǎo)員工中的具體應(yīng)用;
--- 正能量引導(dǎo)、心智模式啟發(fā)、行為教導(dǎo)、訓(xùn)練提升計(jì)劃、專業(yè)化專家化發(fā)展、自我突破等
4、利用教練式溝通技術(shù),訓(xùn)練部屬的思想與工作行為;
5、對照現(xiàn)狀,進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)。
三、適合對象:企業(yè)中高層管理人員,相關(guān)需要進(jìn)行教練技術(shù)的人員
四、培訓(xùn)時(shí)間:2天(>12小時(shí)左右)
五、培訓(xùn)提綱
課程綱要
訓(xùn)練與導(dǎo)出績效
企業(yè)教練技術(shù)的全面內(nèi)涵及系統(tǒng)框架
教練技術(shù)的來源、內(nèi)涵;
管理教練技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用問題、內(nèi)容分析
案例研討:管理教練技術(shù)在人才培養(yǎng)中的問題;
管理教練技術(shù)的兩個(gè)內(nèi)容:訓(xùn)練有素的思想+訓(xùn)練有素的行為;
教練技術(shù)與員工輔導(dǎo)系統(tǒng)框架
企業(yè)教練應(yīng)用框架體系
教練技術(shù)與員工的積極心態(tài)輔導(dǎo)
ABC情緒理論與實(shí)踐;
主管與員工容易發(fā)生的問題
案例研討:教練技術(shù)與積極正面的心態(tài);
實(shí)際操作:正能量的形成與塑造
怎樣時(shí)時(shí)地保持正能量
積極心態(tài)的塑造工具
如何應(yīng)用教練技術(shù),培育關(guān)鍵職位的新員工
新員工的心理特征
新員工關(guān)鍵職位的培養(yǎng)方法
實(shí)際操作:制定關(guān)鍵新職位的培訓(xùn)計(jì)劃;
落實(shí)計(jì)劃,快速提升該職位的能力;
讓企業(yè)延續(xù)記憶,技能得到傳遞
新員工關(guān)鍵職位的輔導(dǎo)
如何應(yīng)用教練技術(shù),塑造員工未來愿景
愿景與員工未來的發(fā)展
員工的工作激情與活力:夢想與愿景的力量
案例研討:展現(xiàn)員工愿景的三個(gè)步驟與流程;
實(shí)際操作:與部屬面談或者例會,展示愿景;
教練技術(shù):讓愿景調(diào)動員工激情與活力
員工專業(yè)化的輔導(dǎo)
應(yīng)用教練技術(shù),啟發(fā)部屬的思想(思想溝通)
啟發(fā)式思想溝通的要點(diǎn)
啟發(fā)式思想溝通與灌輸式思想溝通的區(qū)別
實(shí)際操作:進(jìn)行啟發(fā)式溝通的步驟與流程;
關(guān)鍵點(diǎn):變上級提醒為自我發(fā)現(xiàn);
員工思想輔導(dǎo)的工具
應(yīng)用教練技術(shù),汲取員工智慧,引導(dǎo)員工工作行為
傳統(tǒng)管理與企業(yè)教練管理的區(qū)別
教練技術(shù):汲取員工智慧的溝通框架
實(shí)際操作:通過教練技術(shù),汲取員工智慧,引導(dǎo)員工行為;
挖掘潛力:讓被教練者主動去做,提升執(zhí)行力;
員工工作思路拓寬的輔導(dǎo)
應(yīng)用教練技術(shù),進(jìn)行部屬的個(gè)性化與系統(tǒng)化培育
企業(yè)發(fā)展的需要:員工專家化+未來的人才儲備
教練技術(shù):人才如何才能快速做到專家化
實(shí)際操作:制定人才專家化+系統(tǒng)化的員工輔導(dǎo)計(jì)劃;
專業(yè)化專家化給企業(yè)未來帶來的發(fā)展趨勢
員工系統(tǒng)化輔導(dǎo)的工具
應(yīng)用教練技術(shù),員工自我發(fā)展與工作突破
員工發(fā)展的盲點(diǎn)及問題(職業(yè)倦怠+工作無法突破);
輔導(dǎo)員工進(jìn)行工作突破現(xiàn)狀的工具;
實(shí)際操作:如何進(jìn)行工作的突破,工具的應(yīng)用;
變上級被動的工作輔導(dǎo)為員工主動的工作改進(jìn)
員工工作突破的輔導(dǎo)
杭州教練技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/26601.html