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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
贏在起跑線——職場(chǎng)新人必修課
 
講師:齊天陽(yáng) 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

職場(chǎng)新人必修課

· 入職員工· 新員工· 其他人員

培訓(xùn)講師:齊天陽(yáng)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職場(chǎng)新人必修課

【課程背景】
   無(wú)論你是何人?學(xué)歷多高?神功護(hù)體?三頭六臂?此生都必定逃不過(guò)職場(chǎng)的“洗禮”。正所謂“職場(chǎng)風(fēng)云”變幻莫測(cè),“職場(chǎng)眾生”龍蛇混雜,“職場(chǎng)利益”爾虞我詐,“職場(chǎng)交鋒”刀光劍影….職場(chǎng)就是“江湖”, 有“江湖”的地方就有強(qiáng)權(quán),有強(qiáng)權(quán)就不能“硬拼”無(wú)法“硬拼”就有其“生存之道”先求“生存”再圖“發(fā)展”,這是每一個(gè)職場(chǎng)新人都必須要學(xué)習(xí)的生存法則。
   通過(guò)本課程可以讓職場(chǎng)新人在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己有一個(gè)全面的了解,對(duì)職場(chǎng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),通過(guò)自身的三個(gè)轉(zhuǎn)變,成為領(lǐng)導(dǎo)器重,同事喜歡的員工,通過(guò)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和專業(yè)技能的提升,逐步成為企業(yè)不可多得的人才。

【課程收益】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以獲得以下能力的提升:
-清晰自我的角色定位
-學(xué)會(huì)職場(chǎng)新人的三個(gè)轉(zhuǎn)變
-掌握職場(chǎng)中的8個(gè)基本禮儀
-掌握職場(chǎng)新人的五大核心品質(zhì)
-清晰職場(chǎng)新人的發(fā)展路徑

【課程對(duì)象】應(yīng)屆畢業(yè)生、職場(chǎng)新人、在校大學(xué)生

【課程大綱】
第一講:職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知

一、大學(xué)生的五大優(yōu)勢(shì)
1、根紅苗正
2、學(xué)習(xí)能力
3、高度自信
4、思維活躍
5、個(gè)性鮮明
視頻:安迪面試給我們的思考
案例:某公司分公司總經(jīng)理的成長(zhǎng)之路
案例:網(wǎng)游公司的小張
二、大學(xué)生的五大不足
1、吃苦能力
2、溝通能力
3、協(xié)作能力
4、抗壓能力
5、執(zhí)行能力
案例:小王和小李的區(qū)別
案例:失掉的100萬(wàn)訂單
案例:張經(jīng)理的不滿
三、職場(chǎng)新人發(fā)展的四個(gè)階段
1、探索期
2、塑造期
3、開(kāi)拓期
4、巔峰期
案例:公交車?yán)碚?/p>

第二講:職場(chǎng)新人的三個(gè)轉(zhuǎn)變
一、角色的轉(zhuǎn)變
1、身份的轉(zhuǎn)變
案例:你的心過(guò)門了嗎?
2、做事的轉(zhuǎn)變
案例:老鼠夾的故事
3、性格的轉(zhuǎn)變
案例:執(zhí)著的神父
二、思維的轉(zhuǎn)變
1、學(xué)會(huì)謙虛
案例:研究院的高材生
2、積極心態(tài)
案例:秀才趕考的故事
3、合作意識(shí)
案例:魚竿與魚的故事
三、工作理念的轉(zhuǎn)變
1、主動(dòng)意識(shí)
案例:小李為什么升職
2、結(jié)果至上
案例:*空軍的降落傘
3、努力學(xué)習(xí)
案例:孫悟空的成長(zhǎng)之路

第三講:職場(chǎng)中的基本禮儀
一、職場(chǎng)中的個(gè)人禮儀
1、發(fā)型的要求
2、服裝的要求
3、異味的去除
案例:小王為什么不能參加發(fā)布會(huì)
二、職場(chǎng)中的8大辦公禮儀
1、問(wèn)候
2、握手
3、名片
4、電話
5、郵件
6、會(huì)議
7、乘車
8、用餐
案例:波蘭的猶太人
案例:尼克松訪華
案例:領(lǐng)導(dǎo)為什么不喜歡小李
案例:山東人吃飯的學(xué)問(wèn)

第四講:如何成為合格的“企業(yè)人”
一、職場(chǎng)新人應(yīng)具備的五大品質(zhì)
1、敬業(yè)精神
2、主動(dòng)溝通
3、承擔(dān)責(zé)任
4、執(zhí)行到位
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作
案例:三個(gè)建筑工人的故事
案例:猴子與香蕉
案例:寺廟佛珠失竊案
案例:*空軍的降落傘
案例:鑰匙與鎖的故事
二、團(tuán)隊(duì)中的人際交往
1、與領(lǐng)導(dǎo)相處的注意事項(xiàng)
-與領(lǐng)導(dǎo)保持安全距離
-請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先開(kāi)口
-與領(lǐng)導(dǎo)立場(chǎng)一致
-不僅會(huì)說(shuō),更要會(huì)做
案例:許攸的悲哀
案例:雜貨店的神燈
案例:和珅的故事
2、與前輩相處的注意事項(xiàng)
-保持積極主動(dòng)的心態(tài)
-感謝夸獎(jiǎng)的話要多說(shuō)
-培養(yǎng)自己的觀察和分析能力
-偶爾分分零食,送個(gè)小禮物
-和前輩之間保持安全距離
互動(dòng):你看到幾個(gè)正方形
案例:秀才趕考的故事
視頻:贊美的益處
三、職場(chǎng)“常青樹(shù)”
1、主人翁意識(shí)
2、用心做事
3、懂得做人
4、熟悉企業(yè)
5、關(guān)注細(xì)節(jié)
案例:農(nóng)場(chǎng)主的煩惱

第五講:職場(chǎng)新人的個(gè)人發(fā)展
一、個(gè)人能力的五個(gè)等級(jí)
1、不會(huì)做
2、可以做
3、熟練做
4、專業(yè)做
5、通才做
互動(dòng):公司某個(gè)崗位的成長(zhǎng)階段
二、走“心”,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意
1、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的形象
-避免當(dāng)眾糾正
-當(dāng)眾注意稱謂
-全力配合服從
案例:小李為什么挨說(shuō)
2、接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
-有則改之無(wú)則加勉
-換位思考很重要
-查找自己的不足
互動(dòng):換位思考小活動(dòng) 
3、匯報(bào)工作要注意
-調(diào)整心態(tài)最重要
-時(shí)機(jī)選擇不能錯(cuò)
-匯報(bào)工作分主次
案例:領(lǐng)導(dǎo)為什么不高興
三、職場(chǎng)新人的職業(yè)規(guī)劃
1、設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃的五個(gè)問(wèn)題
-我是誰(shuí)
-我想干什么
-我能干什么
-環(huán)境允許我干什么
-最終目標(biāo)是什么
互動(dòng):我為什么選擇這個(gè)職業(yè)
2、職業(yè)規(guī)劃“兩條路”
-技術(shù)型
-管理型
3、設(shè)計(jì)自己三年的職業(yè)規(guī)劃
-我的行動(dòng)計(jì)劃
-給三年后的自己寫一封信
互動(dòng):我的承諾書

職場(chǎng)新人必修課


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/266421.html

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