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決策與選擇微沙盤

【課程背景】
   當(dāng)團(tuán)隊(duì)在一個(gè)項(xiàng)目的執(zhí)行中，是不是經(jīng)常有一次或多次去決策與選擇的時(shí)候？出現(xiàn)這種情況是靠行政命令還是科學(xué)依據(jù)？抉擇后帶來的結(jié)果誰來承擔(dān)？是不是有備用方案能彌補(bǔ)一些損失？連續(xù)的抉擇失誤怎么去反思？下一次抉擇的依據(jù)又從何來？
   《流浪星球》又叫《吉塔行星》，是一個(gè)檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)決策與溝通執(zhí)行的情景模擬項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)學(xué)員模擬一艘宇宙飛船上的成員，由于突發(fā)狀況墜落在一顆叫“吉塔”的星球上，學(xué)員需要利用各種信 息及物資、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作順利在21天內(nèi)尋找到基地完成任務(wù)。
   這個(gè)模擬生死攸關(guān)的情景中，必然出現(xiàn)信息、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問題，通過團(tuán)隊(duì)共同尋找方法完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)和提升決策、溝通、協(xié)作、執(zhí)行等團(tuán)隊(duì)合作能力。

【課程收益】
－提升學(xué)員的目標(biāo)管理能力
－提升學(xué)員的計(jì)劃制定與落實(shí)能力；
－提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)分析與決策能力；
－提升學(xué)員的細(xì)節(jié)管理與執(zhí)行力；
－提升學(xué)員的綜合領(lǐng)導(dǎo)能力

【課程對(duì)象】
各類型企、事業(yè)單位管理人員、后備干部、骨干員工等

【課程大綱】
一、沙盤模擬推演階段
1、《流浪星球》團(tuán)隊(duì)組建與風(fēng)采展示
2、《流浪星球》背景及規(guī)則講解，團(tuán)隊(duì)討論，初次交易
3、《流浪星球》項(xiàng)目小組模擬體驗(yàn)，21天模擬推演
4、小組討論，總結(jié)反思，小組分享
二、復(fù)盤階段：為什么說管理就是決策？
1、什么是決策？
－決策不是從事實(shí)開始，是對(duì)利益的協(xié)調(diào)
－日常管理不是決策，重大事項(xiàng)進(jìn)行決策
－決策無則可依、無例可徇，經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)只是參考
－決策不是解決問題，而是杜絕問題
－決策不可能輕易做出，而是權(quán)衡選擇 
2、理想的決策者VS現(xiàn)實(shí)的決策者
3、有效決策的五大步驟
－明辨問題的實(shí)質(zhì)
－解決問題的邊界條件
－思考方向正確
－講解決規(guī)劃解決方案
－建立評(píng)價(jià)和反饋機(jī)制
三、如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力之目標(biāo)管理
－目標(biāo)設(shè)定
－目標(biāo)管理的過程控制
2、領(lǐng)導(dǎo)力之決策管理
－團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)劣勢(shì)分析
－決策方法分析：SWOT分析
3、領(lǐng)導(dǎo)力之執(zhí)行力提升
－PDCA循環(huán)執(zhí)行理論
－GROW輔導(dǎo)法則
4、藍(lán)海領(lǐng)導(dǎo)力
－快速有效提升管理效果的利器

決策與選擇微沙盤