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當(dāng)責(zé)高執(zhí)行力培訓(xùn)

【課程收益】
有效提升管理者管理執(zhí)行力的兩大要項(xiàng)：培養(yǎng)當(dāng)責(zé)心態(tài)與把握關(guān)鍵時(shí)刻*

【課程大綱】
第一天上午——熱身 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
一、21世紀(jì)新趨勢(shì)下組織/企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)
1、天邊了人變了，道亦要改變！
視頻片《未來(lái)?yè)涿娑鴣?lái)》
新技術(shù)：工業(yè)革命-信息技術(shù)-網(wǎng)絡(luò)時(shí)代
新模式：B2C、C2B、F2C、O2O
新思維：工業(yè)化管理—互聯(lián)網(wǎng)思維
2、職場(chǎng)管理的挑戰(zhàn)分析
情境討論1：豐田/通用汽車(chē)合資變革
結(jié)論：企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營(yíng)需要塑造員工的當(dāng)責(zé)價(jià)值觀
情境討論2：《歷史上最牛的女秘書(shū)》
結(jié)論：90后員工管理的特點(diǎn)——行為自由化、價(jià)值觀多元化
啟示1：組織從優(yōu)秀邁向卓越的策略——能否思想/行動(dòng)/語(yǔ)言保持高效協(xié)同？
啟示2：達(dá)成高效協(xié)同的管理途徑——塑造當(dāng)責(zé)心態(tài)充分把握管理實(shí)踐中的*
3、自我反思：
《你的領(lǐng)導(dǎo)與管理方式自測(cè)》
二、培養(yǎng)管理者的當(dāng)責(zé)心態(tài)與當(dāng)責(zé)管理系統(tǒng)
1、案例研討《十分鐘的悲劇》
企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的當(dāng)責(zé)心態(tài)——
負(fù)責(zé)（Responsibility）：有義務(wù)去履行。
當(dāng)責(zé)（Accountability）:擔(dān)起責(zé)任已確定該“去履行的義務(wù)”（即負(fù)任）是可以被完成的。
2、當(dāng)責(zé) -- 21世紀(jì)的責(zé)任觀
個(gè)人負(fù)責(zé)與個(gè)體當(dāng)責(zé)的區(qū)別
建立當(dāng)責(zé)者的五個(gè)思考視角
“不能夠當(dāng)責(zé)”的危害：造成“受害者循環(huán)”的三個(gè)模式
3、建立當(dāng)責(zé)管理系統(tǒng)
ARCI法則 - 四種角色與責(zé)任
建立當(dāng)責(zé)思維與當(dāng)責(zé)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
形成從個(gè)體當(dāng)責(zé)到社會(huì)當(dāng)責(zé)的五層次企業(yè)文化體系

第一天下午——
三、中層管理者的當(dāng)責(zé)實(shí)踐——管理執(zhí)行力從哪來(lái)？
1、管理者自我當(dāng)責(zé)的五點(diǎn)關(guān)鍵：
大型視頻案例《亂了頭緒的經(jīng)理人》
A:明確工作目標(biāo)、B:訂立工作計(jì)劃、C:分清輕重緩急優(yōu)秀次序
D:合理安排時(shí)間、E學(xué)會(huì)有效授權(quán)
2、自我測(cè)試：你是如何安排自己的工作的？你會(huì)有效授權(quán)嗎？
3、成功管理者的啟示
大型案例教學(xué)片《成功經(jīng)理人》
小組討論：成功經(jīng)理人的當(dāng)責(zé)高執(zhí)行力要義？
提升管理者當(dāng)責(zé)管理高執(zhí)行力的三大要項(xiàng)--
設(shè)定目標(biāo)并推動(dòng)員工向目標(biāo)前進(jìn)
把人們的努力引向彼此搭配協(xié)作
善于在交流、計(jì)劃、組織、規(guī)劃
控制和評(píng)估中鼓舞士氣進(jìn)行引導(dǎo)

第二天上午——
四、落實(shí)當(dāng)責(zé)管理把握運(yùn)營(yíng)流程中的*
1、*(關(guān)鍵時(shí)刻)的來(lái)龍去脈
北歐航空公司的故事
教學(xué)片《關(guān)鍵時(shí)刻》片段，思考把握客戶服務(wù)10大關(guān)鍵時(shí)刻
2、提升生產(chǎn)銷售運(yùn)營(yíng)過(guò)程中*的能力
視頻教學(xué)片《信達(dá)公司的故事》
關(guān)于信達(dá)公司的新產(chǎn)品“R-90系統(tǒng)” 一次銷售失敗的故事。銷售員喬治負(fù)責(zé)客戶霍伯科技公司的交易，在首次面談對(duì)方感覺(jué)良好后，信達(dá)公司內(nèi)部各部門(mén)之間的協(xié)作發(fā)生了一系列問(wèn)題，使得最后霍伯公司選擇了其他的供應(yīng)商…
小組分析討論——
信達(dá)公司在客戶服務(wù)、部門(mén)職責(zé)、流程協(xié)作、彼此尊重等各方面存在的14個(gè)*問(wèn)題瞬間解刨
3、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)中的*
視頻教學(xué)片《一伙銀行劫匪》
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)*的運(yùn)作七法則——
團(tuán)隊(duì)成員必須真正了解總體目標(biāo)、建立不斷改善的工作方法的體系、使背景各異的成員形成共同語(yǔ)言、建立實(shí)現(xiàn)合作效益的工作程序、采取包含有效工作要素的行動(dòng)步驟、營(yíng)造發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛力的支持環(huán)境、團(tuán)隊(duì)成員具有傾聽(tīng)與貢獻(xiàn)的特性

第二天下午——
4、解決*的策略研討
如何找到我們工作中的*?解決*的方法與建議
四、應(yīng)用研討：實(shí)施跨部門(mén)之間有效協(xié)作的*實(shí)踐
教學(xué)案例片《內(nèi)部客戶》
1.什么是內(nèi)部客戶與內(nèi)部客戶服務(wù)？
做好內(nèi)部客戶服務(wù)的四項(xiàng)要求
理解波特的服務(wù)價(jià)值鏈
每個(gè)人都須扮演跨部門(mén)協(xié)作中的三個(gè)角色：供應(yīng)者、執(zhí)行者、顧客
2.什么原因?qū)е略愀獾膬?nèi)部客戶服務(wù)？
小組討論：找到影響部門(mén)之間協(xié)作的*
3.* A:如何通過(guò)溝通促進(jìn)內(nèi)部客戶服務(wù)？
做好跨部門(mén)溝通的四大要點(diǎn)——
避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
不要與組織中的其他人不相往來(lái)
確定你們之間的相互期望
電子郵件不能代替會(huì)談與當(dāng)面接觸
4.* B:如何面對(duì)內(nèi)部服務(wù)中的個(gè)人支持和沖突？
游戲體驗(yàn)：*搭檔
討論：如何調(diào)解部門(mén)之間的利益和習(xí)慣沖突？
5.* C:如何打破內(nèi)部服務(wù)中的本位主義？
打破本位主義的四項(xiàng)原則
自我測(cè)試：你的沖突處理能力
結(jié)論：組織經(jīng)營(yíng)是“乘法”，只要有一個(gè)人（部門(mén)）是零，就算其他部門(mén)再?gòu)?qiáng)，結(jié)果組織的總體表現(xiàn)還是“零”！
培訓(xùn)小結(jié)
思考作業(yè)——
1、養(yǎng)成習(xí)慣：每天工作結(jié)束后自我反思——今天我當(dāng)責(zé)了嗎？
2、查找*：影響我們彼此之間銷售支持、部門(mén)職責(zé)、流程協(xié)作、彼此尊重等諸多方面的*瞬間
3、開(kāi)始行動(dòng)：在已經(jīng)展開(kāi)的2015年度如何克服這些*?自己打算從哪些方面入手，制定一個(gè)你能當(dāng)責(zé)的改善行動(dòng)方案
4、培訓(xùn)感悟：透過(guò)兩天的培訓(xùn)，哪些內(nèi)容（案例、影片、游戲、測(cè)試、發(fā)言）給你留下深刻印象？為什么？還對(duì)哪些管理培訓(xùn)主題感興趣？自己覺(jué)得最迫切需要提升和改善的管理技能有哪些

當(dāng)責(zé)高執(zhí)行力培訓(xùn)