《員工勝任力模型與任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建與應(yīng)用》
講師：金劍峰 瀏覽次數(shù)：2540
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：金劍峰
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
【課程背景】
每一個(gè)職位的成功，一定有其成功之處：比如卓越的銷售人員自所以銷售出色，很有可能對(duì)待客戶很真誠，會(huì)為客戶著想！那么，“為客戶著想”這就是銷售人員成功的素質(zhì)之一。所以一個(gè)職位做得非常出色，*不是偶然的，與勝任力密切相關(guān)。
當(dāng)然，職位的勝任力也絕不是一項(xiàng)，可能有多項(xiàng)因素在起作用，職位勝任力最終體現(xiàn)在員工的關(guān)鍵行為表現(xiàn)上面。作為管理者，就要想辦法提煉出這個(gè)職位的成功要素及關(guān)鍵行為卓越表現(xiàn)要素，通過訓(xùn)練等方法以迅速提高相關(guān)的勝任力，以讓每個(gè)職位取得專家般的成功。說到底，企業(yè)幫助關(guān)鍵職位建立“勝任力模型”，從而延伸到“任職資格”上面，也就是讓員工工作快速地取得績效，從而促進(jìn)企業(yè)的成功。
所謂“種瓜得瓜、種豆得豆”，有怎樣的勝任能力和關(guān)鍵行為，就會(huì)產(chǎn)生怎樣的成績，說到底還是為了企業(yè)發(fā)展的績效。勝任力素質(zhì)構(gòu)建在員工選、用、育、留方面，取著定位地圖的作用。本課程將帶領(lǐng)相關(guān)的管理人員，學(xué)會(huì)如何區(qū)分、建立相關(guān)的勝任力模型和關(guān)鍵行為區(qū)分，涉及到怎樣應(yīng)用到關(guān)鍵職位招聘、訓(xùn)練、晉升等，也涉及到員工任職資格管理的重要內(nèi)容【員工和干部發(fā)展管理】，以便為企業(yè)做出卓越的貢獻(xiàn)。
【課程收益】
1、掌握勝任力模型建立的方法與框架，了解勝任力構(gòu)建的延伸應(yīng)用任職資格；
2、掌握勝任力素質(zhì)與關(guān)鍵行為事件的BEI訪談及提煉工具；
3、掌握勝任力素質(zhì)及其任職資格在企業(yè)成長過程中的作用；
4、掌握如何通過勝任力素質(zhì)與任職資格管理，了解員工能力狀況，從而做出有效行動(dòng)；
5、對(duì)照勝任力素質(zhì)模型和任職資格，學(xué)會(huì)應(yīng)用到相關(guān)的員工招聘工作上；
6、掌握勝任力素質(zhì)模型和任職資格，對(duì)于員工發(fā)展和干部管理的引導(dǎo)作用；
7、對(duì)照自己，進(jìn)行相關(guān)的工作改進(jìn)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員、人力資源部門人員
【課程大綱】
1、勝任力素質(zhì)模型與應(yīng)用延伸（任職資格）
勝任力建設(shè)的內(nèi)涵與員工能力管理
勝任力素質(zhì)的應(yīng)用延伸：員工任職資格
案例學(xué)習(xí)：員工能力管理的方面
實(shí)際操作：根據(jù)我們實(shí)際，研討員工的能力管理
員工能力管理流程
2、勝任力素質(zhì)模型與員工職位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
職位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與勝任力模型構(gòu)建的關(guān)系
職位標(biāo)準(zhǔn)化、工作模塊與員工關(guān)鍵行為事件
案例學(xué)習(xí)：主要職責(zé)、崗位使命與關(guān)鍵事件
實(shí)際操作：標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的員工職位說明書
體現(xiàn)關(guān)鍵行為事件的 職位說明書范本
3、勝任力素質(zhì)內(nèi)涵、構(gòu)建模型與職位標(biāo)桿
勝任力VS職位的成功（職位標(biāo)桿）
員工職業(yè)生涯的發(fā)展與勝任力素質(zhì)的關(guān)系、聯(lián)系
案例學(xué)習(xí)：請(qǐng)描述某個(gè)職位的標(biāo)桿表現(xiàn)是怎樣的
實(shí)際操作：聯(lián)系公司，進(jìn)行某位標(biāo)桿關(guān)鍵行為的描述
勝任力素質(zhì)詞典
勝任力體系建構(gòu)框架
職位標(biāo)桿行為描述
4、勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為提煉方法
勝任力素質(zhì)的怎樣進(jìn)行提煉
勝任能力Vs關(guān)鍵行為事件，他之間的聯(lián)系與區(qū)別
案例學(xué)習(xí)：他們是怎樣提煉職位勝任能力的
實(shí)際操作：個(gè)人與群體決策：各勝任力素質(zhì)的排序
勝任力素質(zhì)提煉工具表
5、BEI勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為事件訪談工具
為什么需要BEI訪談工具
訪談的流程與問題
實(shí)際操作應(yīng)用：訪談中的問題分析
訪談中怎樣把關(guān)鍵事件行來與勝任力素質(zhì)提煉結(jié)合起來
成功的案例Vs失敗的原因
訪談中的意外問題，怎樣解決
勝任力素質(zhì)與職位工作說明的互相驗(yàn)證
BEI關(guān)鍵事件行為及勝任力驗(yàn)證訪談工具
6、勝任力素質(zhì)的模型建構(gòu)
勝任力素質(zhì)的分類與區(qū)分
由內(nèi)而外，由基礎(chǔ)向深入發(fā)展
案例研討：勝任力模型圖怎樣建立MAPPING
實(shí)際操作：設(shè)計(jì)相關(guān)職位的邏輯性模型圖
各個(gè)職位的勝任力模型圖
7、勝任力素質(zhì)與任職資格定義、分級(jí)與描述
勝任力素質(zhì)的分析內(nèi)容是什么
初級(jí)、中級(jí)、中高級(jí)、高級(jí)各代表什么意思
描述中的問題：是行為表現(xiàn)還是思想表現(xiàn)
是具體關(guān)鍵行為描述Vs整體能力表現(xiàn)行為描述
勝任力與關(guān)鍵行為事件描述中的難點(diǎn)分析
用詞分析：要大家都懂，一看就明白Vs專業(yè)述語
學(xué)會(huì)根據(jù)分級(jí)描述進(jìn)行判斷
勝任力素質(zhì)定義與分級(jí)描述
關(guān)鍵行為事件定義與分級(jí)描述
任職資格標(biāo)準(zhǔn)建立工具表
8、勝任力素質(zhì)模型的應(yīng)用A：員工招聘決策+培訓(xùn)管理
員工招聘與決策表怎樣設(shè)計(jì)
員工招聘決策又將怎樣聯(lián)系勝任力素質(zhì)
案例學(xué)習(xí)：員工招聘決策表+勝任力
實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)員工的招聘決策表
勝任力與員工招聘決策表
9、勝任力素質(zhì)模型的應(yīng)用B：任職資格與員工發(fā)展管理
員工及干部在企業(yè)中怎樣發(fā)展
勝任力與員工“專家級(jí)的表現(xiàn)”
案例學(xué)習(xí)：怎樣建立評(píng)估小組，給關(guān)鍵職位打分
員工能力表現(xiàn)Vs職位通道發(fā)展的關(guān)系
實(shí)際操作：進(jìn)行相關(guān)職位勝任能力的評(píng)估
關(guān)鍵員工或干部
勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為描述評(píng)分
員工職業(yè)發(fā)展通道說明
任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/273126.html
已開課時(shí)間Have start time
- 金劍峰
[僅限會(huì)員]