課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
干部科學素養(yǎng)提升
課程背景:
十四五計劃中,科技強國已經成為基本國策,并在基礎教育、政策環(huán)境、資本市場等多方面,做了充分的配套,2021年6月25日出臺《全民科學素質行動綱要(2012-2035)》,9月*主席宣布開設*的北京證券交易所,在資本市場完成對科技創(chuàng)新企業(yè)的融資配套,9月22日,中共*、*印發(fā)《知識產權強國建設綱要(2021-2035)》。
企業(yè)參與科技創(chuàng)新的程度和規(guī)模上都前所未有的提高。正如2021年,密集的產業(yè)調整政策的出臺,深遠地影響著各個產業(yè)的未來;兩份跨度達15年的行動綱要,必然是實現“科技強國”百年大計的行動保證。
作為企業(yè)的經營管理者,如何理解這兩份行動綱要,如何通過提升自身的科學素養(yǎng),提高企業(yè)的科技競爭力?是擺在各級干部面前的重要學習內容。
課程來源:
羅樹忠老師從2013年參與世界機器人*賽(FRC)的引進和志愿者服務工作,2019年學習中國專家研究的“可拓發(fā)明學”學習,并獲得了一級培訓師的資格,2021年初,所投資的公司與深圳技術大學合辦了“人工智能與技術實驗室”,著力于人工智能與學生自主學習的深度結合。在這些過程中,深刻地體會到在基礎科學、科學技術、實驗裝備等方面,中國與*的差距,特別是科技人才學習成長過程的巨大差距。這種差距激勵我們進行了多種探索,這門課程可算是3年理論研究和實踐的成果之一。
課程收益:
● 明晰科學強國是中國的必由之路;
● 構建面向復雜任務的學習能力;
● 用科學思維替代非科學思維;
● 用科學方法替代經驗依賴;
● 知識產權在不同企業(yè)中實施的方法;
● 構造高質量知識產權體系的路徑借鑒。
課程對象:企業(yè)中基層干部、企業(yè)員工
課程提綱
第一講:重要政策《行政剛要》導讀
一、總書記關于科學創(chuàng)新的指示
二、《科學素養(yǎng)行動綱要》要解讀
1、對青少年學生的剛性要求,對比理解“雙減政策”
2、企業(yè)干部科學素養(yǎng)要求解讀
三、《知識產權強綱要》解讀
1、知識產權強國的路徑
2、重大的法律調整,保證發(fā)明者獲利
3、重大的知識產權金融促進政策
四、北京證券交易所解讀
1、上市選擇標準
2、精選層上市公司主要特征
結論:科技強國是破除內卷、國家富強的必由之路
第二講:科學素養(yǎng)的基本定義和內涵
一、科學素養(yǎng)的基本定義
二、科學素養(yǎng)的衍生定義
1、學生的科學素養(yǎng)定義
2、企業(yè)研發(fā)人員的科學素養(yǎng)定義
3、企業(yè)管理干部的科學素養(yǎng)
三、科學素養(yǎng)=科學知識+科學思維+科學方法+科學實踐
測試:科學素養(yǎng)簡單測試(15題)
第三講:科學知識與科學思維
導言:科技強國路上,會出現科學知識的大爆炸,企業(yè)干部如何有效學習層出不窮的知識,化被動為主動,讓學習產生效益。
案例:以半導體行業(yè)為例,看科學知識的復雜度
一、科學知識的分類方法
二、科學知識學習方法
1、不變基礎知識打牢固
2、可變的知識建結構
3、非關鍵知識以用促學
三、科學思維的基本特征
測試:科學思維解析,清晰概念
1、科學抽象
2、理想化方法
3、科學思維與宗教、哲學和國學思維的差異
三、抽象化后時具體化、簡化和模型化
案例練習:針對一個典型管理案例,進行科學思維,比較科學思維與傳統思維的不同。
第四講:人人學得會的科學思維
一、哪些沒有科學思維的人,會怎樣思考
模型:布魯姆六層學習力模型
二、記憶-理解-分析-應用-批判-創(chuàng)造
1、六個層次定義
2、六層層次的貫通
3、批判思維是創(chuàng)造力的基礎
企業(yè)應用練習一:考察干部的學習力級數
企業(yè)應用練習二:用批判力和創(chuàng)造力建立自趨學習能力
第五講:科學方法與企業(yè)轉化
一、科學方法與企業(yè)應用
1、科學方法的類別列表
2、實用有效性:現象學方法
3、將崗位經驗總結為科學方法
練習:科學化管理環(huán)節(jié)
二、科學、技術與企業(yè)轉化
1、科學—技術—商品,轉化難度分析
2、中國人發(fā)明的可拓學(發(fā)明的數學方法論)
3、知識產權現狀與發(fā)展路徑
1)*專利發(fā)明的比較
2)中國發(fā)明專利的實力的綜合分析
3)大學、大型企業(yè)的專利路徑
4)中小民營企業(yè)的專利路徑
5)區(qū)域專利創(chuàng)新中心的路徑
干部科學素養(yǎng)提升
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/274139.html
已開課時間Have start time
- 羅樹忠