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中國企業(yè)培訓講師
心理學在管理中的應用課程
 
講師:金毅峰 瀏覽次數:2545

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導

培訓講師:金毅峰    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

心理學在管理學中的應用

【培訓對象】企業(yè)中高層管理人員

【課程背景】
人的本性就是心理上不變的規(guī)律。“理”原本就是指玉石的紋路,管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人,控制一個人,就遠離了管理的本質。作為企業(yè)的管理者,只有“理”了員工的心,才可能高效地“管”好人。這些本性通俗地稱為人的“心理開關”,包括個體和群體“開關”。管理者需要學習這些“永恒”的“開關”,它們無處不在。
這些“開關”又與本次課程涉及的心理學息息相關,所以本次課程以“心理學”為核心學科,融合發(fā)展心理學、認知心理學、管理心理學、健康心理學、壓力咨詢與管理、積極心理學(幸福心理學)、心理咨詢等相關學科的知識點;專注于討論高績效管理、低物質成本背后的心理機制。

【課程目的】
管理者和被管理者之間存在天生的矛盾。沒有人喜歡被人管,也沒有人天生喜歡管控別人,基于心理學知識,使得讓員工自己管理自己成為可能,緩解他們與管理者之間矛盾。
正所謂“攻心為上,攻城為下”,本次培訓旨在幫助企業(yè)的管理者,“理清”員工的心;高效地“管理”好人。打造高效、高執(zhí)行力團隊。

【課程特色】
專業(yè)性: 從心理學的角度解析管理難題,介紹目前最流行管理心理學派的理論要義與應用領域,為管理工作實踐提供切實保障;
針對性:學習與體驗并重,眼界與境界并重,主輔相成,注重實際應用性;圍繞主題,逐層剖析,對主題進行針對性分享;
生動性:專業(yè)講授+案例分析+聲像視聽+心理測評等授課式方式;深入淺出,極具親和力;理論學習與實踐相結合,結構嚴謹,操作靈活;

【課程大綱】
第一模塊、組織中的管理心理學
1、影視案例分析
2、分析:三個維度洞察組織中的人性
3、心理學驗證:杜鄉(xiāng)的微笑(1960,加州大學,科納特和哈克)
4、應用:管理者如何洞察組織中的人性
(1)表情
(2)微表情
(3)肢體語言
5、互動環(huán)節(jié):情境下的管理者情商

第二模塊、管理者權利與執(zhí)行力
1、影視案例分析
2、分析:打開士氣的管理者素質模型
3、心理學驗證:電擊實驗(1961,耶魯大學,米爾格萊姆)
4、應用:     (1)重振士氣的三種管理方法
(2)提升執(zhí)行力的三步技巧
(3)責任到人的技巧
5、管理者提升下屬執(zhí)行力技巧:認知ABC系統(tǒng)

第三模塊、非物質激勵的管理心理學技巧
1、影視案例分析
2、分析:非物質激勵提升忠誠度
3、心理學驗證:監(jiān)獄實驗(1971,斯坦福大學,津巴多)
4、應用:   (1)非激勵法的五種管理方法
(2)善用非物質激勵改變態(tài)度的流程設計
(3)非物質激勵的弱點及克服方法
5、非物質激勵的技巧:認知失調促進自我改變(1959,費斯廷格)

第四模塊、心理資本與管理心理學
1、影視案例分析
2、分析:HRV協(xié)調技術增加心理資本
3、心理學驗證:小白鼠溺水(2004,內布拉斯加州大學,路桑斯)
4、應用:高績效團隊打造
(1)一個中心
(2)兩個途徑
5、心理資本模型打造高績效團隊

心理學在管理學中的應用


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/275506.html

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    參加課程:心理學在管理中的應用課程

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金毅峰
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