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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《新事業(yè)心啟程-新員工職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升》
 
講師:盧孟媛 瀏覽次數(shù):2539

課程描述INTRODUCTION

· 新員工

培訓(xùn)講師:盧孟媛    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升
 
課程背景
隨著新一代年輕員工成為職場主力軍,過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn),主要體現(xiàn)在:
-工作不積極、不投入、不承擔(dān)
-心理素質(zhì)差、協(xié)作力差,人際關(guān)系緊張
-隨意辭職跳槽,離職率高,管理成本太高
-抗拒制度、鄙視義務(wù)、漠視責(zé)任、超級自我
-視60后70后領(lǐng)導(dǎo)為落伍者和無法溝通者
-很多新晉管理者和儲備干部缺乏清晰思路和堅定的認(rèn)識,沒有有效的工具和方法
本課程主要針對企業(yè)新員工、未經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)管理者等人群,通過職業(yè)角色認(rèn)知、有效溝通表達、職業(yè)素養(yǎng)、溝通能力、職業(yè)化能力等內(nèi)容,讓新員工提升綜合職業(yè)素養(yǎng),明確自己職場奮斗目標(biāo),扛起企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的績效責(zé)任!通過對職業(yè)生涯的了解,讓職場人員正確認(rèn)知目前所處的問題和職業(yè)生涯階段,并通過一系列理論和咨詢工具,幫助職場人員了解自我,探索自我,突破職業(yè)瓶頸,提高職業(yè)興趣,解決職業(yè)負(fù)面情緒,找到更好的職業(yè)發(fā)展方向!
 
授課對象
90后年輕員工、新員工
 
學(xué)員收益
1、 提升個人綜合素養(yǎng),鍛煉職業(yè)化思維,培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)化能力;
2、 學(xué)習(xí)了解組織溝通原理、思想和技能,提高管理溝通效率; 
3、 了解掌握商務(wù)禮儀知識和塑造職業(yè)形象的方法,建立自信,增強企業(yè)美譽度;
4、 幫助員工挖掘個人優(yōu)勢,提升產(chǎn)能與工作效率;
5、 消除厭倦,失落,焦慮等工作負(fù)面情緒,提升團隊工作效率。
 
課程綱要
第一部分:自我認(rèn)知——讀懂自己
一、認(rèn)識自己,我究竟是誰?
1、who am I?我是誰?
2、我的職業(yè)興趣是什么?
3、我的優(yōu)勢天賦是什么?
4、我的源動力在哪?
情景練習(xí):職業(yè)興趣及能力畫像
 
第二部分:基本工作能力提升
一、 有效溝通技巧
1、溝通的基本原理與思想
A、溝通原理圖解讀
B、溝通思想與溝通目的
C、掌握管理溝通中的三大關(guān)鍵
2、與上司有效溝通
A、如何建立與上司的良好關(guān)系
B、與四類不同風(fēng)格的上司的溝通
C、如何與上級做工作溝通
二、 職業(yè)化溝通
1、職業(yè)化聲音——好的聲音是第一印象
A、先聲奪人
B、一聽就是職業(yè)人士不是菜鳥
C、通過聲音傳達專業(yè)、干練、氣質(zhì)和地位
2、職業(yè)化溝通技巧
A、職業(yè)化稱呼
B、介紹技巧及禮儀
C、感謝贊美技巧
D、掛斷禮儀
情景練習(xí):分組及不同工作情境的職場溝通技巧演練
三、 目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
1、目標(biāo)設(shè)定的五大原則(SMART)及思考方向
2、提高業(yè)績型和開發(fā)能力型的目標(biāo)管理
3、如何確保目標(biāo)的執(zhí)行過程
4、制定有效計劃的步驟及流程
5、計劃管理的過程
6、制訂計劃的工具
7、計劃的實施與跟進
案例:部門工作計劃的制訂與管理
情景練習(xí):制定一份近期工作的目標(biāo)及行動計劃
四、 有效的時間管理
1、問題分析與解決的系統(tǒng)思維法
2、工作改善的四階段法
3、時間管理的誤區(qū)
4、時間管理方法
 
第三部分:職業(yè)化綜合素養(yǎng)
一、 職業(yè)化思維--思考更清晰,表達更準(zhǔn)確
1、職業(yè)化思維訓(xùn)練
2、商務(wù)郵件撰寫及公文寫作規(guī)范
二、 職業(yè)形象打造
1、形象儀容管理的基本原則
2、職業(yè)形象之發(fā)型規(guī)范
3、工作著裝規(guī)范與禁忌
4、領(lǐng)帶、佩飾的禮儀
5、職業(yè)人員場合著裝的原則
三、 職業(yè)商務(wù)禮儀 
1、展示個人氣質(zhì)站姿體現(xiàn)的是自信
2、優(yōu)雅得體的坐姿體現(xiàn)對他人尊重
3、自然端莊的蹲姿展示的是穩(wěn)重
4、灑脫自信的走姿展示你的風(fēng)范
情景練習(xí):職業(yè)形象練習(xí)、展示、訓(xùn)練
 
第四部分:職業(yè)生涯分析與職業(yè)化發(fā)展
一、 職業(yè)發(fā)展方案
1、能力管理策略
A、聚焦優(yōu)勢
B、利用存儲
C、培養(yǎng)潛能
D、躲避盲區(qū)
2、職業(yè)倦怠消除
A、興趣缺失
B、價值缺失
C、能力缺失
3、職業(yè)價值觀修煉
二、 職業(yè)發(fā)展地圖
1、職業(yè)定位階段的選擇地圖
2、職業(yè)適應(yīng)階段的過渡法寶
3、職業(yè)發(fā)展階段的提升之道
4、職業(yè)轉(zhuǎn)型階段的決策辦法
5、職業(yè)平衡階段的周全之策
 
第五部分:課程知識復(fù)盤
場景式實戰(zhàn)演練+學(xué)員互評+老師知識鞏固+企業(yè)管理者點評+團隊總結(jié)+課后學(xué)習(xí)方法工具+優(yōu)秀團隊嘉獎
一、 實戰(zhàn)演練(根據(jù)實際工作情況設(shè)置演練情境,演練對象模擬客戶、同事、上級等角色)
1、著裝及搭配演練
2、“親切溝通”分組演練
3、電話溝通分組演練
4、商務(wù)郵件撰寫演練
5、方案匯報分組演練
二、點評總結(jié)
1、學(xué)員互評(1+1點評法,1個優(yōu)點+一個缺點,學(xué)員角度發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點)
2、本組自我總結(jié)評價
3、搭檔小組點評總結(jié)
4、其他小組點評總結(jié)
5、老師依據(jù)各組優(yōu)點和缺點,結(jié)合各知識點做總結(jié)、補充和鞏固
6、企業(yè)管理者點評(管理者結(jié)合企業(yè)自身情況和特點,給與更加符合公司實際情況的技能所需)
三、內(nèi)容回顧復(fù)盤
1、小組為單位進行“圣誕樹”式(一個行動、兩個改變、三個感悟、四個收獲)總結(jié)
2、課后學(xué)習(xí)方法工具
 
新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276362.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:《新事業(yè)心啟程-新員工職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升》

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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盧孟媛
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