課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊打造能力課程
【培訓對象】
中高層管理者
【培訓大綱】
1.認識培育部屬的深刻意義,明確管理者的角色與職責,提升管理策略;
2.掌握教練原理,學會運用教練技術,實踐新形勢下管理者的教練角色;
3.通過培養(yǎng)下屬提高績效,掌握輔導下屬的步驟,用輔導來做領導;
4.提升高效團隊建設能力,打造高效團隊系統(tǒng),增強團隊戰(zhàn)斗力;
5.運用高效溝通的藝術與策略,創(chuàng)造多贏的溝通效果,快速達成團隊目標共識;
6.運用執(zhí)行不折不扣的拿到成果,掌握執(zhí)行到位的實操之法。
一、團隊管理與管理能力
1.衡量優(yōu)秀管理者的標準
2.什么是管理
3.管理的精髓
4.管理者的自我認知
5.管理者的角色
6.從管人到理人、安人
案例1:管理者對問題的預測
案例2:管理者的三承三啟
案例3:中國人的思維
案例4:松下幸之助的管理實踐
二、打造教練型管理者
1.管理者向管理教練的轉變
2.傳統(tǒng)管理和教練管理的區(qū)分
3.教練的作用公式
4.教練原理
5.教練的模型
6.教練型管理者的三大轉變
7.教練的四大核心能力
8.教練四步驟
案例1:管理者的教練角色
案例2:網球教練添?高威
工具:教練模型
訓練:教練能力實踐
三、部屬培育與輔導
1.管理者的育人之心
2.培育部屬的好處
3.培育部屬的三原則
4.卓越源于要求
5.培育部屬的流程
6.培育部屬的系統(tǒng)化建設
7.提升下屬工作意愿
8.提升下屬工作知識
9.提升下屬工作技能
案例:孔子教學生
案例分析:如何輔導員工提升能力
工具1:啟發(fā)式、OJT法、Off JT法
工具2:行為改變承諾書
四、有效授權與控制激勵
1.授權是什么
2.授權不是什么
3.管理授權不當
4.最適合授權的時機
5.有效授權的步驟
6.管理者的兩講三做
7.管理者的監(jiān)督與檢查
8.激勵與潛能開發(fā)
9.有效激勵的六大策略
案例1:授權不是棄權
案例2:新任經理的委屈
案例3:如何避免責任轉移
案例4:杰克?韋爾奇談激勵
案例分析:經理張偉的授權
學員活動:成果提前,自我退后
五、如何打造高效團隊
1.什么是團隊
2.從《孫子兵法》看團隊建設
3.帶兵之道與治軍之道
4.高效團隊系統(tǒng)的三大建設
5.團隊人員建設
6.團隊文化建設
7.團隊制度建設
案例:三大匹配找人才
討論:人才的使用與管理
學員互動:帶動和影響
六、團隊高效溝通與協(xié)作共贏
1.組織溝通的重要性
2.溝通、說服之關鍵
3.有效溝通的九個要素
4.與上級溝通的藝術
5.與下屬溝通的藝術
6.部門間的溝通方式
7.管理者的高效溝通策略
訓練:溝通中的聆聽與發(fā)問
案例分析:如何對上有效溝通
活動:雙贏溝通
七、團隊高效執(zhí)行力塑造
1.執(zhí)行力是什么
2.高效執(zhí)行是對成果負責
3.高效執(zhí)行八字箴言
4.成果要具備的三大要素
5.團隊執(zhí)行力提升策略
6.責任是萬力之源
討論:任務與成果的區(qū)分
訓練:執(zhí)行成果訓練
案例1:企業(yè)家王石的服從
案例2:贏的精神
八、課程總結回顧與答疑 回顧課程重點,學員問題答疑。
團隊打造能力課程
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/280745.html
已開課時間Have start time
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