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人才發(fā)展邏輯

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、培訓管理者、HRBP

【培訓大綱】
第一講：從經(jīng)營視角看待人才戰(zhàn)略管理
一、厘清業(yè)務戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關系
開篇問題：
1）業(yè)務部門是怎樣看待人力資源管理的？
2）企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境？
1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯
1）人力資源
2）客戶價值
3）創(chuàng)造分享
2. 為客戶創(chuàng)造價值的人力資源關注什么？
1）業(yè)務敏銳度
2）價值創(chuàng)造性
3）人才戰(zhàn)略性
問題：業(yè)務戰(zhàn)略需要回答關于人的什么問題？
3. 企業(yè)業(yè)務和人才戰(zhàn)略的關鍵價值鏈
1）市場發(fā)展
2）業(yè)務戰(zhàn)略
3）人才戰(zhàn)略
4. 市場環(huán)境的三要素與人才的相關性
1）行業(yè)發(fā)展
2）競爭對手
3）市場變化
二、人才戰(zhàn)略的頂層思考與業(yè)務關聯(lián)
1. 人才戰(zhàn)略頂層思考四象限
1）商業(yè)環(huán)境
2）人才需求
3）成長引擎
4）商業(yè)結果
場景導入：當前人力資源管理部門是怎樣與業(yè)務部門做人才管理連接的？
2. 業(yè)務戰(zhàn)略關聯(lián)人才戰(zhàn)略的三大挑戰(zhàn)
1）業(yè)務戰(zhàn)略帶來的人才需求挑戰(zhàn)
2）人才現(xiàn)狀帶來的人才供給挑戰(zhàn)
3）人才趨勢帶來的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
思考：結合貴公司2021的業(yè)務戰(zhàn)略，思考三個關聯(lián)挑戰(zhàn)，并寫下來。
3. 企業(yè)實施人才戰(zhàn)略的六大關鍵能力
1）人才供應鏈：有沒有，好不好？
2）人才盤點：過去、現(xiàn)在、未來的271都是誰？
3）繼任計劃：P0、P1、P2在哪里？
4）人才保留：ROI
5）激活組織：員工自驅
6）培養(yǎng)人才：平臺、效果
4. 一個模型說透人才發(fā)展與培養(yǎng)
1）三個階段：戰(zhàn)略思考、關鍵管理、持續(xù)改善
2）三大要素：準確甄選、加速成長、高效激勵
3）三大支撐：角色評估、能力評估、業(yè)績評估

第二講：精準選配：人才的甄選與優(yōu)化配置
場景導入：選優(yōu)秀的人還是合適的人？是一見鐘情還是談一場戀愛？
一、選到合適的人：選人是個技術活
1. 三個選人的清晰畫像
1）企業(yè)畫像
2）崗位畫像
3）人才畫像
演練：梳理一個崗位的簡歷標桿
案例：華為人才選拔的“尺子”
工具及演練：STAR行為面試法
案例：三步構建一個選人架構
問題：選人過程的幾個關鍵問題
二、外部人才的融入
1. 建立內部導師制
案例：某企業(yè)思想導師制：幫助基層新員工融入
1）新員工導師
2）管理者導師
工具：企業(yè)導師制的六大策略
2. 降落傘計劃：提升高級管理人才存活率
案例：開發(fā)“空降兵”生存寶典
3. 系統(tǒng)性解決：企業(yè)內部治理讓高級人才融入
三、內部人才的優(yōu)化配置
1. 人才搭配：價值趨同，優(yōu)勢互補
導入：從“木桶理論”到“長板理論”
案例：阿里巴巴的“政委制”、華為“狼狽計劃”
2. 人才優(yōu)化搭配“四宮格”
模型：從管理力和領導力判斷
3. 構建人才生態(tài)鏈的三環(huán)結構
案例：騰訊“活水計劃”、華為“循環(huán)賦能”
四、通過評估提高配置合理度
導入：績效考核的價值與缺陷
1. 對人才使用價值進行評估
1）以人為中心的盤點
2）關注三手52張牌
實操：四維人才盤點法
工具：績效能力九宮格
問題：員工的潛力如何評價？
案例. 某企業(yè)五分制潛質評價體系
2. 人才評價后的運用
1）績效能力識別后的行動
2）績效能力識別后的后備計劃
問題1：您們企業(yè)的干部實行任期制管理嗎？
問題2：您們企業(yè)人才的離職率是多少？知識型員工呢？
延伸：形成人才地圖，構建人才梯隊
3. 重視內部人才退出機制
五、干部的配置和管理
案例：從華為的干部選拔法則中獲得啟示
1. 中層管理干部的供給原則
對標：不同業(yè)務管理階段管理者的不同特質
2. 構建干部管理體系
1）明確干部使命責任
2）建立干部評價標準
3）清晰干部任用程序
4）建立干部后備梯隊
案例：某企業(yè)的干部監(jiān)察制度

第三講：訓戰(zhàn)結合：促進人才隊伍加速成長
視頻導入：功夫熊貓學藝
一、企業(yè)人才培養(yǎng)的原則和基礎
1. 企業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則
1）因材施教
2）學以致用
2. 四大方法促進企業(yè)人才培養(yǎng)
二、學以致用的訓戰(zhàn)結合培訓法
1. 告知
2. 示范
3. 模仿
4. 改善
5. 固化
6. 創(chuàng)新
實操1：訓戰(zhàn)結合培訓法實施路徑
問題：您們公司營銷員是怎么培訓的？簡單的日常營銷會議怎么開？
人才培養(yǎng)方法1：復盤——從經(jīng)驗中學習
人才培養(yǎng)方法2：11130學習法
場景導入：每年新招的大學生培養(yǎng)路徑是怎么樣的？
實操2：快速復制關鍵性人才
實操3：在場景中搭建人才梯隊
案例：海底撈店長培養(yǎng)機制
4. 在五看中培養(yǎng)管理干部

第四講：有效激勵：觸動人才的動力潛能
導入：從三個問題談起
一、員工激勵的根本邏輯
1. 影響員工“敬業(yè)度”的四個關鍵因素
2. 從員工進入企業(yè)的路徑看激勵
3. 、三位一體的薪酬激勵體系促進員工自驅
4. 利益比道理更具說服力
1）給崗位
2）給資源
3）給激勵
二、激勵的方法和路徑
1. 271類員工如何激勵
問題：新老員工薪酬矛盾如何解決？
方法：激勵員工的五種方法
視頻案例：秦王如何激勵士兵
案例：海爾將員工姓名載入公司史冊
2. 三類員工如何管理
1）明星員工
2）刺頭員工
3）C類員工
團隊共創(chuàng)：不同時代員工24類工作激勵因素的選擇 

人才發(fā)展邏輯