課程描述INTRODUCTION
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 高層管理者· 儲(chǔ)備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)
【課程背景】
就企業(yè)戰(zhàn)略而言,任何一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略都不是一蹴而就的憑空臆斷,都需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者以執(zhí)行的踏實(shí)心態(tài),對(duì)企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境與行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行透徹地分析與研究。企業(yè)決策者還要通過組織執(zhí)行力來積極發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),來打造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。執(zhí)行是任何企業(yè)都面臨的*問題,它是一整套非常具體的行為和技術(shù),它們能幫助公司在任何情況下得以建立和維系自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行本身就是一門學(xué)問,因?yàn)槿藗冇肋h(yuǎn)不可能通過思考而養(yǎng)成一種新的實(shí)踐習(xí)慣,而只能通過實(shí)踐來學(xué)會(huì)一種新的思考方式。當(dāng)前中國的許多企業(yè)存在的一個(gè)普遍問題是:在成本上非常具有競(jìng)爭(zhēng)力,但從技術(shù)、質(zhì)量、營銷和分銷水平的角度來說,還有相當(dāng)?shù)牟罹?。只是在最近?0多年時(shí)間里,中國企業(yè)才開始逐步實(shí)踐現(xiàn)代企業(yè)管理的許多理念,要學(xué)習(xí)的地方還很多。而在不斷學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中,如何建立一種注重組織執(zhí)行力的企業(yè)文化無疑是最需要解決的問題之一。
【課程收益】
-從組織層面來解決執(zhí)行力問題,而不僅僅著力于大家都在熱論的個(gè)人執(zhí)行力,學(xué)會(huì)系統(tǒng)的思考,以整體的管理提升來實(shí)現(xiàn)組織競(jìng)爭(zhēng)力;
-幫助中高層提升優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)與貫徹組織管理能力。執(zhí)行不是簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù),而是一套通過提出問題、分析問題、采取行動(dòng)的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程;一門將戰(zhàn)略與實(shí)際、人員與流程相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的學(xué)問;
-幫助理解執(zhí)行并非僅僅是一種完成或者沒有完成的東西,它更多的是一套具體的行為和技巧,為了擁有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),公司就必須學(xué)會(huì)掌握這些技巧。
【課程對(duì)象】總經(jīng)理,副總經(jīng)理,部門經(jīng)理,主管,部門骨干,儲(chǔ)備干部
【課程大綱】
一、執(zhí)行和執(zhí)行力
1、執(zhí)行和執(zhí)行力的定義
-從組織角度看待執(zhí)行力
-從個(gè)人角度看到執(zhí)行力
-組織和個(gè)人執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)
2、執(zhí)行力的重要性:
-企業(yè)為什么需要執(zhí)行力:強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件
-執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的重要影響:執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的*黑洞
-執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要影響:沒有執(zhí)行就沒有結(jié)果
二、組織執(zhí)行力建設(shè)
1、組織執(zhí)行力缺失的原因
-沒有形成強(qiáng)有力的執(zhí)行文化
-領(lǐng)導(dǎo)者缺乏表率
-制度、流程的缺失或不夠完善
-沒有找到有執(zhí)行力的員工
-缺乏監(jiān)督和考核
-沒有獎(jiǎng)懲(考核結(jié)果的運(yùn)用)
2、落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng):
-結(jié)果定義Result
-一對(duì)一責(zé)任Responsibility(責(zé)任承諾)
-監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review
-獎(jiǎng)懲分明,回報(bào)員工
2、完善制度、簡(jiǎn)化流程
-做客戶所需要的
-做事情要明明白白
-建立系統(tǒng),標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作
-先流程,再結(jié)構(gòu),再制度
3、領(lǐng)導(dǎo)者做好表率
-高中低層的執(zhí)行力準(zhǔn)則
4、檢查與督導(dǎo)
-組織執(zhí)行力不是做出來的,而是檢查出來的
-人們只做你檢查的,而不做你希望的
-檢查的手段:在執(zhí)行任務(wù)的人身上按裝一個(gè)按鈕
5、鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化
-建設(shè)以強(qiáng)化組織執(zhí)行力為前提的獎(jiǎng)罰體系與系統(tǒng)文化
-如何構(gòu)建組織執(zhí)行文化六個(gè)要點(diǎn)
-如何挑選有組織執(zhí)行力的人
-如何培養(yǎng)執(zhí)行習(xí)慣
三、個(gè)人執(zhí)行力培養(yǎng)
1、樹立目標(biāo),勇于執(zhí)行
-*服從,立即執(zhí)行
-絕不拖延,立即行動(dòng)
-要做結(jié)果,不做任務(wù)
2、時(shí)間管理,高效執(zhí)行
-時(shí)間守恒:時(shí)間在哪,執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪
-*時(shí)間分配:永遠(yuǎn)做重要不緊急的
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí),強(qiáng)化執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283660.html
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